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在大理回佛山的高鐵上,中途上來了一個年輕小伙,問了才知道,原來是剛高考完的高中畢業(yè)生,因為口罩原因,三年沒回老家四川了,放開后他又忙著學(xué)習(xí),這次趁著暑假回老家看看。 我這一問,孩子的話匣子便打開了。他跟我說起艱苦的高中生活:早上5:30起床,晚上學(xué)到11點,每天披星戴月地學(xué)習(xí),周末還不能回家。后來聊著聊著,就聊到手機這個話題了。 “我們的校長對手機的管控很嚴(yán)格,首先手機由班長統(tǒng)一收回,然后交給班主任,班主任再交給年級主任,年級主任再交給教導(dǎo)主任,教導(dǎo)主任再放到專門放手機的地方,然后上三道鎖將它們鎖起來。每周會還一次手機給我們聯(lián)系家長?!?/span> “老師把手機管得那么嚴(yán),你覺得合理嗎?” “合理,怎么不合理?手機在自己手上確實很爽,但是你隨時隨地都能玩,一刷就停不下來,根本無法把心思放在學(xué)習(xí)上。要不是老師管著,我肯定管不住自己,肯定考不上昆明理工?!?/span> 是啊,刷手機會上癮的。 平常寫作突然想查些資料,拿起手機看到一條視頻或新聞,忍不住點進去看,看著看著就忘自己要干什么的了。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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