最近，我的朋友圈被不少老母親刷屏了——

帶孩子出國(guó)游學(xué)的、參加夏令營(yíng)的、奔波于各個(gè)興趣班的、忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

出于當(dāng)下的育兒焦慮，很多父母總是擔(dān)心，自己對(duì)孩子的付出是不是不夠多。

國(guó)際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)候任主席羅伊·鮑邁斯特教授和前《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家約翰·蒂爾尼曾聯(lián)合提出：

在養(yǎng)育孩子的過程中，“避坑”比“培優(yōu)”更重要。

也就是說，教育對(duì)孩子影響最大的，不是父母做了什么，而是沒做什么。

給孩子花多少錢，投入多少心血，都不如幫他避掉成長(zhǎng)過程中的這九個(gè)“坑”。

3歲第一坑：

過度保護(hù)，讓孩子失去探索世界的機(jī)會(huì)

曾在小區(qū)樓下見過一個(gè)媽媽，帶著她3歲的兒子下樓遛彎，小男孩看到雨后的泥土里有蝸牛，剛要撿起來(lái)，就被媽媽呵斥道：

“別碰那個(gè)！多臟??！”

最后，拉著一臉不甘心的小男孩上樓了。

這位媽媽的出發(fā)點(diǎn)并沒有錯(cuò)，只是，過度的呵護(hù)切斷了危險(xiǎn)，也讓孩子徹底失去了探索世界的機(jī)會(huì)。

心理學(xué)研究表明：

有機(jī)會(huì)去探險(xiǎn)和玩耍，給了孩子分離的勇氣、體驗(yàn)自信的機(jī)會(huì)、對(duì)危險(xiǎn)的敏銳度和經(jīng)驗(yàn)，這些都能幫助孩子成長(zhǎng)為更獨(dú)立、自信、有安全感的成人。

3歲正處于孩子的感官敏感期，也是對(duì)世界產(chǎn)生好奇和探究欲望的時(shí)候。

父母不妨多給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，為孩子打開探索世界的大門。

5歲第二坑：

過早接觸電子屏，破壞了孩子的專注力

見過不少父母，為了圖一時(shí)清凈，偶爾會(huì)把孩子丟給手機(jī)“照看”。

前幾天，看到一個(gè)新聞，一個(gè)5歲男孩長(zhǎng)期沉迷手機(jī)，一不留神竟成了斗雞眼。

3-6歲的孩子自控力還不足，一旦接觸手機(jī)，極易上癮。長(zhǎng)期下來(lái)，不僅會(huì)損傷孩子視力，更會(huì)破壞他寶貴的專注力。

而且，孩子還會(huì)把自己封閉在小小的屏幕里，不愿意與父母溝通，容易變得叛逆自我。

從你把手機(jī)扔給孩子的那一刻，你就改變了他的一生。

不想讓電子屏毀掉孩子，父母就要給予孩子高質(zhì)量的親子陪伴。

比如可以和孩子一起做游戲、親子閱讀、做手工……

用陪伴和愛溫暖孩子的童年，給孩子的心靈注入興趣和活力。

6歲第三坑：

沒有規(guī)矩的限制，孩子會(huì)長(zhǎng)歪

俗話說：三歲看大，七歲看老。

一個(gè)沒有規(guī)矩的孩子，就像一棵未經(jīng)修剪的小樹，很可能會(huì)長(zhǎng)歪。

看過一個(gè)新聞：

一名女子在試衣間里更衣時(shí)，被2個(gè)男孩多次猛推簾子，幸好店里人不多，她才沒有走光。

可是就在她氣憤地找男孩母親理論時(shí)，對(duì)方卻不以為意。

心理學(xué)家李玫瑾曾說，孩子6歲前沒立好規(guī)矩，以后就管不了。

父母一定要趁早給孩子立下規(guī)矩。

在安全問題上立規(guī)矩，比如不碰插座、不在街道上嬉戲打鬧、不給陌生人開門……

在人際交往上立規(guī)矩，比如有話好好說，不能打人、搶別人東西；去別人家做客要有禮貌……

在公共規(guī)則上立規(guī)矩，比如在電影院看電影要安靜、垃圾不能隨地亂丟；遵守紅綠燈……

千萬(wàn)別在該立規(guī)矩的年齡，放任孩子的天性。

7歲第四坑：

在本該快樂的時(shí)光，讓孩子過早被內(nèi)卷壓垮

在當(dāng)今愈發(fā)內(nèi)卷的教育環(huán)境下，許多孩子幾乎沒有童年，而是被各種試卷和補(bǔ)課班填滿。

紀(jì)錄片《起跑線》中，有一個(gè)7歲的北京小女孩湯笑嫣。

自打她記事以來(lái)，她的課余生活就與各類興趣班為伴：尤克里里、聲樂、舞蹈、西班牙語(yǔ)、邏輯思維……

母親永遠(yuǎn)只有一句話，“你要學(xué)這個(gè)，咱不能輸在起跑線”。

小小年紀(jì)，孩子的臉上就寫滿了疲憊和委屈。

一位兒童精神醫(yī)生坦言，現(xiàn)在患抑郁癥孩子的年齡越來(lái)越?。?/span>

“為了贏在起跑線上，這些孩子承受著巨大的壓力，可如果剛開始就給孩子太多壓力，只會(huì)把孩子壓傷?！?/span>

盲目的搶跑和內(nèi)卷，讓孩子脆弱的心靈蒙上一層厚厚的陰影。

真正有遠(yuǎn)見的父母，都具有“反內(nèi)卷”體質(zhì)。

給孩子一個(gè)快樂的童年，孩子才能在松弛有度的環(huán)境中成長(zhǎng)，心態(tài)從容平穩(wěn)，越走越遠(yuǎn)。

8歲第五坑：

毒友誼，會(huì)摧毀孩子健康陽(yáng)光的內(nèi)心

電影《我們的世界》中，女孩李善經(jīng)常悶悶不樂。

爸爸不以為意：“小孩子會(huì)有什么心事？不就是上學(xué)、讀書、跟同學(xué)玩而已……”

他根本不知道，女兒被毒朋友寶拉挑唆與人打架，導(dǎo)致臉上受傷。

更不知道，女兒為了獲得所謂的友誼甘愿拋棄自尊：

她替寶拉做值日，為她熬夜編手鏈，可到頭來(lái)，卻被寶拉無(wú)情地戲弄。

“朋友”對(duì)孩子的影響是巨大的，尤其是在孩子7、8歲的時(shí)候，他需要通過和同伴的相處，來(lái)確定自己的價(jià)值。

可孩子畢竟年紀(jì)尚小，缺乏明辨是非的能力，父母一定要時(shí)刻注意孩子的交友情況。

告訴他，如果一個(gè)朋友經(jīng)常讓他感到不舒服，這樣的朋友不要也罷。

幫助孩子遠(yuǎn)離“毒友誼”，是每位父母的必修課。

10歲第六坑：

外力逼迫，摧毀了孩子的內(nèi)驅(qū)力

很多父母喜歡篡位主導(dǎo)，逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。

《超級(jí)育兒師》里，12歲男孩龍威的媽媽，每天就像是直升機(jī)一樣，盤旋在孩子上空，不停地逼他學(xué)習(xí)：

每次龍威做作業(yè)時(shí)，媽媽就在一邊全程盯梢，動(dòng)輒指責(zé)、糾錯(cuò)；

一旦覺得龍威寫作業(yè)磨蹭，就二話不說拿起皮鞭，邊指責(zé)邊抽打；

在媽媽的緊逼下，龍威一寫作業(yè)就大腦空白，渾身出汗，厭學(xué)情緒愈發(fā)嚴(yán)重。

《孩子的情商》一書里說：

很多時(shí)候，孩子沒有做事的動(dòng)力，其實(shí)是因?yàn)槲覀兇笕擞谩斑^度的外在推力”，傷害了他們的“內(nèi)在動(dòng)力”。

當(dāng)孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅感和成就感，便很容易產(chǎn)生消極情緒，滋生逆反心理。

孩子的成長(zhǎng)需要的不是焦慮，而是我們不斷澆筑的耐心和愛。

千萬(wàn)別讓過度的外在推力，摧毀了孩子寶貴的內(nèi)驅(qū)力。

12歲第七坑：

不良網(wǎng)絡(luò)文化，侵蝕了孩子的價(jià)值觀

后臺(tái)有位母親跟我求助：

12歲的女兒，最近越來(lái)越喜歡化妝，放學(xué)在家也要濃妝艷抹。

某天半夜，她發(fā)現(xiàn)女兒的房間里還在亮著，并且里面?zhèn)鞒鰜?lái)很奇怪的聲音。

她疑惑地推門一看：發(fā)現(xiàn)女兒正穿著超短裙，對(duì)著手機(jī)一邊唱歌，一邊搔首弄姿。

她實(shí)在想不明白，一向乖巧動(dòng)懂事的女兒怎么變成了這樣？

網(wǎng)絡(luò)世界是復(fù)雜的，孩子心智又尚未發(fā)育成熟，那些“垃圾”網(wǎng)絡(luò)文化，很容易侵蝕孩子的精神世界，扭曲孩子的人生觀與價(jià)值觀。

父母與其一味禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，不如轉(zhuǎn)堵為疏：

• 提前做好功課，幫助孩子甄別不良信息
• 為孩子樹立榜樣，用積極的生活態(tài)度為孩子樹立正確的價(jià)值觀

父母，就是孩子與垃圾網(wǎng)絡(luò)文化間最重要的防線。

14歲第八坑：

青春期和孩子較勁，只會(huì)兩敗俱傷

廣東惠州有一個(gè)13歲的女孩，因?yàn)樘诱n被老師告訴了家長(zhǎng)。

她父親接到電話后，怒氣沖沖地趕回家，打了她一巴掌。

沒想到，女孩在挨打后，竟偷偷喝下農(nóng)藥，被緊急送往了醫(yī)院，生命垂危。

青春期的孩子，身體和心理上都會(huì)發(fā)生巨大變化，就像一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的“炸彈”。

和青春期的孩子相處，千萬(wàn)不要硬碰硬，如果父母試圖用強(qiáng)硬的手段逼迫孩子屈服，只會(huì)激發(fā)他們更激烈的反抗，最后兩敗俱傷。

對(duì)于青春期孩子的父母，有以下幾個(gè)建議：

• 盡可能地多陪伴孩子，了解孩子的內(nèi)心；
• 父母要多接納和理解孩子敏感的情緒；
• 從管理者轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)者角色，可以給孩子建議，但少替孩子做決定。

作為父母，一定要及時(shí)改變自己的教育理念，攜手孩子平穩(wěn)度過這段特殊時(shí)期。

16歲第九坑：

過度插手孩子的人生，只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)

電視劇《大考》中，吳家俊喜歡動(dòng)漫、二次元，夢(mèng)想是報(bào)考動(dòng)畫學(xué)院。

但媽媽卻堅(jiān)決不同意，特意辭職在家盯著兒子學(xué)習(xí)，只為沖刺名校。

有一次，他偷偷畫畫被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽大發(fā)雷霆，毫不留情地毀了這幅耗費(fèi)兒子幾個(gè)月心血的參賽作品。

吳家俊忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了：

“以后我考得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不要看到你，我要離開這個(gè)家！”

孩子到了15、6歲時(shí)，自我意識(shí)覺醒會(huì)異常強(qiáng)烈，他們會(huì)特別渴望自由和獨(dú)立。

如果過度插手孩子的人生，只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

此時(shí)，家長(zhǎng)要做的，就是把選擇權(quán)還給孩子，默默地在一邊支持和守望。

因?yàn)楦呖歼^后，不管成敗，孩子都將開啟新的人生篇章，面對(duì)前所未有的獨(dú)立挑戰(zhàn)。

把雄獅困于籠中，看到的只有茍且，給孩子空間，他才能展翅飛向遠(yuǎn)方。

著名的教育作家珍妮·艾里姆曾說過：

“孩子身上有缺陷并不可怕，可怕的是家長(zhǎng)作為孩子的領(lǐng)路人沒有認(rèn)識(shí)到正確的家庭教育觀，一直在踩坑”。

世上不會(huì)有100%完美的孩子，當(dāng)然也不會(huì)有從不犯錯(cuò)的父母。

教育的路上，父母只有不斷“修煉”自己，避免步入“陷阱”，才能帶著孩子越走越遠(yuǎn)。

點(diǎn)個(gè)贊吧，希望每個(gè)孩子都能在父母的指引下，擁有無(wú)窮的力量，捱過寒冬，挺過荊棘，奔赴自己的山海。