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高考前后,在全網(wǎng)掀起軒然大波的張雪峰,為何如此遭人“痛恨”呢? 作為一名網(wǎng)紅,張雪峰致力于高考專業(yè)選擇指導(dǎo),作為一名資深段子手,他妙語連珠,幽默風(fēng)趣,備受家長和高考生追捧。 但與此同時(shí),張雪峰也得罪了太多的高等院校。尤其是前段時(shí)間,在他提示了新聞專業(yè)的秘密以后,更是讓不少媒體將“炮口”對(duì)準(zhǔn)了他,沖他展開了各種“攻擊”。 看看張雪峰昨天剛剛發(fā)的頭條:
還是一如既往的詼諧,但是談笑之間,卻讓人有了些許猜測。 難道,張雪峰自己也意識(shí)到了,他動(dòng)了太多人的蛋糕?已經(jīng)被某些“勢力”盯上了? 有人一語道破了血淋淋的現(xiàn)實(shí)——普通人為何翻身難?有3個(gè)天花板,張雪峰打破1個(gè),卻得罪了許多人。 普通人想要成功,在中國,恐怕只有高考這一座獨(dú)木橋了!尤其是對(duì)于那些寒門子弟。 畢竟,所有人一生當(dāng)中,都要面對(duì)三個(gè)天花板:權(quán)力障礙、資本障礙和信息障礙 正是這些障礙,使得階層固化,令普通人難以逾越。張雪峰的做法,幫助普通人,打破了信息障礙,不再成為資本收割的韭菜,追求高考的實(shí)用性,通過高考這一窄窄的獨(dú)木橋,實(shí)現(xiàn)了就業(yè),擁有了收入。但是因此,張雪峰也被一些“勢力”盯上,成為了他們眼中的“刺頭兒”。 在更多人眼里,張雪峰非但不是“壞人”,反而是指路的明燈! 有人舉奧巴馬為例,說他曾經(jīng)說:要是中國人都過上了我們美國人這樣的生活,美國人還怎么活?
雖然是一句戲語,卻也有點(diǎn)道理:某種程度上說,張雪峰動(dòng)了游戲規(guī)則制定者的蛋糕!想想這個(gè)有多可悲,老百姓太難了! 尤其是在這個(gè)年代,就需要張雪峰這樣的人,他能幫普通家庭老百姓的孩子們在填報(bào)志愿上避坑,把握方向和導(dǎo)航,這是一個(gè)多么正能量和一個(gè)有正義感的老師。 現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì),資源對(duì)于普通老百姓是有限的,千萬不能錯(cuò)失良機(jī),以免走偏了成了別人的墊腳石, 千千萬萬的小縣城里,有很多的普通家庭,辛辛苦苦把孩子培養(yǎng)成了大學(xué)生,以為就可以改變階層了。后來才發(fā)現(xiàn),即使大學(xué)畢業(yè)了還是沒有謀到一個(gè)好工作,居然在送外賣。 多少家長后悔,孩子填志愿的時(shí)候沒有方向,前路迷茫,所以孩子畢業(yè)才會(huì)如此尷尬!現(xiàn)在依托網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),終于有這么一個(gè)很專業(yè)的人能給家長們指點(diǎn)迷津了,這是件好事呀,張雪峰老師為很多普通的不能再普通的家庭指明了方向。 從這一點(diǎn)上說,他不光不應(yīng)當(dāng)遭人“痛恨”,反而是從某種意義上,挽救了無數(shù)普通家庭,帶給了他們希望。 對(duì)于張雪峰老師,你如何看呢?來聊一聊吧。 校長痛批教師上課兩大現(xiàn)象,老師:請領(lǐng)導(dǎo)不用麥克風(fēng),站著開會(huì) 一年級(jí)入學(xué)1周,老師3次勸退:沒提前學(xué)拼音,跟不上 課后延時(shí)輔導(dǎo)第三天,家長從沸點(diǎn)到冰點(diǎn):回過神來 點(diǎn)個(gè)“在看”,讓我知道你在看! |
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