中央昆士蘭大學(xué)（Central Queensland University），簡(jiǎn)稱(chēng)“中昆大”“CQU” ，設(shè)立于1967年，是位于澳大利亞聯(lián)邦的公立綜合性大學(xué) ，澳大利亞三大涵蓋雙重領(lǐng)域的大學(xué)之一，也是覆蓋最廣的全國(guó)性公立大學(xué)。

建校以來(lái)，從澳大利亞?wèn)|部沿海到太平洋地區(qū)，中央昆士蘭大學(xué)建立和發(fā)展了自己的校園網(wǎng)絡(luò)，其校園位于多個(gè)世界著名城市。學(xué)校在全澳擁有26個(gè)校園及研究中心，其中14個(gè)校區(qū)對(duì)留學(xué)生開(kāi)放，在校生超過(guò)35000人，留學(xué)生來(lái)自全球70多個(gè)國(guó)家。

學(xué)校作為一所年輕的大學(xué)，在近25年的時(shí)間里，發(fā)展成為2016泰晤士高等教育年輕大學(xué)排名百?gòu)?qiáng)高校。 2016-2017QS之星大學(xué)評(píng)級(jí)系統(tǒng)中，學(xué)校在國(guó)際化、包容性以及遠(yuǎn)程教育等方面被評(píng)為5星大學(xué)。學(xué)校的畢業(yè)生平均薪資全澳最高，就業(yè)率高居全澳Top4，并遠(yuǎn)超全澳平均水平（澳大利亞聯(lián)邦政府學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)QILT 2016權(quán)威數(shù)據(jù)）。

學(xué)校簡(jiǎn)介

中央昆士蘭大學(xué) 是澳大利亞最有活力最具創(chuàng)新最豐富多彩的大學(xué)之一。自成立以來(lái)，從澳大利亞?wèn)|部沿海到太平洋地區(qū)，中央昆士蘭大學(xué)建立和發(fā)展了自己的校園網(wǎng)絡(luò)，在澳大利亞擁有十四個(gè)校區(qū)。學(xué)校于1967年由政府設(shè)立，是最早也是目前規(guī)模最大的遠(yuǎn)程教育提供者，其遠(yuǎn)程教育課程在世界范圍內(nèi)屬于領(lǐng)先水平。

歷史沿革

學(xué)校始建于1967年，前身為在羅克漢普頓（Rockhampton）成立的昆士蘭科技學(xué)院（Queensland Institute of Technology, QIT Capricornia）；1990年更名為中央昆士蘭大學(xué)學(xué)院（University College of Central Queensland）；1992年正式獲得完整的大學(xué)地位；1994年更名為中央昆士蘭大學(xué)（Central Queensland University）；2009年，將校名簡(jiǎn)稱(chēng)定為“CQUniversity”。現(xiàn)擁有超過(guò)30000名學(xué)生。它已經(jīng)穩(wěn)固地確立了自己作為澳大利亞地區(qū)最大的大學(xué)之一的地位，在阿德萊德（Adelaide）、布里斯班（Brisbane）、班達(dá)伯格（Bundaberg）、凱恩斯（Cairns）、埃默拉爾德（Emerald）、格拉德斯通（Gladstone）、麥凱（Mackay）、墨爾本（Melbourne）、努薩（Noosa）、珀斯（Perth）、羅克漢普頓（Rockhampton）、悉尼（Sydney）和湯斯維爾（Townsville）設(shè)有校區(qū)。除了這些校區(qū)，學(xué)校還在比洛埃拉（Biloela）、布魯姆（Broome）、巴瑟爾頓（Busselton）、卡拉薩（Karratha）和耶蓬（Yeppoon）設(shè)有學(xué)習(xí)中心，并在庫(kù)瑪（Cooma）、杰拉爾頓（Geraldton）和皮里港（Port Pirie）開(kāi)設(shè)課程，這要?dú)w功于與這些社區(qū)各自大學(xué)中心的合作。

2014年，學(xué)校與中央昆士蘭職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院（CQ TAFE）合并，匯集了超過(guò)175年提供教育和培訓(xùn)的綜合經(jīng)驗(yàn)，并建立了昆士蘭第一所、全澳三所之一的綜合性雙重領(lǐng)域的大學(xué)。 [2] 由此，學(xué)校如今可提供300多種教育和培訓(xùn)課程，從短期課程和證書(shū)到本科、研究生和研究學(xué)位。學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括學(xué)徒、貿(mào)易和培訓(xùn)、商業(yè)、會(huì)計(jì)和法律、創(chuàng)意、表演和視覺(jué)藝術(shù)、教育和人文、工程和建筑環(huán)境、健康、信息技術(shù)和數(shù)字媒體、心理學(xué)、社會(huì)工作和社區(qū)服務(wù)、科學(xué)和環(huán)境，以及工作和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。作為提供遠(yuǎn)程教育的先行者，學(xué)校在這一領(lǐng)域也一直處于領(lǐng)先地位，目前幾乎一半的學(xué)生都是在校外學(xué)習(xí)的學(xué)生，其中許多人居住在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)。

在與澳大利亞偏遠(yuǎn)地區(qū)的利益相關(guān)者合作半個(gè)多世紀(jì)之后，學(xué)校業(yè)已成為多個(gè)關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域的知名研究機(jī)構(gòu)，也是大學(xué)應(yīng)如何與社區(qū)和行業(yè)進(jìn)行互動(dòng)和合作的標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)者。其應(yīng)用研究重點(diǎn)面向現(xiàn)實(shí)世界的成果，旨在為本地區(qū)及其他地區(qū)的挑戰(zhàn)提供解決方案并確定新的發(fā)展機(jī)遇。

2018年，在澳大利亞卓越研究（Excellence in Research Australia, ERA）中，學(xué)校在數(shù)學(xué)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、園藝生產(chǎn)、工程、心理和認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)業(yè)和獸醫(yī)科學(xué)、農(nóng)業(yè)、土地和農(nóng)場(chǎng)管理、公共衛(wèi)生和健康服務(wù)以及護(hù)理等13個(gè)學(xué)科領(lǐng)域取得了“高于”或“遠(yuǎn)高于”世界標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。

地理位置

學(xué)校位于氣候溫和、低生活費(fèi)的城市—羅克漢普頓（在布里斯班北約500km）。各式各樣的服務(wù)行業(yè)及建設(shè)都齊備，亦靠近大堡礁（Great Barrier Reef）、雨林及野生區(qū)域。中央昆士蘭大學(xué)的國(guó)際校園建于澳大利亞大都市布里斯班，悉尼和墨爾本的市中心等14個(gè)城市。

校區(qū)分布

中央昆士蘭大學(xué)在全澳設(shè)有20多個(gè)實(shí)體授課點(diǎn)，其中14個(gè)校區(qū)為國(guó)際學(xué)生提供所有學(xué)位的課程，并有兩個(gè)校區(qū)提供貿(mào)易與服務(wù)行業(yè)的職業(yè)教育培訓(xùn)。每個(gè)校區(qū)各具特色，以迎合學(xué)生對(duì)于個(gè)人生活方式的偏好。所有校區(qū)均配備有最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，還有設(shè)備齊全的研究區(qū)域以及旨在促進(jìn)學(xué)生交流融合的社交休閑場(chǎng)所。此外，各大校區(qū)還會(huì)常年舉辦針對(duì)不同學(xué)生群體的各種社交文化活動(dòng)。

• 布里斯班校區(qū)（BRISBANE）

布里斯班校區(qū)坐落于昆士蘭州的首府，校區(qū)內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生服務(wù)樓層，以為學(xué)生提供更好的幫助，并增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。

• 洛克漢普頓校區(qū)（ROCKHAMPTON）

中央昆士蘭大學(xué)北洛克漢普頓校區(qū)擁有一流大學(xué)所應(yīng)具備的所有設(shè)施和服務(wù)。這里有現(xiàn)代化的工程和健康醫(yī)療研究大樓、體育設(shè)施、學(xué)生宿舍和多信仰中心。洛克漢普頓城市校區(qū)是主要的職業(yè)教育中心，設(shè)有針對(duì)酒店管理與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的“實(shí)戰(zhàn)”培訓(xùn)點(diǎn)。

• 墨爾本校區(qū)（MELBOURNE）

中央昆士蘭大學(xué)墨爾本校區(qū)位于南十字火車(chē)站的對(duì)面，交通十分便利，可為學(xué)生提供最好的一切：購(gòu)物、公共交通、夜生活、巷道街景、以及體育和文化慶?；顒?dòng)盡在其中。

• 悉尼校區(qū)（SYDNEY）

坐落于澳大利亞的商業(yè)金融引擎之都，步行及至悉尼歌劇院和達(dá)令海港大橋等標(biāo)志性建筑，悉尼校區(qū)為多樣化的學(xué)生群體提供豐富的課程選擇。

• 凱恩斯校區(qū)（CAIRNS）

凱恩斯校區(qū)毗鄰美麗的凱恩斯海濱大道公園，擁有現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)和休閑空間，學(xué)生可以享受海濱的天然日光浴和壯觀景色。凱恩斯是學(xué)生們探索大堡礁和丹翠雨林等世界遺產(chǎn)奇觀的理想大本營(yíng)。

• 阿德萊德校區(qū)（ADELAIDE）

阿德萊德是一座豐富多彩的文化城市，素以節(jié)慶、美食、美酒和咖啡館文化以及歷史建筑和公園景觀而著稱(chēng)。阿德萊德校區(qū)設(shè)有阿普爾頓學(xué)院以及包括睡眠實(shí)驗(yàn)室和交互式鐵路模擬裝置在內(nèi)的其他設(shè)施，為學(xué)生提供了理想的研究場(chǎng)所。

• 珀斯校區(qū)（PERTH）

2017年新建成校區(qū)，位于充滿(mǎn)活力的珀斯中央商務(wù)區(qū)，距離伊麗莎白奎因（ElizabethQuay）僅幾步之遙，將為學(xué)生在西澳大利亞首都心臟地帶為學(xué)生提供最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和服務(wù)。珀斯校區(qū)地理位置非常便利，距離地鐵站口和濱海藝術(shù)中心車(chē)站僅幾分鐘步行距離。另外，珀斯與中國(guó)北京時(shí)間無(wú)時(shí)差。

• 班德堡校區(qū)（BUNDABERG）

班德堡位于昆士蘭州的農(nóng)業(yè)帶，因而是學(xué)習(xí)綜合農(nóng)業(yè)和園藝的理想校區(qū)。該校區(qū)不僅設(shè)有多媒體和錄音室，還有與其他校區(qū)整合的互動(dòng)式電子授課。它是唯一一座提供航空課程的校區(qū)。

• 麥凱校區(qū)（MACKAY）

麥凱奧拉萊校區(qū)擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、學(xué)生宿舍以及國(guó)際知名的中央昆士蘭音樂(lè)學(xué)院，是表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生理想求學(xué)之所。麥凱城市校區(qū)擁有針對(duì)酒店管理和護(hù)理專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)設(shè)施，可提供職業(yè)培訓(xùn)課程。

• 湯斯維爾校區(qū)（TOWNSVILLE）

中央昆士蘭大學(xué)最新的校區(qū)位于昆士蘭州北部地區(qū)最大的熱帶城市——湯斯維爾，距凱恩斯以南約四小時(shí)車(chē)程。這一地區(qū)擁有風(fēng)景秀麗的熱帶雨林和未受污染的海灘，是通往令人心神向往的磁島、大堡礁和降靈島等風(fēng)景名勝的門(mén)戶(hù)之地。

• 格拉德斯通校區(qū)（GLADSTONE）

格拉德斯通校區(qū)是一個(gè)多樣化區(qū)域——旅游、社區(qū)與產(chǎn)業(yè)和諧共存，實(shí)現(xiàn)了融洽的生活方式和環(huán)境平衡。風(fēng)景如畫(huà)的格拉德斯通濱海校區(qū)毗鄰港口，大學(xué)致力于工程研究和培訓(xùn)的工程和環(huán)境管理教學(xué)樓就坐落于此。

• 努薩校區(qū)（NOOSA）

努薩坐落在聯(lián)合國(guó)教科文組織生物圈保護(hù)區(qū)的邊緣，努薩校區(qū)也因而成為一處開(kāi)展環(huán)境保護(hù)和環(huán)境研究的好地方。該校區(qū)還開(kāi)設(shè)了綜合健康和教育課程，并輔以實(shí)地臨床實(shí)驗(yàn)室和協(xié)作學(xué)習(xí)空間以為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)。

院系設(shè)置

• 商學(xué)、會(huì)計(jì)與法學(xué)學(xué)院

當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)急需規(guī)范化的商業(yè)技能。涵蓋會(huì)計(jì)、工商管理、人力資源管理、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、項(xiàng)目管理、公共關(guān)系、社會(huì)創(chuàng)新和供應(yīng)鏈管理等學(xué)科領(lǐng)域的資格證書(shū)能助學(xué)生在職場(chǎng)上走得更遠(yuǎn)。

• 創(chuàng)意、表演與視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院

中央昆士蘭大學(xué)的音樂(lè)與戲劇課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與熱情，從而在本地、國(guó)內(nèi)和國(guó)際上成功開(kāi)啟意義非凡的藝術(shù)職業(yè)生涯。不管學(xué)生選擇在哪個(gè)領(lǐng)域深造，學(xué)校都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己全方位的創(chuàng)意、藝術(shù)和專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)生還可進(jìn)入學(xué)校國(guó)際知名的專(zhuān)業(yè)學(xué)院——中央昆士蘭音樂(lè)學(xué)院（CQCM），在此接受的訓(xùn)練將令學(xué)生獲益匪淺。

• 教育與人文學(xué)院

中央昆士蘭大學(xué)的教育課程涵蓋了本科至高級(jí)研究學(xué)位。在這些課程中，實(shí)踐有效地與理論結(jié)合在一起，讓學(xué)生對(duì)教育有更透徹的了解，并確保學(xué)生已做好走上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

• 工程與建筑環(huán)境學(xué)院

中央昆士蘭大學(xué)已與澳洲行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)和公共機(jī)構(gòu)結(jié)成了穩(wěn)固且強(qiáng)大的合作伙伴關(guān)系，它們將為學(xué)生們提供獎(jiǎng)學(xué)金和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等支持。攻讀工程學(xué)士學(xué)位課程（榮譽(yù)）和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐文憑課程（合作辦學(xué)）的學(xué)生將獲得48周的帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，攻讀工程管理碩士和項(xiàng)目管理碩士學(xué)位課程的學(xué)生則可參與為期8-10周的實(shí)習(xí)。中央昆士蘭大學(xué)的工程與技術(shù)學(xué)院獲譽(yù)無(wú)數(shù)，包括當(dāng)選為澳大利亞工程教育和研究首選目的地。該學(xué)院從事的機(jī)械工程研究以及工程研究分別獲評(píng)“高于世界標(biāo)準(zhǔn)”和“達(dá)到世界標(biāo)準(zhǔn)”（2016年澳大利亞卓越研究報(bào)告）。根據(jù)澳洲聯(lián)邦政府學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)QILT2016權(quán)威數(shù)據(jù)，中央昆士蘭大學(xué)的工程學(xué)畢業(yè)生的平均薪資全澳第一，高達(dá)8萬(wàn)多澳幣年薪。

• 健康科學(xué)學(xué)院

中央昆士蘭大學(xué)所開(kāi)設(shè)的健康科學(xué)課程旨在滿(mǎn)足澳大利亞和海外社區(qū)日益增長(zhǎng)的需求，在醫(yī)療與健康科學(xué)領(lǐng)域分別獲評(píng)“遠(yuǎn)高于世界標(biāo)準(zhǔn)”和“高于世界標(biāo)準(zhǔn)”，在公共衛(wèi)生和保健服務(wù)領(lǐng)域獲評(píng)“達(dá)到世界標(biāo)準(zhǔn)”（2015年澳大利亞卓越研究報(bào)告）。學(xué)生可以在該校海內(nèi)外的行業(yè)合作伙伴或者校內(nèi)綜合診所里實(shí)習(xí)，并接受經(jīng)驗(yàn)豐富的知名教師的密切監(jiān)督和指導(dǎo)，包括MASK-ED?（KRS模擬）的研發(fā)者KerryReid-Searl教授。

• 信息技術(shù)與數(shù)字媒體學(xué)院

中央昆士蘭大學(xué)的信息技術(shù)、信息系統(tǒng)和數(shù)字媒體課程將全球技術(shù)的變化和進(jìn)步對(duì)于日常生活的影響考慮在內(nèi)。該學(xué)院多個(gè)專(zhuān)業(yè)均提供實(shí)習(xí)，校企合作項(xiàng)目還提供長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。

• 心理學(xué)、社會(huì)工作與社區(qū)服務(wù)學(xué)院

心理學(xué)和社會(huì)工作課程將讓學(xué)生掌握能夠用于所有職業(yè)生涯和日常生活且將終身受用的技能，比如辯證思維、研究和調(diào)查、溝通、設(shè)計(jì)和規(guī)劃。中央昆士蘭大學(xué)在心理學(xué)與認(rèn)知服務(wù)領(lǐng)域分別獲評(píng)“遠(yuǎn)高于世界標(biāo)準(zhǔn)”（2015年澳大利亞卓越研究報(bào)告）。

• 科學(xué)與環(huán)境學(xué)院

科學(xué)與環(huán)境課程覆蓋包括農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)和永續(xù)農(nóng)業(yè)在內(nèi)的眾多學(xué)科領(lǐng)域。這些課程主要在當(dāng)?shù)氐男^(qū)進(jìn)行授課，便于學(xué)生接近自然和自然環(huán)境。開(kāi)發(fā)與教授這些課程的學(xué)術(shù)專(zhuān)家們不斷地在多個(gè)領(lǐng)域做出突破性的研究成果，在包括農(nóng)業(yè)和獸醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、以及環(huán)境科學(xué)與管理領(lǐng)域獲評(píng)“高于世界標(biāo)準(zhǔn)”（2015年澳大利亞卓越研究報(bào)告）。

• 運(yùn)輸及安全科學(xué)學(xué)院

中央昆士蘭大學(xué)的事故取證課程是專(zhuān)門(mén)針對(duì)那些對(duì)事故致因感興趣的學(xué)生而開(kāi)設(shè)的，旨在讓這些學(xué)生有機(jī)會(huì)借助學(xué)校最先進(jìn)的專(zhuān)用法醫(yī)事故調(diào)查實(shí)驗(yàn)室對(duì)事故的原因和預(yù)范措施進(jìn)行調(diào)查研究。

如果學(xué)生熱愛(ài)以天空為極限的職業(yè)，中央昆士蘭大學(xué)的航空課程將讓其夢(mèng)想成真。追求航空航天的夢(mèng)想職業(yè)生涯 ——包括在學(xué)習(xí)中獲得休閑飛行訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)研究職業(yè)健康和安全這一不斷發(fā)展的領(lǐng)域，做出積極改變，從而確保工作人員的人身安全——這一行業(yè)對(duì)于所有企業(yè)都具有重要意義，可為職業(yè)發(fā)展提供無(wú)限機(jī)會(huì)。

課程介紹

學(xué)校設(shè)有商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工程學(xué)院、信息技術(shù)與數(shù)字媒體學(xué)院、教育與人文學(xué)院、科學(xué)與環(huán)境學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、運(yùn)輸及安全科學(xué)學(xué)院，涵蓋從證書(shū)課程、本科學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位。

優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)包括MBA、會(huì)計(jì)、IT、工程及醫(yī)學(xué)的概念。學(xué)生可在14個(gè)國(guó)際校區(qū)于每年3月、7月和11月入學(xué)，在4個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言中心每個(gè)月入學(xué)，入學(xué)更靈活，并且本科學(xué)生可以在兩年內(nèi)修完三年的課程，研究生學(xué)生可以在16個(gè)月內(nèi)修完2年的課程，大大降低留學(xué)生活成本。

課程設(shè)置

中央昆士蘭大學(xué)的課程種類(lèi)繁多。從證書(shū)課程到研究類(lèi)高級(jí)學(xué)位課程應(yīng)有盡有，涵蓋了藝術(shù)、商業(yè)、工程、衛(wèi)生、酒店管理、信息技術(shù)、心理學(xué)和科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。課程是根據(jù)行業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)而來(lái)，目的是讓學(xué)生掌握最新的實(shí)用知識(shí)與技能，包括動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，例如現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室工作、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)等。職業(yè)課程選擇可為學(xué)生提供進(jìn)修、再培訓(xùn)和再教育的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以單獨(dú)攻讀職業(yè)資格證書(shū)，也可將其作為套餐課程的一部分，或作為學(xué)士學(xué)位的銜接課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

語(yǔ)言預(yù)科

學(xué)校的語(yǔ)言中心為海外學(xué)生安排英語(yǔ)課程以順利入讀學(xué)位課程。語(yǔ)言中心所采用的小班教學(xué)，更能注重每一位學(xué)生的培養(yǎng)和針對(duì)性的教學(xué)。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，氛圍友善輕松。

重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)

國(guó)際貿(mào)易碩士

本課程為學(xué)生提供學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的商業(yè)的運(yùn)作模式，第一年為學(xué)生提供了一個(gè)涵蓋會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理，信息系統(tǒng)，法律和商業(yè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的平臺(tái)。課程還具有一定的靈活性，如讓學(xué)生補(bǔ)充國(guó)際金融，國(guó)際管理和國(guó)際銷(xiāo)售，還包括外國(guó)的語(yǔ)言和文化中的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)課程，學(xué)生能獲得國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)和金融，管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域的技能。

工商管理碩士（MBA）

該課程旨在增強(qiáng)學(xué)生在商品社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的潛能，或優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)管理。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用最適宜組織的方式創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。課程可使學(xué)生學(xué)習(xí)必要的管理技巧，擴(kuò)展學(xué)生在各領(lǐng)域的知識(shí)，達(dá)到理論和實(shí)踐的結(jié)合。

會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士/碩士

會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士/碩士課程計(jì)劃為學(xué)生提供具體職業(yè)領(lǐng)域的課程，包括會(huì)計(jì)，審計(jì)，財(cái)務(wù)，商業(yè)法和稅收等。第一年學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)，范圍涉及會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理，信息系統(tǒng)，法律，商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)等等。

本科生專(zhuān)業(yè)

應(yīng)用科學(xué)學(xué)院，文學(xué)院，商學(xué)院，教育學(xué)院，理工學(xué)院，護(hù)理學(xué)院，農(nóng)業(yè)與環(huán)境，建筑與地質(zhì)考察，新聞通訊與媒體研究，創(chuàng)造與表演藝術(shù)，教育與學(xué)習(xí)管理，工程與數(shù)學(xué)，健康與保健，生物科學(xué)與科技，財(cái)會(huì)與金融，市場(chǎng)行銷(xiāo)與公關(guān)，管理與人事，心理學(xué)及護(hù)理，旅游，文學(xué)與人文，生物與化理，國(guó)際電子商務(wù)和民研究與歷史。

研究生專(zhuān)業(yè)

應(yīng)用科學(xué)學(xué)院，文學(xué)院，商學(xué)院，教育學(xué)院，理工學(xué)院，護(hù)理學(xué)院，通訊，藝術(shù)，教育，工程，商業(yè)及管理，社會(huì)及文化，公共健康，信息技術(shù)，環(huán)境，健康和護(hù)理。

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?；沾韺W(xué)校的愿景、使命和價(jià)值觀。

校訓(xùn)

拉丁文：Doctrina Perpetua

英文譯文：Forever learning

中文譯文：學(xué)無(wú)止境

學(xué)生服務(wù)

學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供各種生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)校設(shè)有學(xué)生服務(wù)中心和學(xué)術(shù)指導(dǎo)中心。學(xué)生服務(wù)中心可為國(guó)際學(xué)生提供出行前建議、安排住宿、辦理海外學(xué)生健康保險(xiǎn)、提供課程建議等等；學(xué)術(shù)指導(dǎo)中心為留學(xué)生提供個(gè)性化的支持、建議和資源，以提高其通用學(xué)術(shù)技能，包括培養(yǎng)留學(xué)生的學(xué)術(shù)寫(xiě)作技能、英語(yǔ)語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)策略（考試準(zhǔn)備、記筆記等）。學(xué)生可以自主訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習(xí)中心或預(yù)約本校的老師，學(xué)校也時(shí)常定期組織大量講習(xí)班。同時(shí)，學(xué)校組織的多種校園內(nèi)外活動(dòng)包括個(gè)人發(fā)展研討會(huì)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生輔導(dǎo)、拓展人際網(wǎng)絡(luò)、社交活動(dòng)以及文化活動(dòng)等，都可以極大程度上讓留學(xué)生們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，結(jié)識(shí)更多的新朋友，融入澳洲社會(huì)。

校園設(shè)施

圖書(shū)館及計(jì)算機(jī)資源：電子數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)和通訊設(shè)備中心、校園廣播中心。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目

中央昆士蘭大學(xué)的課程是根據(jù)行業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)而來(lái)，目的是讓學(xué)生掌握最新的實(shí)用知識(shí)與技能，包括動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，例如現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室工作、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)等，并具有以下優(yōu)勢(shì)：

-對(duì)許多熱門(mén)課程設(shè)置了8-10周帶學(xué)分實(shí)習(xí)，部分課程甚至包含6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)

-實(shí)習(xí)均包含在課程內(nèi)，無(wú)需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間

-實(shí)習(xí)是與Australian Internships合作，以保證實(shí)習(xí)公司均為澳洲本土優(yōu)秀公司

-不收取額外的費(fèi)用

對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)的每位學(xué)生提供（包括留學(xué)生）

學(xué)校特色

⒈綜合性公立大學(xué)：學(xué)校是一所由昆士蘭州政府設(shè)立的一所綜合性大學(xué)之一。

⒉多元化大學(xué)：學(xué)校擁有13000多名國(guó)際學(xué)生，來(lái)自于不同的130個(gè)國(guó)際的學(xué)生。

⒊入學(xué)靈活：學(xué)生入讀本科，研究生，中國(guó)學(xué)生要求雅思6.0。

⒋節(jié)省學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

⒌有機(jī)會(huì)獲得在校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金和最佳學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

⒍高畢業(yè)率和高起薪水：學(xué)生畢業(yè)率和起薪率多年被評(píng)為澳洲四星大學(xué)。

合作交流

中央昆士蘭大學(xué)與全球眾多優(yōu)秀的大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)、研究中心以及企業(yè)建立了非常緊密的合作關(guān)系。在中國(guó)，也致力于發(fā)展不同模式的合作項(xiàng)目并簽訂相關(guān)協(xié)議，包括合作辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)及合作科研等。學(xué)校的合作交流伙伴包括：

• 中國(guó)

中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）、中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)（CCA），北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，南京郵電大學(xué)、江蘇大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、南京工程學(xué)院，杭州電子科技大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)，華南師范大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、汕頭大學(xué)、仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、韓山師范學(xué)院，廣西大學(xué)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院（現(xiàn)上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院）、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)、福建江夏學(xué)院，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)，山東師范大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、煙臺(tái)大學(xué)、山東女子學(xué)院，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、山西傳媒學(xué)院，西安歐亞學(xué)院、西安交通工程學(xué)院，西南政法大學(xué)，四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華師范大學(xué)，廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)，貴州大學(xué)、貴州民族大學(xué)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)。

• 歐洲

英國(guó)布拉德福德大學(xué)（Bradford University）、愛(ài)丁堡龍比亞大學(xué)（Edinburgh Napier University）、羅漢普頓大學(xué)（University of Roehampton），愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)戈?duì)栱f（National University of Ireland Galway），法國(guó)INSEEC高等商學(xué)院（INSEEC School of Business and Economics），西班牙CIS恩迪科特國(guó)際大學(xué)（CIS Endicott International University），德國(guó)黑森大學(xué)（Universities of Hessen）、柏林工程應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（HTW Berlin University of Applied Sciences），瑞士西北應(yīng)用科技大學(xué)（FNHW University of Applied Sciences and Arts），奧地利維也納應(yīng)用科技大學(xué)（FHWien der WKW– University Of Applied Sciences For Management and Communication）、林茨大學(xué)（Johannes Kepler University Linz），荷蘭方提斯應(yīng)用科技大學(xué)（Fonty's University of Applied Sciences），丹麥VIA大學(xué)學(xué)院（VIA University College），瑞典哈爾姆斯塔德大學(xué)（Halmstad University）、瑞典西部大學(xué)（University West）、瑞典中部大學(xué)（Mid Sweden University）、布洛斯大學(xué)院（University of Boras），芬蘭于韋斯屈萊應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（JAMK University of Applied Sciences），希臘美國(guó)學(xué)院（American College of Greece）。

• 亞洲

日本神奈川大學(xué)（Kanagawa University）、名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（Nagoya University of Foreign Studies）、大阪學(xué)院大學(xué)（Osaka Gakuin University）、東洋大學(xué)（Toyo University）、明海大學(xué)（Meikai University）、活水女子大學(xué)（Kwassui Women's University）、宮城教育大學(xué)（Miyagi University of Education），韓國(guó)航空大學(xué)（Korea Aerospace University）、韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（Hankuk University of Foreign Studies），馬來(lái)西亞泰萊大學(xué)（Taylor's University）。

• 美洲

美國(guó)克萊姆森大學(xué)（Clemson University）、紐約州立大學(xué)布法羅分校（Buffalo State University）、東伊利諾伊大學(xué)（Eastern Illinois University）、喬治梅森大學(xué)（George Mason University）、斯托克頓大學(xué)（Stockton University）、南猶他大學(xué)（Southern Utah University）、恩迪科特學(xué)院（Endicott College），加拿大康考迪亞大學(xué)（Concordia University）、溫莎大學(xué)（University of Windsor）、昆特蘭理工大學(xué)（Kwantlen Polytechnic University）、道格拉斯學(xué)院（Douglas College）。

• 大洋洲

新西蘭奧克蘭理工大學(xué)（Auckland University of Technology）等。

所獲榮譽(yù)

2016年，中央昆士蘭大學(xué)成為澳大利亞第一個(gè)也是唯一一個(gè)被Ashoka U認(rèn)可的創(chuàng)新改革大學(xué)

澳大利亞聯(lián)邦政府的學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)（QILT）2016年成果顯示：中央昆士蘭大學(xué)在許多重要指標(biāo)中，例如全職學(xué)生的就業(yè)率，就業(yè)平均工資以及學(xué)生支持上，都遠(yuǎn)超澳洲大部分大學(xué)，其中也包括“八大”，中央昆士蘭大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率高居全澳第四，并遠(yuǎn)超全澳平均水平，并在教育、工程等專(zhuān)業(yè)上，起薪為全澳第一，成為學(xué)生成果最好的大學(xué)之一。其中：-建筑學(xué)的畢業(yè)生全職就業(yè)率及薪資位居全澳第一-工程學(xué)的畢業(yè)生平均薪資位居全澳第一，約8萬(wàn)澳幣每年-IT畢業(yè)生的平均薪資位居全澳第一，約6.7萬(wàn)澳幣每年-教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生全職就業(yè)率及平均薪資均位居全澳第一-牙科的綜合教育質(zhì)量全澳第二-醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生全職就業(yè)率位居全澳第三（以上均來(lái)自澳大利亞聯(lián)邦政府的學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)（QILT）2016官方權(quán)威數(shù)據(jù)）。

學(xué)校排名

2024QS世界大學(xué)排名590位，南京理工大學(xué)600，西北工業(yè)大學(xué)625，鄭州大學(xué)630，暨南大學(xué)633

位列2022泰晤士高等教育世界大學(xué)排名801-1000區(qū)間 ，2022QS世界大學(xué)排名601-600區(qū)間

2021QS世界大學(xué)排名，位列591-600區(qū)間，和中國(guó)人民大學(xué)（581-590）排名接近

泰晤士高等教育世界大學(xué)排名2016-2017數(shù)據(jù)：全球TOP 2%（全球400強(qiáng)大學(xué)），約第401-500段 ，并在泰晤士高等教育年輕大學(xué)排名（校齡低于50年）中位居全球百?gòu)?qiáng)（第90位）

QS 世界大學(xué)2016-2017數(shù)據(jù)：國(guó)際化：5星包容性：5星遠(yuǎn)程教育：5星

在澳洲區(qū)域高校網(wǎng)Regional Universities Network（RUN）中排名第一

申請(qǐng)條件

文憑課程（Diploma）：

高中三年順利畢業(yè)，或

高考（普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試）— 按各省實(shí)際分?jǐn)?shù)線(xiàn)而定

本科/學(xué)士學(xué)位（Bachelor Degree）：

以下情況滿(mǎn)足其中一種均可申請(qǐng)：

高三（高中3年級(jí)）平均分70%

高考（普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試）— 按各省實(shí)際分?jǐn)?shù)線(xiàn)而定

在獲得認(rèn)可的大學(xué)完成大一課業(yè)

英國(guó)國(guó)家高等教育文憑HND 積分單元成績(jī)達(dá)到bbC

SQA - 綜合分?jǐn)?shù)水平達(dá)到bbC

BTEC （3級(jí)） - mmP （2為良好，1為及格）

省控高考最低分

中央昆士蘭大學(xué)歡迎高考生申請(qǐng)，高考生需達(dá)到2016年高考二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上方可進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)士課程。 對(duì)于有更高學(xué)術(shù)要求的課程，所有申請(qǐng)視個(gè)人情況評(píng)估，此外，可能會(huì)有其他的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

授課類(lèi)研究生 （Master Degree by coursework ）

在獲得認(rèn)可的高等教育機(jī)構(gòu)順利完成學(xué)士學(xué)位課程，并獲得等同于澳大利亞三學(xué)期學(xué)制最后兩學(xué)期平均合格等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

研究類(lèi)研究生 （Master Degree by research）

持有相關(guān)學(xué)科的一級(jí)或二級(jí)學(xué)士學(xué)位，或持有具備實(shí)質(zhì)性科研成分的碩士學(xué)位。

專(zhuān)升碩

2年/3年正規(guī)大專(zhuān)文憑并具有2-3年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可以直接申請(qǐng)碩士學(xué)位。

英語(yǔ)入學(xué)要求：

以下情況滿(mǎn)足其中一種均可申請(qǐng)：

IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)：6（單項(xiàng)不低于5.5）

托福TOEFL：總分75，單項(xiàng)不低于17

培生PTE學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試：總分50，單項(xiàng)分?jǐn)?shù)不低于42

劍橋高級(jí)英語(yǔ)證書(shū)考試（CAE）：總測(cè)試分?jǐn)?shù)169（單項(xiàng)不低于154）

注：部分專(zhuān)業(yè)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言要求較高，具體可參考中文官網(wǎng)：

語(yǔ)言?xún)?nèi)測(cè)：

中央昆士蘭大學(xué)還為學(xué)生英語(yǔ)內(nèi)測(cè)，免去考雅思等語(yǔ)言考試的麻煩。根據(jù)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生安排不同周數(shù)的英語(yǔ)語(yǔ)言課程（ELICOS），并與主課一同出錄取通知書(shū)，可直接申請(qǐng)簽證。學(xué)生可在中國(guó)或者澳洲境內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言?xún)?nèi)測(cè)，內(nèi)測(cè)不收取任何費(fèi)用。

入學(xué)時(shí)間

主課每年有三個(gè)學(xué)期，分別為

Term 1: 3月

Term 2: 7月

Term 3:11月

英語(yǔ)語(yǔ)言課程每月開(kāi)課

留學(xué)費(fèi)用

主課：每學(xué)期約1-1.4萬(wàn)澳幣，每學(xué)年約為2-2.8萬(wàn)澳幣（以2學(xué)期為例）

英語(yǔ)：350澳幣每周

（此費(fèi)用 僅供參考）

獎(jiǎng)學(xué)信息

中央昆士蘭大學(xué)為國(guó)際學(xué)生提供各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，以表彰其出色的學(xué)業(yè)成績(jī)，鼓勵(lì)其更好地發(fā)揮自身潛力。由中央昆士蘭大學(xué)資助的副校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金面向申請(qǐng)?jiān)谌魏涡^(qū)就讀任何本科和研究生課程的國(guó)際學(xué)生，并且沒(méi)有人數(shù)限制。

申請(qǐng)資格：過(guò)往學(xué)業(yè)成績(jī)至少應(yīng)達(dá)到澳大利亞同等成績(jī)的 75%

金額：申請(qǐng)成功者可在留學(xué)期間減免 20% 的學(xué)費(fèi)