他被稱(chēng)為“歷史上最有可能的穿越者”，汶川地震來(lái)臨前，他多次加固學(xué)校建筑，組織學(xué)生演練，盡管期間多次遭遇家長(zhǎng)投訴，教育局不給批款，他也絲毫不放棄。

當(dāng)災(zāi)難真正發(fā)生時(shí)，他僅用1分36秒就讓全校師生完成了整個(gè)逃生過(guò)程，全校2300多名師生更是無(wú)一人傷亡，創(chuàng)造了奇跡。

本文陳述內(nèi)容皆有可靠信息來(lái)源，贅述在文章結(jié)尾

1.修繕教學(xué)樓

葉志平，1953年出生于四川綿陽(yáng)，1975年從師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)，此后一直從事教育工作。

1978年，葉志平被調(diào)入安縣桑棗中學(xué)工作，當(dāng)時(shí)的桑棗中學(xué)才創(chuàng)建4年，學(xué)生稀少，教學(xué)樓更是破舊不堪，許多地方更是存在著明顯的安全隱患，比如說(shuō)樓梯欄桿都是晃晃悠悠的，樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋，大樓的承重柱子不合標(biāo)準(zhǔn)等。

面對(duì)這些情況，葉志平首先想到的是學(xué)生們的安全，他將這些事情如實(shí)的記錄下來(lái)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，想申請(qǐng)合理經(jīng)費(fèi)維修，可是當(dāng)時(shí)學(xué)校以及教育部門(mén)都沒(méi)有多余的金錢(qián)，就只能暫時(shí)擱置下來(lái)。

1995年，葉志平擔(dān)任了該校的校長(zhǎng)，他決定一定要將教學(xué)樓重新修建，學(xué)校沒(méi)有錢(qián)，他就只能一次次的跑教育局去要錢(qián)，每次這里要一點(diǎn)，那里要一點(diǎn)，以至于最后教育局的人看見(jiàn)葉志平都煩了，葉志平才終于將修建教學(xué)樓的錢(qián)湊齊。

為了保證質(zhì)量，他多次比較建筑隊(duì)，找了其中口碑最好的一家，將價(jià)格壓到最低，還全程自己監(jiān)工，不斷提出意見(jiàn)，例如將教學(xué)樓縫隙中的水泥紙袋去掉，重新灌注了混凝土，提升樓板的承受力等。

他還對(duì)整棟教學(xué)樓重新進(jìn)行了規(guī)劃，將整棟樓承重的22根柱子，再次澆灌水泥，使之柱子直徑增加，受力面積增大，很好的提升了柱子的承重能力。

在他的努力下，教學(xué)樓不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，還遠(yuǎn)超安全標(biāo)準(zhǔn)，可是葉志平還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)心，他就發(fā)現(xiàn)除了教學(xué)樓，還有其他的一些建筑遠(yuǎn)遠(yuǎn)不合格，比如廁所，食堂等。

尤其是廁所，就像隨時(shí)都能坍塌一般，不重新修建又不行，可是重新修建孩子們還要用，一時(shí)間葉志平陷入了兩難。

為了解決這一點(diǎn)，葉志平就與施工隊(duì)多次協(xié)商，請(qǐng)求他們?cè)诤⒆觽兒罴俚臅r(shí)候施工，避免影響孩子學(xué)習(xí)，就這樣，學(xué)校里的建筑才被一點(diǎn)一點(diǎn)的完善起來(lái)。

可是葉志平卻始終覺(jué)得不安全，他開(kāi)始安排學(xué)生進(jìn)行逃脫演習(xí)，可是這卻遭到了學(xué)生家長(zhǎng)的反對(duì)。

2.災(zāi)害來(lái)臨，無(wú)一人傷亡

家長(zhǎng)們覺(jué)得葉志平總是在不務(wù)正業(yè)，不抓著孩子們的學(xué)習(xí)，天天拉著孩子們演練，甚至有時(shí)候上著課呢，警報(bào)鈴響了，也要參與演練。

面對(duì)家長(zhǎng)的不理解，葉志平?jīng)]有說(shuō)什么，反而是繼續(xù)“變本加厲”，從一次次演練中找出不足之處，下次改進(jìn)，為了節(jié)省時(shí)間，他還在樓道內(nèi)規(guī)定好每個(gè)班級(jí)固定的疏散路線。

就連對(duì)老師的站位也做了仔細(xì)劃分，他讓老師站在各層的樓梯拐角處，以便于孩子意外摔倒時(shí)，老師可以第一時(shí)間將孩子們扶起來(lái)。

從2005年開(kāi)始，他每月都會(huì)進(jìn)行一次疏散演習(xí)，每周二進(jìn)行一次安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生老師們進(jìn)行安全教育等，這樣導(dǎo)致他成為了史上遭家長(zhǎng)投訴最多的校長(zhǎng)。

然而在2008年，汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，大約造成7萬(wàn)人死亡，38萬(wàn)人受傷，1.8萬(wàn)人失蹤，即使情況如此緊急，但桑棗中學(xué)的師生竟無(wú)一人傷亡，僅用時(shí)1分36秒就全部撤離了教學(xué)樓，逃到了安全地帶。

而在地震發(fā)生時(shí)，葉志平正在采買(mǎi)糧食回校的路上，當(dāng)時(shí)感覺(jué)到地面振動(dòng)，葉志平心系學(xué)校的學(xué)生，急忙回到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)大家早已經(jīng)按照平時(shí)演練的結(jié)果站在操場(chǎng)上了。

“報(bào)告校長(zhǎng)，桑棗中學(xué)全校師生共2300人，無(wú)一人傷亡”，“確定嗎”？報(bào)告校長(zhǎng)，桑棗中學(xué)全校師生共2300人，無(wú)一人傷亡”，聽(tīng)到這里，葉志平再也忍不住了，蹲在地上默默地流出了淚水，多年的辛苦在這一刻有了回報(bào)。

也幸好他及時(shí)采買(mǎi)了物資，才得以讓這個(gè)學(xué)校在撐一陣子，隨后，葉志平又馬不停蹄的參與到救災(zāi)中去。

3.參與救災(zāi)

他帶著同學(xué)們搭起了簡(jiǎn)易帳篷，用廢舊的磚瓦搭建了一個(gè)小型的灶臺(tái)，在上面燒水、做飯，暫時(shí)解決了同學(xué)們的吃飯問(wèn)題。

可是他還想讓孩子們吃的更好一點(diǎn)，他又聯(lián)合教師將社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)的物資進(jìn)行分類(lèi)，將一些好的，有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的給孩子們吃。

而他就和其他人一樣，吃一些快速食品，例如方便面、壓縮餅干等，然后迅速投入到抗震救災(zāi)中去，他帶頭清除斷磚破瓦，打掃衛(wèi)生，消毒防病等，帶領(lǐng)全校職工為政府卸下各種救災(zāi)物品物資達(dá)100多噸，還帶頭搭建臨時(shí)校區(qū)。

他總想著自己多干一點(diǎn)，就能快速帶領(lǐng)孩子們復(fù)課，順利參加中考，為了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，他每天都給孩子們打氣，還將地震中受災(zāi)不嚴(yán)重的食堂當(dāng)做臨時(shí)教室，組織老師們組建了校外臨時(shí)輔導(dǎo)班，為各年級(jí)的學(xué)生講解習(xí)題。

在場(chǎng)的家長(zhǎng)無(wú)不感動(dòng)的紛紛落淚，表示有這樣的校長(zhǎng)，何愁考不出來(lái)好成績(jī)？果真在這種艱苦的條件下，桑棗中學(xué)還取得了13連冠的好成績(jī)。

后來(lái)政府決定對(duì)桑棗中學(xué)進(jìn)行重建，擴(kuò)大校區(qū)，于是剛救災(zāi)完畢的葉志平又緊急投入到新校區(qū)的建設(shè)中，為了保障學(xué)校的安全，他一切都親力親為。

4.結(jié)語(yǔ)

2011年6月，在葉志平正在忙碌的時(shí)候，突然倒下。

在昏迷前，他還安慰學(xué)生“可能是這幾個(gè)月太忙，沒(méi)怎么睡好覺(jué)，讓我睡2個(gè)小時(shí)就好了”，卻沒(méi)想到這一覺(jué)便成了永遠(yuǎn)。

至此，葉志平享年57歲，作為校長(zhǎng)、老師，他對(duì)得起每一個(gè)學(xué)生，他的一生沒(méi)有遺憾。

參考文獻(xiàn)：臺(tái)灣網(wǎng)——《“史上最牛校長(zhǎng)”講述地震“逃生秘笈”》