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開個(gè)小課桌，咱們說一說，輕松學(xué)詩歌。2023.12.07 15：20于大雪節(jié)實(shí)際上這首詩呢我給作者說過，作為初學(xué)者文字基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，但有個(gè)比較致命的問題，就是“空”。 
那么怎么解決這個(gè)“空”的問題呢？為了直觀易學(xué)，體現(xiàn)更多的教學(xué)過程，這回咱們換一種形式，別我一個(gè)人在公眾號(hào)里寫了。而是讓它成為“有聲讀物”，把我和這位作者之間的語音對(duì)話整理出來呈現(xiàn)給大家，盡量保持原汁原味：這首您幫我看過，說寫得泛，缺少細(xì)節(jié)支撐。我又加了幾句，請老師幫我看看。您可能誤會(huì)了啊，我說的細(xì)節(jié)呢，主要是詩中提到的這個(gè)親人他的一些細(xì)節(jié)。這首詩您發(fā)現(xiàn)沒有，它是一首單向的詩。單向在哪里？就是都來自于您的感受，沒有那個(gè)親人的任何東西。這首詩是傳遞出您悲戚的過往，那悲戚的過往到底有什么悲戚的事兒沒有？詩歌的主要目的雖然不像小說那樣集中在塑造人物，但是在這個(gè)過程當(dāng)中，您所寫的這個(gè)人物應(yīng)該至少有一個(gè)輪廓，但是這里邊沒有。都是單向的啊，我怎么怎么怎么樣啊，我悲痛啊，或者是失親人失去了，我心里邊難受啊，等等等等，那這個(gè)親人到底是一個(gè)什么樣的人？沒有。對(duì)吧？我這兒有一首口語詩啊，雖然在文筆上啊，可能和您的這個(gè)還不在一個(gè)頻道，但是呢，他在這個(gè)事實(shí)的詩意上，要強(qiáng)過了您這首。為什么？因?yàn)樗?/span>刻畫了人物。你看看這個(gè)給父親做喪事兒的，這里的人物有我，有我的姐姐妹妹，而且呢，還有父親，具體的音容笑貌都有啊。也許呢，您可能會(huì)不太服氣，說這是風(fēng)格不一樣啊，他的風(fēng)格敘述，而我的風(fēng)格比較抒情罷了，但是實(shí)際上矛盾點(diǎn)不在于敘事和抒情，而在于是不是能勾勒出人物的至少一個(gè)輪廓來啊，有沒有這個(gè)意識(shí)。人物形象不需要太豐滿，因?yàn)橐皇自姷娜萘坑邢蓿欢ㄒ?，哪怕只是一個(gè)輪廓。這個(gè)沒有問題啊，與現(xiàn)代詩還是古詩無關(guān)。古詩里邊也不是說沒有具體的人物啊，包括比如說柳永的啊，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎……今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/span>那是有具體人物的刻畫的，比如還有晏幾道寫和初見小蘋的這種場面，記得小蘋初見，兩重心字羅衣，琵琶弦上說相思，當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。包括杜甫啊，和妻子的這種雙照淚痕干啊，都是要刻畫人物的。甚至有個(gè)很短的那首詩啊，言師采藥去，然后怎么著啊，只在此山中，云深不知處，也是把這個(gè)人物的這種仙風(fēng)道骨有所體現(xiàn)的啊。包括下馬飲金飲君酒，問君何所之，君言不得意，歸臥南山陲，但去莫復(fù)問，白云無盡時(shí)，這些都是有人物的刻畫，不可能這樣空的。還有那個(gè)風(fēng)吹柳花滿店香，胡姬壓酒勸客嘗對(duì)不對(duì)？這都是有人物的形象在里邊的。還有杜甫的那個(gè)什么，老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤，在那個(gè)窮困的時(shí)候畫紙作為棋局，然后呢，拿那個(gè)針，他的那個(gè)子女拿針敲彎了釣魚，窮且樂。這些不都有人物的形象在里邊嗎？為什么咱們一些現(xiàn)代詩的時(shí)候，為什么就不會(huì)用了呢？就即使那個(gè)獨(dú)釣寒江雪，也是很有形象感的。至少是一個(gè)人物的輪廓呀。你看看咱寫的這首詩里邊能找到這樣的人物的輪廓嗎？沒有。換句話說啊，如果我要把您這首詩作，我作為一個(gè)畫家來去畫它，那就很難了，是吧？老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。對(duì)不對(duì)，都是有人物的刻畫的。李白的，嗯，主人何為言少錢，竟須沽取對(duì)君酌，對(duì)不對(duì)，哎，你不要擔(dān)心酒錢的問題啊，咱們這就喝吧，對(duì)不對(duì)，這些都是有人物刻畫的。行，作為初學(xué)寫成這樣，您已經(jīng)不錯(cuò)了啊，再消化消化，已經(jīng)不錯(cuò)了，但我這個(gè)要求有點(diǎn)兒高啊。聊天過程就到這里，回到這篇文章的標(biāo)題，四個(gè)字解決“詩寫得空”？這四個(gè)字是什么？人物刻畫。這也分兩步，初步是塑造人物形象，高層次是呈現(xiàn)性格、氣質(zhì)和靈魂。☆★☆★重要提示： 由于微信修改了推送規(guī)則，沒有經(jīng)常點(diǎn)“在看”的，會(huì)慢慢收不到推送，如果你還想看到十耘說詩的詩歌講解，請將“十耘說詩”加為星標(biāo)，每次看完后別忘記點(diǎn)下“在看”和“贊”，感謝您的支持！ 詩人簡介： 十耘，人稱十耕，詩人，說詩人。主張現(xiàn)代詩技術(shù)革命，開創(chuàng)十耘說詩網(wǎng)上講壇推廣普及詩歌創(chuàng)作技術(shù)。榮獲全國徐志摩微詩歌大賽一等獎(jiǎng)，鳳城詩賽一等獎(jiǎng)，首屆國際微詩大賽大西洋賽季優(yōu)勝獎(jiǎng)，首屆中國艾青微詩歌大賽佳作獎(jiǎng)，新浪微故事大賽金獎(jiǎng)，首屆科幻微小說大賽二等獎(jiǎng)，善文化微散文大賽二等獎(jiǎng)等。主編中國當(dāng)代一行詩選集《一生萬物》，傳播美英日法等各國。作品在《大海截句集》《世界日報(bào)》《星星詩刊》《小詩界》等多家報(bào)刊雜志發(fā)表。
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