書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為課外書(shū)法培訓(xùn)的重要基地，至少具備如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

第一，具備組班的靈活性，可以把不同書(shū)法基礎(chǔ)的學(xué)員組織在不同的班級(jí)里，實(shí)現(xiàn)一定程度上的因材施教。第二，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)課堂硬件可以采用豐富的教學(xué)素材應(yīng)用于教學(xué)，讓學(xué)生愿意學(xué)字，愿意練字。第三，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還采用多樣性的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制如，蓋章、貼紙、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)碌龋龠M(jìn)孩子練字的積極性和參與感。

但是很多學(xué)生家長(zhǎng)往往不顧學(xué)生本身的基礎(chǔ)而對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)高期待，希望通過(guò)每周一課的學(xué)習(xí)，很快實(shí)現(xiàn)自己孩子的書(shū)寫(xiě)飛躍。同時(shí)對(duì)練字的基本要求也多數(shù)存在誤解，強(qiáng)調(diào)練習(xí)數(shù)量而忽略練習(xí)質(zhì)量。雖然知道練字貴在堅(jiān)持，但是往往會(huì)因?yàn)楦匾膶W(xué)習(xí)，犧牲練字時(shí)間。經(jīng)此種種，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)練字產(chǎn)生了挫敗感而阻礙了學(xué)生實(shí)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)的水平提高。

采用練字標(biāo)準(zhǔn)化首先對(duì)單字練習(xí)確定標(biāo)準(zhǔn)，練到什么程度為合格，練到什么程度為優(yōu)秀。

其次練字標(biāo)準(zhǔn)化可以確定課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課具體練哪些字，每個(gè)周期具體要求練會(huì)多少字。

實(shí)施練字標(biāo)準(zhǔn)化可以讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用戶達(dá)成共識(shí)，大家清楚每個(gè)練字周期的總目標(biāo)，單元目標(biāo)，具體每個(gè)字要練到什么程度的目標(biāo)。與用戶達(dá)成共識(shí)，可以有效的提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑。

實(shí)施練字標(biāo)準(zhǔn)化可以讓課程設(shè)置更靈活，單元課程的標(biāo)準(zhǔn)化，可以像積木一樣組合課程，匹配不同基礎(chǔ)的學(xué)生。

實(shí)施練字標(biāo)準(zhǔn)化可以不斷的升級(jí)和迭代課程，以達(dá)到讓學(xué)員用更短的時(shí)間達(dá)到更高的書(shū)寫(xiě)水平。

實(shí)施練字標(biāo)注化可以從按培訓(xùn)時(shí)間收費(fèi)，轉(zhuǎn)換成按學(xué)習(xí)成果收費(fèi)，讓家長(zhǎng)從被動(dòng)付費(fèi)變成主動(dòng)積極付費(fèi)。

實(shí)施練字標(biāo)準(zhǔn)化可以有效的讓日常學(xué)習(xí)和日常練字實(shí)現(xiàn)時(shí)間上的完美結(jié)合，減少學(xué)生練字負(fù)擔(dān)并貼近日常書(shū)寫(xiě)。

課程共建倡議

在練字標(biāo)準(zhǔn)化方面，我們已經(jīng)完成了豐富內(nèi)容的積累。

（結(jié)構(gòu)卡片確定了練字標(biāo)準(zhǔn)化）

（結(jié)構(gòu)規(guī)則核對(duì)是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的檢驗(yàn)）

“7+7基礎(chǔ)強(qiáng)課程內(nèi)容鏈接”

“小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字表內(nèi)容詳情鏈接”

如果您有意愿在練字課程標(biāo)準(zhǔn)化繼續(xù)探索，我們期待與您共同持續(xù)探索。