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學院被通報:3年未引進任何人才!

 新用戶5761CeW4 2024-02-03 發(fā)布于遼寧
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“人往高處走,水往低處流”,已成為大眾共識。然而,這個道理放在高校界卻顯得有幾分殘忍。
地處經(jīng)濟發(fā)展相對落后的中西部高校、沒有985/211/“雙一流”頭銜的“四非高?!眰儯粌H得不到新鮮血液的供給,甚至還持續(xù)面臨著人才流失的失血問題。
瘋狂引才
日前,某中部地區(qū)的高校人文社會科學學院針對“關于校黨委第四輪巡察整改情況的通報”中提到的“學院近3年未引進任何人才”問題做出回應:目前面試了4名博士,1名博士已辦理入職手續(xù)。
地處中部、非“雙一流”、學科優(yōu)勢不明顯,該學院可以說是疊滿了debuff。
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然而,隨著高校界“強者恒強、贏家通吃”的馬太效應日漸明顯,一邊是頭部高校拋出嚴苛的“非升即走”、甚至是“升了也走”苛刻條件,依然叩門者絡繹不絕;一邊是普通地方高校提供了豐厚的薪酬和穩(wěn)定的職位也難獲得求職者們的青睞。
不管是學科建設,還是科研獲獎,最終具體的實操還是落到人身上。人才,成為了高校建設的關鍵。
評定高校是否夠資格獲批碩博點的幾個基礎條件中,就有師資力量上的硬性要求強調(diào)。
例如,在高校申請成為碩士授予單位時,國務院學位委員會發(fā)布的學位授權審核申請條件中就規(guī)定,博士學位教師比例不能低于25%。申請博士學位授予單位需要達到45%
在我國,“學院”與“大學”之間,存在著明顯的分野。根據(jù)教育部發(fā)布的《普通本科學校設置暫行規(guī)定》,學院和大學在師資隊伍上有各自嚴格的要求。
為了提升學校人才隊伍里的博士率,某地方院校選擇了走捷徑,花費1800多萬元引進23名菲律賓亞當森大學哲學博士。
搶人大戰(zhàn)
人才引進難,已成為所有地方高校、甚至是中西部“雙一流”高校的噩夢。努力吸引人才的同時,它們還要警惕已有人才的流失。
為了吸引人才,地理位置優(yōu)越、經(jīng)濟發(fā)達的東部高校,不僅開出超百萬的年薪、巨額的科研啟動費、安家費等條件,配偶工作、子女教育也全包,甚至打出“三不要”政策,即不要工資關系、不要人事檔案、不要戶口等工作調(diào)動必備手續(xù),即可轉(zhuǎn)入學校任職
“這些年,蘭州大學流失的高水平人才,完全可以再辦一所同樣水平的大學!”
據(jù)原蘭州大學物理科學與技術學院院長薛德勝回憶,2006年,當他接手院長一職時,“整個物理學院幾乎都空了”,連給學生上課都成問題,剩下的幾名老師排滿了課程,得“連軸轉(zhuǎn)”才勉強能完成教學任務。
有“雙一流”頭銜的西部高校都如此,普通的“雙非”高校更是無從應對。
搞科研,平臺的重要性不言而喻。
某高校申博失敗,該校教授曾沮喪地接受記者采訪:“這個學校年輕教授教師的前途在哪兒?他們本可以搞好科研,從碩導變成博導,現(xiàn)在還有什么指望呢?
一個博士點,是高校辦學實力的體現(xiàn),也是獲得政策和資源支持的重要依據(jù)。申請博士點,需要學校有一只強大的師資隊伍。但沒有博士點,就難吸引優(yōu)秀人才留下,此題無解。
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惡性循環(huán)

高校培養(yǎng)出高層次的人才。本應該是一件值得高興的事。但對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高校來說,學校出優(yōu)青、杰青乃至院士的時候,高興之余卻不免惶恐。
一位大學校長坦言:“對于我來說,特別害怕聽到某某又被評上了國家杰出青年科學基金這類消息。因為他們一旦有了什么頭銜,就會被人盯上,不少學校開出的優(yōu)惠條件就來了?!?/strong>
據(jù)不完全統(tǒng)計,甘肅省內(nèi)49所高校在2012年至2017年流失的人才就高達2600人,約為引進人才數(shù)的三分之一,大部分流向北上廣深以及東部省區(qū)等經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū),且大多是在西部地區(qū)培養(yǎng)成長起來的高層次人才,而引進的卻大多是需要重新培養(yǎng)的青年人才。
“流失—培養(yǎng)—再流失”的惡性循環(huán),也許會終止在高校持續(xù)“失血”后再“無血可抽”的那一天。
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為了防止人才流失,有高校選擇和人才簽訂服務器條約,高額的賠償款屢見不鮮。
評上教授5年服務期未滿申請離職,被高校索賠約44萬元人民幣的違約金,某西部高校教授的遭遇引發(fā)關注。
對于高校來說,與引進和培養(yǎng)的教師簽訂服務協(xié)議,用高額賠償金的方式約束教師履行服務期間,防止人才流動,也是普遍的做法。但從教授寧愿支付數(shù)十萬元賠償金也要調(diào)走的決絕中可知,用高額索賠的方式是留不住人才的。 
釜底抽薪
發(fā)達地區(qū)不得片面通過高薪酬高待遇競價搶挖人才,特別是從中西部地區(qū)、東北地區(qū)挖人才”,引導高層次人才向中西部和東北地區(qū)高校流動”,再到西部高校的高層次人才,聘期之內(nèi)如果流出西部,要取消相應的稱號和經(jīng)費支持等新政策”,官方政策支持力度層層遞進,從根源上扼制了西部人才流失的可能。
與此同時,扭轉(zhuǎn)“唯帽子”論,勢在必行。
2020年11月,教育部印發(fā)《關于正確認識和規(guī)范使用高校人才稱號的若干意見》,要求正確理解各類人才稱號的內(nèi)涵:人才項目是對人才階段性成果的肯定,而非“永久牌”標簽。
《意見》強調(diào),不將高層次人才等同于人才稱號獲得者,不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的唯一依據(jù),不單純以人才稱號獲得者數(shù)量評價人才隊伍建設成效。
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時至今日,高校人才引進的時候還是簡單粗暴地只看頭上的帽子:年輕一點的看“杰青”、“優(yōu)青”等稱號;年紀更大一點的,就是“院士”。
但高校建設,需要的是能干實事的人才,而不是一頂頂?shù)拿弊印?/span>

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