這是【雪芽創(chuàng)族讀書(shū)】的第55篇原創(chuàng)文章

為什么窮人無(wú)法擺脫越努力越不幸的怪圈？

為什么有的人一時(shí)賺到錢(qián)了，幾年后又回歸到貧窮的境界？

為什么有的人已經(jīng)跳出了原來(lái)的圈層，但是，生活依然過(guò)得很困難。

今天這篇文章我們就來(lái)聊聊貧窮以及如何走出貧窮循環(huán)的問(wèn)題。

01

什么是貧窮？

《奇葩說(shuō)》這個(gè)節(jié)目里曾經(jīng)有一個(gè)負(fù)債百萬(wàn)讀哈佛的女孩詹青云。

為什么詹青云在沒(méi)有收入的情況下，還能負(fù)債百萬(wàn)去哈佛讀書(shū)呢？

一是她去讀哈佛學(xué)習(xí)之前，已經(jīng)是香港中文大學(xué)的博士生。

二是在哈佛求學(xué)的學(xué)生，有一大半學(xué)生都和她一樣，通過(guò)哈佛校友會(huì)貸款學(xué)習(xí)的，

而且這個(gè)貸款，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就有很多的賺錢(qián)機(jī)會(huì)可以?xún)斶€。

所以，詹青云做出這個(gè)貸款的決定，她有能還的信心。

事實(shí)證明也是如此，畢業(yè)后的她，在美國(guó)取得了律師注冊(cè)師證書(shū)，并且順利進(jìn)入了一家全球排名前列的頂尖律師事務(wù)所工作。

而她學(xué)習(xí)期間的貸款，也在她努力工作一年多之后，完全還清了。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛兆豐曾說(shuō)：“貧窮其實(shí)是兩個(gè)詞的組合，貧是指你當(dāng)前財(cái)務(wù)狀況差，而窮是指窮盡，沒(méi)有希望了?！?/span>

而詹青云負(fù)債百萬(wàn)讀哈佛是貧不是窮，因?yàn)樗皇菚簳r(shí)的缺錢(qián)，而她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“貧”是當(dāng)下的一種狀態(tài)，表示你現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，或者資金不充足，但是你有獲取更多財(cái)富的認(rèn)知和能力。

“窮”則是一種思維方式，是一種從根源上困住你獲取更多財(cái)富的思維模式。

古語(yǔ)說(shuō)：“救急不救窮”。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，”救急不救窮“其實(shí)是“救貧不救窮”。

大家可以思考一下，你是愿意救助詹青云，還是愿意借錢(qián)給新聞上那些”反咬“施善救助者的貧困生。

只要不是傻子，我們都會(huì)把錢(qián)借給詹青云吧。

為什么？

因?yàn)?/span>“貧”可能是你一時(shí)受限于經(jīng)驗(yàn)，環(huán)境而貧。而窮，則是受限于你的認(rèn)知和思維模式，如果認(rèn)知和思維模式不改變，再怎么救都沒(méi)有用。

因此，當(dāng)前的”貧“并不可怕，比當(dāng)前的“貧”更可怕的，是控制不了自己的欲望以及對(duì)未來(lái)失去信心。

02

“窮人思維”的根源是什么？

《貧窮的本質(zhì)》一書(shū)的兩位作者為了弄清為什么會(huì)貧窮，貧窮又會(huì)導(dǎo)致哪些特定問(wèn)題，從而不斷讓窮人陷入無(wú)法逃離“貧窮陷阱”的怪圈。

他們深入五大洲多個(gè)國(guó)家的窮人世界，調(diào)查貧困人群最集中的18個(gè)國(guó)家和地區(qū)，從窮人的日常生活、教育、健康、創(chuàng)業(yè)、援助、等多個(gè)方面，探尋出了貧窮真正的根源。

他們得出窮人和富人的差距不在于智商，而在于認(rèn)知和思維模式。

也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“窮人思維”和“富人思維”。

而富人真正強(qiáng)于窮人的地方在于，他們視野開(kāi)闊，他們無(wú)意中接觸到的信息，實(shí)際上是窮人根本得不到的。

正如《貧窮的本質(zhì)》提到的，「我們與窮人的差別其實(shí)很小，我們真正的優(yōu)勢(shì)在于很多東西是我們?cè)诓恢挥X(jué)中知道的?！?/span>

窮人缺乏攝入有效信息的渠道，而即使他們得到了有效信息，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知水平和思維模式也會(huì)進(jìn)行錯(cuò)判。

在《貧窮的本質(zhì)》這本書(shū)中兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家把引起「窮人思維」的根源歸結(jié)為了這五點(diǎn)：

001窮人缺乏正確的信息來(lái)源，往往選擇相信錯(cuò)誤的事情

窮人的信息來(lái)源，往往來(lái)自于自己信任的人。

窮人往往不相信科學(xué)，不相信知識(shí)，不信賴(lài)專(zhuān)業(yè)人士，而選擇信任身邊有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的人。

但是，這種經(jīng)驗(yàn)和智慧一旦出現(xiàn)偏差，就容易出現(xiàn)問(wèn)題。

比如，在我的老家，如果你不是通過(guò)上大學(xué)后自己走出去的，而是想要出去打工，不管是進(jìn)工廠(chǎng)還是從事什么行業(yè)，那么一定會(huì)先找身邊有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的人，或者跟著他們一起去工作過(guò)的地方去工作。

但是，他的工作經(jīng)驗(yàn)或者認(rèn)知是不是有用，能不能帶你找到好的工作，或者能不能讓你有更好的發(fā)展，這些你很難判斷，但是你也會(huì)跟著他們?nèi)ァ?/span>

很多人可能無(wú)法理解，但是，站在他們的角度去看這些問(wèn)題其實(shí)是非常正常的。

因?yàn)椋?/span>窮人的經(jīng)濟(jì)比較脆弱，他們無(wú)法承擔(dān)冒險(xiǎn)的代價(jià)，冒險(xiǎn)的結(jié)果往往是崩潰，所以不會(huì)冒險(xiǎn)相信陌生的信息來(lái)源。

而這不僅僅限于找工作。

《貧窮的本質(zhì)》一書(shū)中提到很多貧困地區(qū)的窮人，他們因?yàn)椴磺宄o兒童接種疫苗將可以節(jié)省更多的醫(yī)療費(fèi)用，不明白基礎(chǔ)教育能夠在未來(lái)產(chǎn)生更高的收益等等而讓自己陷入更窮的困境。

002窮人比富人更容易面對(duì)逆境，更難做出正確的決定

正常人的生活中都會(huì)面臨很多決策，窮人和富人差別是，每一個(gè)決策都關(guān)乎生死。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，要想充分發(fā)揮自己的才能，為自己家人的未來(lái)提供保障，他們需要擁有更多的技能和更強(qiáng)的意志力以及承擔(dān)更多的義務(wù)。

大多數(shù)人所忽略的那些小花費(fèi)、小障礙、小錯(cuò)誤，在窮人的生活中卻成了尤為突出的問(wèn)題。

大多數(shù)人不會(huì)因?yàn)槎嗷?/span>幾百塊錢(qián)或者幾千塊錢(qián)，人生就會(huì)出現(xiàn)什么大的不好的轉(zhuǎn)折。

但是窮人會(huì)，窮人甚至幾十塊錢(qián)就影響他們的判斷。

比如，窮人買(mǎi)東西，總喜歡討價(jià)還價(jià)，一件衣服，幾塊錢(qián)的菜，用半個(gè)小時(shí)去講價(jià)，一定要講下來(lái)。

而決策的能力和思維模式，都是一種智慧，當(dāng)窮人過(guò)多地把自己的智慧用在這種雞毛蒜皮的小事上，當(dāng)他們遇到真正關(guān)乎命運(yùn)決策時(shí)，窮人的決策往往是錯(cuò)誤的。

003窮人在獲取財(cái)富資源中更容易處于不利地位

比如，在《貧窮的本質(zhì)》一書(shū)中說(shuō)在大多數(shù)國(guó)家，窮人很難得到銀行的金融服務(wù)。

金融是一個(gè)很重要的杠桿，所有正規(guī)的商業(yè)銀行，都不會(huì)輕易把貸款貸給沒(méi)有還款能力的窮人。

窮人不是不想變富，但是窮人缺乏啟動(dòng)資金，又缺乏杠桿。

當(dāng)他們需要啟動(dòng)資金或杠桿做小生意或者創(chuàng)業(yè)時(shí)，他們要么是向親戚朋友借錢(qián)，要么就是借高利貸。

而高利貸帶來(lái)的只能是對(duì)窮人的敲骨吸髓，往往使得他們被利息壓得無(wú)法翻身，并增加更多不合理的借貸。

004窮人短視無(wú)法延遲滿(mǎn)足

窮人的經(jīng)驗(yàn)或者所處的環(huán)境，有時(shí)候會(huì)成為他們的阻礙。

比如他們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：

孩子讀書(shū)是沒(méi)有用的，你看大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有去工地打工賺得多；

孩子不是讀書(shū)的料，早點(diǎn)出去賺錢(qián)，還得給他存錢(qián)買(mǎi)房娶媳婦；

別人家都車(chē)了，你們啥時(shí)候買(mǎi)一輛。

窮人受自身經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境的影響會(huì)把收入的大部分用在維系人際關(guān)系和面子工程上。

比如，書(shū)中說(shuō)的“很多窮人吃不飽但是也要買(mǎi)電視。因?yàn)殡娨暠瘸燥栵埜匾！?/span>

比如，現(xiàn)實(shí)生活中，很多人沒(méi)錢(qián)借錢(qián)也要買(mǎi)車(chē)，因?yàn)橘I(mǎi)車(chē)了會(huì)更有面子。

擁有這種想法的人，大部分都不喜歡去慢慢解決問(wèn)題，也不想慢慢通過(guò)積累達(dá)成目標(biāo)。

因此，窮人總缺乏整體性長(zhǎng)遠(yuǎn)性目光和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃能力，也更難以自我控制。

窮人的這種短視非常的魔幻，簡(jiǎn)直到了匪夷所思的地步。

比如，窮人會(huì)把大把錢(qián)花在婚嫁喪娶上面，在南非，葬禮花多少錢(qián)是有社會(huì)規(guī)范的，生孩子沒(méi)有護(hù)理完全靠命瞎養(yǎng)，死了就埋個(gè)坑。

但是，就是這些窮人，老人的喪禮就得花掉死者一生的積蓄。

這個(gè)習(xí)俗和跟中國(guó)有些地方很像，活人過(guò)得緊緊巴巴，喪事照樣大操大辦。

第五，窮人不容易看透問(wèn)題的本質(zhì)，更容易被表象影響

窮人對(duì)于能做什么或不能做什么，往往受表面現(xiàn)象的影響，不容易看透問(wèn)題的本質(zhì)。

比如，孩子們放棄上學(xué)是因?yàn)槔蠋?/span>或父母認(rèn)為他不夠聰明；

比如，水果店老板不努力還貸是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己還會(huì)負(fù)債；

比如，很多人不好好上班是因?yàn)槟枚嗌馘X(qián)我就做多少事情，做多了就虧了。

而這種現(xiàn)象的根源，是由于一個(gè)人無(wú)法看清楚一件事情的本質(zhì)而導(dǎo)致的。

雖然改變?nèi)藗兊?/span>認(rèn)知和思維模式是不容易的，但是并不是不可能。

當(dāng)窮人看到身邊的人通過(guò)考公務(wù)員，考事業(yè)編或者創(chuàng)業(yè)取得成功后，就會(huì)認(rèn)為自己的子女也具備這種發(fā)展?jié)摿?/span>，就會(huì)注重教育等等。

一旦窮人某一種情況得到改善，這種改善本身就會(huì)影響他們的信念和行為，就會(huì)開(kāi)啟其他良性循環(huán)。

03

如何走出貧窮的循環(huán)？

我們知道貧窮的本質(zhì)其實(shí)是因錯(cuò)誤的認(rèn)知或信仰而受困，進(jìn)而導(dǎo)致無(wú)路可走。

因此，如果一個(gè)人不能建立正確的財(cái)富認(rèn)知和財(cái)富思維，他可能永遠(yuǎn)都不能擺脫貧窮。

那么，我們?cè)趺醋霾拍苊撠氝M(jìn)而走向財(cái)富自由呢？

《貧窮的本質(zhì)》一書(shū)中提到了一個(gè)很重要的概念：「貧窮陷阱」。

意思是說(shuō)：如果一個(gè)人將來(lái)的收入低于今天的收入，那么他就是掉進(jìn)了「貧窮陷阱」，隨著時(shí)間流逝，他就會(huì)越來(lái)越窮。 如下圖所示： 

而在《窮爸爸，富爸爸》這本書(shū)中有一個(gè)核心觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)叫做「老鼠賽跑 」的游戲，這和貧窮陷阱這個(gè)觀(guān)點(diǎn)有異曲同工之妙。

這個(gè)游戲的規(guī)則是，當(dāng)你的現(xiàn)金流比較少的時(shí)候，你就必須跟其他「老鼠 」玩一個(gè)賽跑游戲，直到你的現(xiàn)金流擴(kuò)大到工資收入的數(shù)倍，你就會(huì)坐上汽車(chē)，進(jìn)入快速通道，各種暴富機(jī)會(huì)才會(huì)蜂擁而至。

因此，如果我們想擺脫貧困，那么就只有一種方法，就是借助外力讓我們“暴富”。

不管是經(jīng)濟(jì)上的“暴富”，還是知識(shí)上的“暴富”，都非常有用。

更近一步來(lái)說(shuō)，擺脫貧窮循環(huán)的關(guān)鍵就是在有穩(wěn)定現(xiàn)金流的基礎(chǔ)上，盡可能地提升認(rèn)知和思維模式、完善個(gè)人知識(shí)體系。

因此，跳出貧窮陷阱無(wú)非就是遵循這兩個(gè)原則：

一是保證你的工作有穩(wěn)定現(xiàn)金流，讓你不至于影響你對(duì)生活的判斷能力。

至于這份工作的工資有多少并不那么重要，最重要的不是你能賺到多少錢(qián)，是你能存下多少錢(qián)。

比如，現(xiàn)在大環(huán)境不好，經(jīng)濟(jì)下行，很多人考公，考編制都是為了得到一份穩(wěn)定的工作和獲得穩(wěn)定的現(xiàn)金流。

而全世界的政府公務(wù)員都是一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，不僅可以為窮人提供穩(wěn)定的現(xiàn)金流，還可以幫助窮人獲取很多有價(jià)值的信息，對(duì)于窮人認(rèn)知的擴(kuò)充和思維模式的提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

二是保證要不斷獲取有效信息，完善個(gè)人知識(shí)體系，提升解決問(wèn)題的能力。

窮人通過(guò)考公，考編或者其他途徑獲得穩(wěn)定工作，讓自己實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的“暴富”。

但是，只是擺脫貧窮的開(kāi)始。

在此基礎(chǔ)之上，我們還需要保證知識(shí)上的“暴富“。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一大悲劇就是，在信息極大豐富的同時(shí)，垃圾信息也極大豐富，很多有效的信息消失在了垃圾信息的汪洋大海。

因此，我們要減少刷垃圾短視頻的時(shí)間，然后用這些時(shí)間，去學(xué)習(xí)對(duì)我們更有用的知識(shí)，讀更多有深度的經(jīng)典書(shū)籍和一些高價(jià)值的文章。

這樣，我們才能不斷獲取有效信息，完善的個(gè)人知識(shí)體系。

你的個(gè)人知識(shí)體系越完善，你決策的正確率就會(huì)越高，你解決問(wèn)題的能力就會(huì)越強(qiáng)，你才越容易擺脫貧窮。

04

寫(xiě)在最后

我們每個(gè)人都無(wú)法選擇自己的出生，但是，我們每一個(gè)人都能選擇自己以后想要的人生。

如果你還沒(méi)能讓自己和家人過(guò)上更好的生活，有時(shí)候還會(huì)為幾百幾千元錢(qián)所折腰，那你就真的需要改變和行動(dòng)起來(lái)了。

只要你想改變，只要你把富有的認(rèn)知和思維模式堅(jiān)持下去，讓自己的每一次行動(dòng)都成為自己積累突破的能量，到達(dá)某個(gè)瞬間，困住你”貧窮的循環(huán)“就會(huì)斷開(kāi)。

哪怕只是一個(gè)很小的缺口，都會(huì)讓你奔向一條擺脫貧窮、走向財(cái)富自由之路。

讀書(shū)是普通人實(shí)現(xiàn)知識(shí)暴富和經(jīng)濟(jì)暴富回報(bào)率最高的一項(xiàng)投資！

期待與你在雪芽創(chuàng)族讀書(shū)一起成長(zhǎng)樹(shù)品牌、一起利他創(chuàng)價(jià)值，一起讀書(shū)攬財(cái)富。

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作者| 孟格，讀書(shū)導(dǎo)師，讀書(shū)變現(xiàn)教練，雪芽創(chuàng)族讀書(shū)創(chuàng)始人，85后文化科技公司CEO，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，11年文化、科技行業(yè)職場(chǎng)生涯，終身學(xué)習(xí)者，價(jià)值投資踐行者。

參考資料 | 1.《貧窮的本質(zhì)》，【印度】阿比吉特·班納吉，【法】埃斯特·迪佛洛著，景芳譯，中信出版社。