一二從大學(xué)畢業(yè)，到研究生畢業(yè)，到現(xiàn)在也開(kāi)始帶徒弟了，歷經(jīng)了多場(chǎng)面試，也能看出考官想要怎樣的人才，現(xiàn)在總結(jié)有助于在面試中拿高分的2個(gè)要點(diǎn)，供君參考。

1.氣質(zhì)上要無(wú)限貼近在崗者的標(biāo)準(zhǔn)

雖然你對(duì)考官來(lái)說(shuō)是陌生的，但是你在舉手投足、言談交流中散發(fā)的職業(yè)氣質(zhì)是他們熟悉的，就會(huì)造成一種錯(cuò)覺(jué)，似乎你就是他身邊的同事小王小李，你們?cè)谄降鹊貙?duì)話，而不是一直被動(dòng)地回答。

氣質(zhì)怎么修煉，對(duì)照招聘要求，一條條細(xì)化，對(duì)應(yīng)成日常生活中的行為，以一個(gè)已經(jīng)在崗位上的員工應(yīng)有的樣子要求自己。

譬如一二應(yīng)聘的是教師崗，很多人一看到一二就會(huì)說(shuō)“很有老師的樣子”“有教師范”。這個(gè)和我愛(ài)看書、愛(ài)思考有關(guān)聯(lián)，俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，常年閱讀使我一眼看上去就是有書卷氣的女生。又因?yàn)閻?ài)思考、愛(ài)探索，我的神態(tài)給人的感覺(jué)就是有靈氣、有想法，聰明上進(jìn)的樣子。另外著裝，一直走的也是樸素大方的路線，符合教師的定位。這樣的一個(gè)選手往評(píng)委面前一站，就與其他人拉開(kāi)距離，博得一個(gè)好的印象分。再加上禮貌的問(wèn)候，評(píng)委們自會(huì)覺(jué)得和你拉近距離，心理空間上想要和你親近，認(rèn)同你們是一家人，可以進(jìn)一家門。

當(dāng)然，當(dāng)評(píng)委對(duì)你有了一個(gè)好的期待時(shí)，你第二步的表現(xiàn)就相當(dāng)重要，只能給他符合期待甚至高于期待的表現(xiàn)，不然，開(kāi)始期望越大，結(jié)局失望越多，辜負(fù)了人家的一片好意。

2.找到自己的特色，穩(wěn)中有變。

很多人面試喜歡找一個(gè)模版來(lái)背，然后現(xiàn)場(chǎng)記得多少說(shuō)多少，再加上自己編的，就應(yīng)付過(guò)去了。也有人這樣幸運(yùn)地通過(guò)招考，但這并不意味著這個(gè)方法是最靠譜的。因?yàn)槿绻@場(chǎng)面試是一場(chǎng)合格性考試，你只要不放原則性錯(cuò)誤就能錄用，那自然功夫使到這就可以。但若是高手如云、競(jìng)爭(zhēng)激烈，這種一看就是毫無(wú)特色、只求過(guò)關(guān)的及格帖是留不到最后的。

你首先要思考的是，你這個(gè)人最大的特點(diǎn)是什么，能發(fā)揮到這場(chǎng)面試中的特點(diǎn)是什么，然后用你的特點(diǎn)事先準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)凸顯、互動(dòng)生成、流暢收尾，基本上能達(dá)到90%的勝算了。因?yàn)闆](méi)有人能復(fù)制你，你把自己的特點(diǎn)符合時(shí)宜地發(fā)揮出來(lái)，就是最能給考官留下深刻印象的選手。

像一二之前的一次面試，全是有經(jīng)驗(yàn)的教師PK，其中不乏拿到區(qū)學(xué)科帶頭人稱號(hào)的老師，但是他們硬生生把自己的優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)，把一堂可以上出異彩紛呈的課上成模版，成也蕭何，敗也蕭何。同事說(shuō)她之前的面試同臺(tái)PK的有省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)?，居然面試也沒(méi)過(guò)，直呼慘也，她也很不理解。這個(gè)不能一言以蔽之，但是往往人們?nèi)菀子靡酝晒?jīng)驗(yàn)復(fù)制下一場(chǎng)甚至下幾百場(chǎng)情境，那他的能動(dòng)性從當(dāng)初獲獎(jiǎng)那一刻就死掉了。我見(jiàn)多了這樣的人，盛名之后再無(wú)成就。

說(shuō)到我那場(chǎng)面試吧，最終勝出者一位是設(shè)計(jì)精妙、將兩篇文章融為一體、讓考官也能受益匪淺的老師，一位是口語(yǔ)流利、思維敏捷、理性的光芒和溫情的互動(dòng)貫穿其間、打動(dòng)評(píng)委的好課，一位是剛剛從英國(guó)參加交流學(xué)習(xí)回來(lái)、腦中有很多新鮮活泉源源涌出、又深諳中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)、中西結(jié)合相得益彰的老師，而我，和這些老師相比，能夠順利入圍實(shí)在是狗屎運(yùn)加人品爆棚吧，總結(jié)下我能被評(píng)為老師喜歡是因?yàn)槌跎俨慌禄?、有活力有魄力、敢于突破不拘一格、又能結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和層次性提問(wèn)引發(fā)思考、把學(xué)生當(dāng)成平等的人來(lái)授課的特點(diǎn)吧，所以結(jié)束后碰到一評(píng)委老師對(duì)我很是贊賞同時(shí)也指出缺陷，我就覺(jué)得自己這趟沒(méi)白來(lái)，得到了很好的交流反饋。

解釋一下我說(shuō)的穩(wěn)中有變，很多應(yīng)聘者有了很好的點(diǎn)子后發(fā)散開(kāi)來(lái)收不了尾，容易給人花里胡哨不著邊際的感覺(jué)，再好的東西你要在有限的時(shí)間內(nèi)讓人聽(tīng)懂接受，就要給它一個(gè)框架，條理清晰重點(diǎn)突出，再把自己的想法融入進(jìn)去，深入淺出，循序漸進(jìn)。記住，穩(wěn)是前提，變是特色，相輔相成。

好啦，上面這兩個(gè)要點(diǎn)是我面試成功的最大秘方，悉數(shù)教給看文章的你，也希望轉(zhuǎn)發(fā)給需要的小伙伴，尤其針對(duì)教師招考最為關(guān)鍵：先成為已為人師者的樣子，再將你的特點(diǎn)穩(wěn)健靈活地發(fā)揮出來(lái)。祝成功！