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來自： 西域匠人 > 《待分類》
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思考立方體——家長(zhǎng)小孩都能用的深度思維認(rèn)知工具
思考立方體——家長(zhǎng)小孩都能用的深度思維認(rèn)知工具。思考立方體。好了，在對(duì)布魯姆分類法的認(rèn)知范疇的六個(gè)層級(jí)有了初步的了解后，我們就...
布魯姆6大認(rèn)知層級(jí)：從淺層學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)
布魯姆6大認(rèn)知層級(jí)：從淺層學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)布魯姆6大認(rèn)知層級(jí)第一層：記憶。這一層次所涉及的是具體知識(shí)或抽象知識(shí)的辨認(rèn)，所涉及...
備戰(zhàn)高考：2021年天津卷（第一次）試卷分析（利用?布魯姆思維層級(jí)）
備戰(zhàn)高考：2021年天津卷（第一次）試卷分析（利用?布魯姆思維層級(jí)）根據(jù)學(xué)生在考試中暴露出的問題，比如思維方面要求高的，錯(cuò)的就多等，...
布魯姆認(rèn)知分類（思維導(dǎo)圖）
加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類與布魯姆的教育目標(biāo)分類比較
加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類與布魯姆的教育目標(biāo)分類比較。（一） 加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論。他關(guān)于認(rèn)知領(lǐng)域的六種目標(biāo)分和情感領(lǐng)域的五種目標(biāo)以及...
牛津大學(xué)教授：一流大學(xué)最看重孩子這種能力
牛津大學(xué)教授：一流大學(xué)最看重孩子這種能力。布魯姆認(rèn)為人對(duì)事物的認(rèn)知可以劃分為不同層次，認(rèn)知層次的高低，反映了思考的深度。認(rèn)知維...
閱讀背誦都很棒，考試做題就是不會(huì)，問題到底出在哪里？
孩子能夠閱讀和背誦，其實(shí)只是達(dá)到了6個(gè)層級(jí)中最低級(jí)的認(rèn)知技能：記憶。以上這些都是幼少兒英語考試中的常見題型，而如果要求寫一篇作文...
認(rèn)知學(xué)習(xí)的6個(gè)層次,你在哪一層？
布魯姆認(rèn)知層級(jí)由六個(gè)層級(jí)組成，從低到高依次為記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)估和創(chuàng)造。需要注意的是，布魯姆認(rèn)知層級(jí)并不是一個(gè)線性的過...
認(rèn)知思維的六個(gè)層級(jí)，領(lǐng)悟[作揖][作揖][作揖]
認(rèn)知思維的六個(gè)層級(jí)，領(lǐng)悟[作揖][作揖][作揖]認(rèn)知思維的六個(gè)層級(jí)，領(lǐng)悟[作揖][作揖][作揖]
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