我們學(xué)堂有孩子快要進(jìn)入18歲的行列了。為了讓孩子在18歲生日之時(shí)，收到最好的成人禮，完美度過(guò)一生，我提前做足了功課。

首先思考，什么禮物對(duì)于18歲的孩子最重要？

18歲是孩子向往的年齡，是父母對(duì)孩子期盼的時(shí)刻。

因?yàn)?span style="margin: 0px; padding: 0px; font-family: 宋體; visibility: visible;">18歲對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大。因?yàn)?8歲是人生的分水嶺，18歲象征著獨(dú)立的開始，18歲要為自己的人生負(fù)責(zé)。所以作為家長(zhǎng)，都希望在這一天送給孩子一件意義非凡的禮物留作紀(jì)念。

因此大多數(shù)情況下，18歲孩子生日當(dāng)天，收到的都是父母提前準(zhǔn)備好生日禮物。

作為老師的我，也希望送給孩子一份最好的禮物。

               什么才是18歲孩子值得擁有的禮物

想送給18歲孩子最好的禮物，那么如何選擇禮物就顯得尤其重要了。

選擇什么禮物才最有意義呢？大多數(shù)父母會(huì)帶孩子吃一頓大餐外加孩子需要的物品，有服裝，有手機(jī)，有電腦，有整容，有些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭可能還會(huì)給孩子送一輛新車等等。

那么這些是不是有意義的禮物呢？這些禮物都有紀(jì)念意義，但是算不上非凡的禮物。

因?yàn)?，上述所有的禮物，會(huì)隨著時(shí)間的流失，它的價(jià)值降低，以至于最后消失。如果我們給孩子的禮物，會(huì)隨著時(shí)間的增加，它的價(jià)值在倍增，那么，這個(gè)禮物就是非凡的禮物，是值得孩子擁有一生的禮物。

                 什么東西會(huì)隨著時(shí)間的推移，它的價(jià)值在增長(zhǎng)

要說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題，我們先從人生終極目標(biāo)說(shuō)起，人的終極目標(biāo)。一般意義上有兩個(gè)，一個(gè)是成功，一個(gè)是幸福。如果我們事業(yè)成功了，而人生不幸福，那么我們也會(huì)留有遺憾。所以人生的終極目標(biāo)是獲得幸福的生活。

但是，無(wú)論是成功還是幸福，它都由我們的思維方式來(lái)決定。

稻盛和夫的《思維方式》中指出：沒(méi)有人生下來(lái)就擁有高尚的人格。人在自己的一生中，要靠自己的意識(shí)和努力，掌握正確的“思維方式”，塑造高尚的人格。

無(wú)論是誰(shuí)，在人生中都會(huì)遭遇意料之外的障礙。當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，究竟朝哪個(gè)方向前進(jìn)呢？一切判斷來(lái)自于自己的“思維方式”。一個(gè)接一個(gè)的判斷積累起來(lái)，人生的結(jié)果自然就出現(xiàn)。

根據(jù)現(xiàn)在“思維方式”的不同，我們既可以創(chuàng)造出自己燦爛的人生，也可以糟蹋毀壞自己的人生。

所以，我們要燦爛的人生，還是要?dú)牡娜松?？完全取決于我們思維方式。所以獲得正確思維方式就顯得尤其重要。

                              思維方式的重要性

因?yàn)樗季S方式?jīng)Q定我們的行為和情緒，行為和情緒又決定著每個(gè)人的成長(zhǎng)、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，而成長(zhǎng)、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度決定著我們的命運(yùn)。

所以思維方式是看待事物的角度、方式和方法。它對(duì)我們的言行起決定作用。決定著一個(gè)人的人生高度和寬度，高度決定境界，寬度決定結(jié)局。

同時(shí)，思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人的路能走多遠(yuǎn)。所以有了正確的思維方式，可以讓人做事順利，少走彎路；反之一個(gè)人的思維方式不正確，會(huì)給自己的生活增加不必要的麻煩，簡(jiǎn)單的事情，也可以變得非常復(fù)雜，或者毀壞自己。

所以，我們要培養(yǎng)孩子正確的思維方式，做正確的事。只有選擇做正確的事，才能正確的做事。      

                          思維方式受什么支配

了解了思維方式的重要性，那么我們還要知道思維方式受什么支配？只有這樣，我們才能得到我們想要的思維方式。

清一山長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，要獲得幸福的生活，有三個(gè)重要的因素，價(jià)值觀，思維方式，知識(shí)結(jié)構(gòu)。而價(jià)值觀是三個(gè)因素中最為重要的一個(gè)因素，然后是思維方式，最后才是知識(shí)結(jié)構(gòu)。

由此可知，思維方式是由價(jià)值觀支配，只有正確的價(jià)值觀，才能做出正確的判斷，才能有正確的思維方式。有了正確的思維，才能做正確的事，才能正確地做事。所以讓18歲的孩子接受正確的價(jià)值觀，是人生最重要的禮物。

讓孩子獲得正確的價(jià)值觀，這就是孩子最需要的非凡禮物。   

                         如何獲得正確的價(jià)值觀

想獲得正確的價(jià)值觀，首先我們要選擇解讀正確價(jià)值觀最好的讀本。

其次我們要搞清楚人生的正確意義和目的，看清楚事物的本質(zhì)，分辨人生的陷阱。只有這樣，我們才可以少走彎路，少些焦慮、迷茫和困惑，多些淡定和從容。 

            什么是學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀的最好的讀本

講述價(jià)值觀的讀本有很多種，最為著名的是老子的《道德經(jīng)》?！兜赖陆?jīng)》雖然非常好，因?yàn)槭俏难晕?，不容易理解，加上非常深?yuàn)W，一般人不愿意學(xué)。就是有心學(xué)，也學(xué)不懂。

如果有一種講解正確價(jià)值觀的讀本，既全面，又容易理解，那就是最好獲得正確價(jià)值觀的讀本。

清一山長(zhǎng)的【人生十二講】就屬于這種類型。

對(duì)于山長(zhǎng)的博文，我認(rèn)為如果有時(shí)間，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果時(shí)間有限，要選擇性地學(xué)習(xí)。如果給山長(zhǎng)的博文排序?qū)W習(xí)，我認(rèn)為排第一的應(yīng)該是山長(zhǎng)的【人生十二講】，是值得我們長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的。

因?yàn)榍逡簧介L(zhǎng)的新教育體系，是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀的教育，是培養(yǎng)精英意識(shí)的教育。培養(yǎng)精英最好方法，是培養(yǎng)孩子獲得正確的價(jià)值觀和思維方式。獲得正確價(jià)值觀最好的學(xué)習(xí)材料，就是清一山長(zhǎng)的【人生十二講】，它通俗易懂，內(nèi)容全面，因此我準(zhǔn)備把【人生十二講】作為孩子的成人禮，送給孩子。

如何讓青春期的孩子自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)【人生十二講】

一、尊重孩子

世界上好東西有無(wú)數(shù)種，但不是每個(gè)人都喜歡。只有自己認(rèn)為好的，人們才愿意擁有它。所以想讓青春期孩子自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)【人生十二講】，要讓孩子們自己認(rèn)識(shí)到【人生十二講】是值得擁有，才能達(dá)到最佳的效果。

如何引導(dǎo)孩子自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀？如何讓孩子把正確的價(jià)值觀課程當(dāng)成人生重要的課程？這是一個(gè)難題。

為了解決這個(gè)難題，首先老師要讓孩子了解【人生十二講】講的是什么？其次，要讓孩子把山長(zhǎng)的【人生十二講】當(dāng)成他們?nèi)松凶钪匾亩Y物。

于是我特意安排了山長(zhǎng)的【人生十二講】系列，作為培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和思維方式課程，準(zhǔn)備給孩子講解學(xué)習(xí)。

因?qū)W堂大孩子在備戰(zhàn)高考，時(shí)間緊，同時(shí)這些孩子也在新教育學(xué)堂學(xué)習(xí)多年，孩子認(rèn)為他們對(duì)于新教育的理念都學(xué)懂了，不需要再學(xué)了。所以孩子們說(shuō)：【人生十二講】學(xué)過(guò)了，現(xiàn)在要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，現(xiàn)在不想學(xué)。

在天慧學(xué)堂，老師非常尊重孩子。因?yàn)閺?qiáng)壓牛頭讓它吃草，牛絕對(duì)不吃。同理，好東西如果別人沒(méi)有意識(shí)到，強(qiáng)給他，他也不要。孩子既然不想學(xué)習(xí)，老師尊重他們的選擇。

二、行不言之教——身教

     老子說(shuō)：教育的最高境界是——行不言之教

對(duì)于12-18歲的孩子，不論是新教育的孩子，還是體制轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子，他們都有一個(gè)特性，自我意識(shí)開始萌芽，如果老師一本正經(jīng)的讓孩子們學(xué)習(xí)【生十二講】，孩子會(huì)不以為然，不太想學(xué)習(xí)。就是孩子們學(xué)習(xí)，也是心不在焉，不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)把清一山長(zhǎng)的【人生十二講】當(dāng)回事。

【人生十二講】如此重要，不僅是新教育學(xué)堂的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)，就是體制內(nèi)的孩子也應(yīng)該學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

問(wèn)題來(lái)了，好東西，一個(gè)給，一個(gè)沒(méi)有意識(shí)到好，不要。如何破解？

 經(jīng)過(guò)思考，得出孩子們不是不愿意學(xué)習(xí)，他們只是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到【人生十二講】的價(jià)值。如果青春期的孩子認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值，他們也會(huì)和我一樣愛(ài)不釋手。

既然有好東西，你們不要，我自己要。因?yàn)樯介L(zhǎng)的【人生十二講】是我長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的枕邊書，現(xiàn)在有了音頻學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)更加方便。

于是，我每天有空的時(shí)候就放山長(zhǎng)的【人生十二講】音頻，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。吃飯和運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，都是學(xué)習(xí)最好時(shí)機(jī)。我學(xué)習(xí)同時(shí)，孩子們也在場(chǎng)，所以孩子們也順便學(xué)習(xí)了。

三、采取方法

最初孩子們沒(méi)有認(rèn)真地聽，而是無(wú)意識(shí)聽。我也沒(méi)有要求孩子們認(rèn)真聽，而是還把聲音放得非常低，只有我一個(gè)人能聽到的音量。我能聽清的聲音，恰恰是孩子們朦朦朧朧可以聽到的聲音。

因?yàn)榍啻浩诘暮⒆佣加泻闷嫘暮桶蚵牭男袨椋运麄兿朕k法要搞清楚老師在聽什么？所以也豎起耳朵認(rèn)真的聽。

因?yàn)槲易约悍磸?fù)多次地學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，孩子們也無(wú)意識(shí)的 多遍的聽。聽著聽著，孩子們開始提要求了：

老師山長(zhǎng)講的這些問(wèn)題，就是我這段困惑的問(wèn)題，山長(zhǎng)前面講的那一段我沒(méi)有聽清楚，能不能再聽一遍？我說(shuō)，可以。

接著孩子又提出要求：老師能不能把聲音放大一點(diǎn)，有些重要的內(nèi)容我沒(méi)有聽懂？我說(shuō)：可以。

其中，有些孩子就他們感興趣的章節(jié)還要求反復(fù)聽。更有甚者，孩子們要求老師，在他們打掃衛(wèi)生的同時(shí)，也大音量地播放【人生十二講】。我都按照孩子們的要求做了。但是到了孩子們學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間，我立刻關(guān)掉。

這是因?yàn)楹脰|西要慢慢品嘗，一次不能量太多。

四、效果反饋

早期，是我一個(gè)人聽，聲音不是很大；后期在孩子們要求下大聲播放。到后來(lái)，到吃飯的時(shí)間，孩子們主動(dòng)提出來(lái)要聽山長(zhǎng)的【人生十二講】。在聽的過(guò)程中，每個(gè)孩子都非常認(rèn)真。孩子們都能找到了自己要關(guān)注的章節(jié)。

最后，孩子們就自己不理解的地方，聽后會(huì)主動(dòng)提一些問(wèn)題，大家討論或者老師解答。

有的孩子在聽的過(guò)程，心中的疑惑非常多，老師會(huì)根據(jù)情況單獨(dú)安排一堂人生課程。這個(gè)時(shí)候，孩子都全神貫注的，生怕漏掉點(diǎn)什么，極度認(rèn)真聽講。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子們注意力都非常集中，也沒(méi)有感覺(jué)累。

有次，我和孩子們打趣說(shuō):當(dāng)初讓你們學(xué)習(xí)，你們不要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又想學(xué)習(xí)。孩子們回答，老師我不知道【人生十二講】講的是這些內(nèi)容，知道了，我早學(xué)了。

教育的最高境界是不言之教，是身教。教育都在不經(jīng)意間。

五、最后的成果

18歲女孩生日當(dāng)天，不要好吃的，好玩的，而是向老師請(qǐng)求封閉一天，聆聽清一山長(zhǎng)的【人生十二講】。 

最離譜的是，有孩子過(guò)18歲生日之時(shí)，對(duì)老師提出更過(guò)分要求:

老師，我要求停課一天，因?yàn)槲疫^(guò)生日，我想過(guò)一個(gè)有意義的生日。我問(wèn)孩子：什么才是有意義的生日？

孩子說(shuō):吃喝玩樂(lè)和買衣服都毫無(wú)意義，我認(rèn)為最有意義的生日是學(xué)習(xí)山長(zhǎng)的【人生十二講】，我想好好學(xué)習(xí)一天【人生十二講】，山長(zhǎng)講得非常好，這些都是我需要的。

從孩子的要求中，可以看出，孩子非常清楚，人生最有價(jià)值的禮物是什么？人生最有價(jià)值的禮物是讓自己獲得幸福的價(jià)值觀，是清一山長(zhǎng)的【人生十二講】。

所以如果家長(zhǎng)在18歲生日之時(shí)能送給孩子正確的價(jià)值觀和思維方式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這種禮物孩子會(huì)終生受益。 

孩子從推脫不學(xué)，到主動(dòng)自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)，其中的奧秘：

執(zhí)行老子的教誨：行不言之教