【摘要】許多碩博以為去了高職院校就可以“躺平”，現(xiàn)實卻是又忙又累還沒有成就感?？此戚p松的路，殊不知命運早已標好了價。

前幾天在網(wǎng)上看到一個很有意思的帖子，發(fā)帖人稱年前面試了三所不同層次的高校，分別是高職、二本和211高校，最近面試結果出來了。

截圖自小紅書丨來源見ID

三個結果如下，你們猜猜分別對應哪個高校？

A.面試通過且第一

B.面試通過

C.沒有通過

 答案公布 

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A.二本（面試通過，且第一）

B.211（面試通過）

C.高職（沒有通過）

不少人大跌眼鏡：985博士，211高校的面試都通過了，卻沒有通過高職院校的？

結合該博士求職211來看，高職院校至少應該是公辦。近年，大部分公辦高職高專已經(jīng)卷到博士，好一點的學校競爭激烈也不奇怪。

而且高職院校側重“雙師型”教師隊伍建設，在招聘教師時，更注重實踐經(jīng)驗，有高級職稱/具有省級及以上教學競賽成績/省級以上技能人才/有多年相關企業(yè)經(jīng)驗的人才會更受青睞。

比如廣西英華國際職業(yè)學院招聘教師，“有科研項目研究經(jīng)驗、帶領指導學生參加專業(yè)技能比賽經(jīng)驗的優(yōu)先考慮”“有高校相關教學管理經(jīng)驗優(yōu)先考慮”。

截圖自高校人才網(wǎng)

職業(yè)教育發(fā)展勢頭良好，對高層次人才的需求也在增加。正所謂“寧為雞頭，不做鳳尾”，越來越多碩博開始選擇高職院校。那么，對于碩博人才來說，高職院校值得嗎？來分析一下↓

- 優(yōu)點 -

01.應聘成功機會大

雖說高職院校卷到了博士，但如果不追求公辦或一線城市的話，很多學校其實碩士就可以。而且即使是公辦也并非沒有可能，以廣東機電職業(yè)技術學院為例，2023年第一批公開招聘，23人12個崗位，學歷學位要求均為碩士研究生。

截圖自高校人才網(wǎng)

至于博士，想進高職院校，選擇權就更大了。

02.有編制，待遇好

公辦高職院校還有一大好處，就是入編機會大。

近年，職業(yè)教育進入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道，為了增強教師隊伍建設，不少職業(yè)院校提供編制和優(yōu)厚待遇，向高層次人才拋出橄欖枝。

如蕪湖職業(yè)技術學院，給予青年博士安家費和購房補貼55-100萬不等，年薪20-30萬不等，所有引進人才均提供事業(yè)單位編制↓

圖源：蕪職青微官微（微信公眾號）

如果你是碩士，也可以多找找招聘公告，符合學校緊缺專業(yè)需求的話，也是有機會進編的。

圖源：蕪湖職業(yè)結束學院人力資源處官網(wǎng)《2023年蕪湖職業(yè)技術學院赴全國重點院校公開招聘緊缺專業(yè)應屆畢業(yè)生的公告》

而且，所在高職院校升為本科院校，連帶著專科教師也有機會變成本科老師！詳情可看→《大專老師變?yōu)榫巸?nèi)本科老師，碩博人才如何選擇“潛力股”高校？》

03.科研壓力相對小

整體來說，高職院校本身平臺水平一般，對教師的科研要求也不會太高。好一點的高職院?？蒲幸缶蜁咭恍绕鸱巧醋叩谋究聘咝?，壓力還是相對小的。

- 缺點 -

01.行政化嚴重

有公辦高職教師坦言，學校行政化嚴重，自己忍受不了最終選擇離職。確實，部分高職院校存在“官本位”的現(xiàn)象，行政權力過大，缺少服務意識，打擊了教師工作積極性。

這類“重行政，輕教學/科研”的學校，一般是因為平臺低，教師能做的也有限，于是學校就往行政上下功夫。

不過，行政化并非高職院校專屬。2020年，某公辦高校就被爆，某些行政崗比一線老師績效還要高，“學校績效重行政輕科研”“行政人員教訓教授比教訓孫子還厲害”。

02.教學壓力大