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我們有很多錯誤的想法，特別是我們總認為，是那些孤獨、聰明的人突然間發(fā)明了了不起的東西。然而，達爾文的著作《物種起源》也是經(jīng)過這個領(lǐng)域里多年的團隊協(xié)作、與同事和導(dǎo)師們的上千次討論，廢棄了數(shù)篇草稿，奉獻了半生精力，才最終完成的。天才莫扎特也是經(jīng)歷了超過10年的醞釀，才創(chuàng)作出今天我們仰慕的作品的。在此之前，他的作品并不是原創(chuàng)的也沒有那么出色，實際上只是將其他作曲家的作品進行大塊拼接而已。讓我們從莫扎特和達爾文這種名人故事中走出，回到日常生活中來，看看思維模式如何讓我們在真實生活中取得成就。作為一個心理學(xué)家，作者經(jīng)常讓大家去想象一下，發(fā)明大王托馬斯愛迪生在哪里正在做些什么。"他在實驗室里，被一堆儀器圍繞。他正在研究留聲機，進行實驗。他成功了! 他一個人進行著這些工作，因為只有他自己知道他追求的是什么。”"他在新澤西州一個實驗室樣子的房間里，穿著白大褂。他正在研究電燈泡。突然，電燈泡亮了! [他是一個人嗎?] 是的。他是那種比較孤僻的人，喜歡自己思考。”事實上，歷史記載顯示,他完全不是一個這樣的人，他的工作方式也與上述想象完全不一樣。愛迪生不是一個孤僻的人。在關(guān)于電燈泡的研究工作中，他有30名助手，其中包括訓(xùn)練有素的科學(xué)家研究工作在一家公司投資的標志著當時最高水平的實驗室里進行!電燈泡也不是突然間被發(fā)明的。電燈泡現(xiàn)在成了“在某個時刻突然想到一個絕妙點子”的象征，但在電燈泡發(fā)明的過程中卻不存在這樣一個時刻。事實上，燈泡并不能說是一項單獨的發(fā)明，它是由多項曠日持久的發(fā)明創(chuàng)新組成的，每一步都需要一名或多名化學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、工程師以及吹制玻璃的工人來協(xié)作完成。愛迪生不是一個書呆子，他是一個奇才，也是一個企業(yè)家，他清楚自己到底要發(fā)明什么才具有巨大的商業(yè)潛力，甚至知道該如何去討好媒體，甚至要去打壓別人，讓自己成為唯一的發(fā)明者。也就是說，他知道如何宣傳自己，包裝自己。是的，他是個天才，但他并非從小就是天才。他的傳記作者保羅·伊斯雷爾 通過對他所有信息的了解，認為他當時在家鄉(xiāng)不過是一個普通的男孩。雖然年輕的愛迪生喜歡做實驗并對機械方面感興趣，可能比其他人更投入，但是研究機械和技術(shù)不過是每一個普通的中西部男孩都會有的經(jīng)歷。最終令他出類拔萃的是他的思維模式和努力。他從始至終都是一個好奇心強烈、喜歡拆拆補補的小男孩，不斷尋找著新的挑戰(zhàn)。在其他年輕人都已經(jīng)在社會上自力更生很久后，愛迪生還搭乘著火車從一個城市到另一個城市，學(xué)習(xí)關(guān)于電報的知識，通過不斷地自學(xué)和發(fā)明，從電報員的崗位開始不斷升職。他對自我提高和發(fā)明的熱愛從未間斷，但令他的兩任妻子失望的是，他只會把這種愛投入工作。所以，這就是大家的誤解，總認為發(fā)明家就是那些孤僻的聰明人，然后突然之間驚艷世界。然而這種出乎意料的成就并不太多。大部分偉大發(fā)明，都是持續(xù)進化和改良的結(jié)果，蒸汽機如此，電燈泡也是如此。我們熟悉的魯班發(fā)明鋸子的故事也是如此，其實，鋸子并不是魯班發(fā)明的，最多他也只是改善而已。很多人都認為，天賦這個東西，就是能力本身，但其實天賦的前提是你的好奇心，和愿意接受各種挑戰(zhàn)的熱愛。如果你在一個領(lǐng)域，害怕失敗，那么就可以認定你沒有天賦。
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