如果放在3年前，電子獎狀這東西，我會收集也去收藏，因為我太需要別人對我的認可與肯定。在工作上電子獎狀也許真的對我非常重要吧，電子獎狀沒有物質(zhì)上的獎勵，對我來說就是嘴說無憑，也達不到內(nèi)心的滿足。點評這東西，我只是受到007的人一直還這么喊我班長。為了拿回這個職位，那么我要去點評這個，是出自發(fā)自內(nèi)心響應(yīng)，而非為了點評而已。同時最近也在思考一個問題：為誰學(xué)習(xí)？為誰開創(chuàng)自己的領(lǐng)域？品牌？個人IP…如果不發(fā)自內(nèi)心，這個不學(xué)不做也罷，因為人因什么來，也會因什么離開，這并不長久。在《成長優(yōu)勢》這本書中，解釋什么是保持？什么是堅持？書寫保持做一件事情，保持一個結(jié)果，聽上去是不是輕松多了？你要問【堅持】和【保持】的區(qū)別是什么？我說兩句話，你感受一下：我堅持學(xué)習(xí)。我保持學(xué)習(xí)。保持，更多是一種習(xí)慣成自然的從容。創(chuàng)造微小成就 ，微小成就創(chuàng)造持續(xù)的快樂，而持續(xù)的快樂，創(chuàng)造習(xí)慣。建立微小成就 ，然后無痛感地加量。感興趣的事情未必有成就感，有成就的事情必定感 興趣。其實這個世界上，沒有所謂的堅持，也沒有所謂的興趣，只有微小的成就感的建立。當(dāng)我看完這本《優(yōu)勢成長》時中說：沒有所謂的堅持，我頓時茅舎頓開來。接下來，我也會去做自己的課，會不會有人來參與，這點我并不知道，先做再說吧。會在2024年2月13日和14日時進行宣傳，19日做視頻號直播。抓重點。同時也會看看線下這邊有啥安排，如果線下在年后開課，那不好意思，可能不去參加培訓(xùn)了吧。期待自己內(nèi)心的呼喚…