高校排名被廣泛認為是衡量學校教育質量和學術聲譽的指標之一。排名綜合考慮了一系列因素，如教學質量、科研水平、師資力量、校園文化、學生體驗等。這些因素反映了一個學校的綜合實力和信譽，也在一定程度上幫助學生和家長評估學校的教育質量。

職業(yè)教育領域有4大第三方排名備受大眾關注，包括“金平果”、“武書連”、“GDI”以及“神針評價”四大榜單。

今年各方均已陸續(xù)發(fā)布2023年全國高職院校競爭力排行榜。

其中，“金平果”收錄了1519所高職院校（包含32所職業(yè)本科院校），“GDI”收錄了1489所高職高專院校，“神針評價”收錄了1422所高職高專院校，“武書連”收錄了1307所高職院校。

每個榜單有不同的評價指標和體系，在不同權重之下得出有差異的評價結果。為了更客觀地反映我國高職院校的綜合實力，聚焦職教以四大榜單的數(shù)據(jù)為基礎，得出2023年全國高職高專院校聚合排名100強。

首先我們看2023年全國高職高專院校聚合排名前10的職校，他們分別是：

聚合排名前三名的職校是：

第一名：深圳職業(yè)技術學院

第二名：金華職業(yè)技術學院

廣東輕工職業(yè)技術學院、重慶電子工程職業(yè)學院不分伯仲，并列第三名。

除此之外，進入20強的高職院校還有：天津市職業(yè)大學、黃河水利職業(yè)技術學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院、浙江機電職業(yè)技術學院、浙江金融職業(yè)學院、寧波職業(yè)技術學院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院、常州信息職業(yè)技術學院、順德職業(yè)技術學院、長沙民政職業(yè)技術學院。

能上榜聚合排名一百強的院校，意味著他們經(jīng)受住四大榜單不同評價體系的考量，并且能在各大排行榜上成績優(yōu)異，名列前茅。

而且，從多方面的評價體系來看，只有學校的建設成效卓越、實力強勁，才能脫穎而出，光榮上榜！

全國還有哪些職校上榜百強院校，聚焦職教帶你看名單詳情：

聚焦職教統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有100所高職高專院校上榜，而且其中97所均為國家級雙高院校。國家級雙高計劃建設單位作為我國高職院校的領航者、示范者、創(chuàng)新者果然不負眾望，建設發(fā)展、育人成效取得了優(yōu)異的成績。

那么，在2023年高職院校聚合排名中，各地區(qū)表現(xiàn)如何呢？

以上可以看到：江蘇、浙江、山東、廣東高校表現(xiàn)突出，全國高職TOP100強院校，將近50%來自于這四個省份。

這充分表明四大地區(qū)高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，嚴抓職業(yè)院校建設質量。同時我們了解到，各地投入了大量資源鼎力支持職業(yè)教育的繁榮興盛。

該省扎扎實實投入人力、物力、財力等資源，推進職業(yè)教育重點項目及政策落地實施。

從國家層面，教育部也非常鼓勵地方圍繞國家重大戰(zhàn)略布局和本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，一省一策，形成符合地方實際的省情和教情的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的制度、環(huán)境和生態(tài)。

當?shù)胤礁叨戎匾暵殬I(yè)教育，職業(yè)院校的發(fā)展才能如虎添翼。

我們將目光聚焦到職業(yè)院校的發(fā)展上。值得關注的是：深圳職業(yè)技術學院作為高職院校的“龍頭”已經(jīng)確定升格為本科。

6月6日，教育部發(fā)文：同意設置深圳職業(yè)技術大學。

圖片來源：教育部

教育部文件指出：同意以深圳職業(yè)技術學院為基礎整合資源設立深圳職業(yè)技術大學，學校標識碼為4144011113；同時撤銷深圳職業(yè)技術學院的建制。

據(jù)悉，深圳職業(yè)技術大學為公辦本科層次職業(yè)學校，學校全日制在校生規(guī)模暫定為35000人。首批設置電子信息工程技術、現(xiàn)代通信工程、人工智能工程技術、智能制造工程技術、新能源汽車工程技術、數(shù)字動畫等6個職業(yè)本科專業(yè)。

2019年職業(yè)本科試點院校的誕生打破了職業(yè)教育的學歷天花板，如今深職院作為標桿院校升格為職業(yè)本科大學，也預示著職業(yè)本科的隊伍將會持續(xù)壯大，職業(yè)本科的前途廣闊深遠。

具體來講，根據(jù)教育部2022年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報：

從這些數(shù)據(jù)可以清楚地看到，職業(yè)本科教育前途光明，發(fā)展趨勢欣欣向榮。

而且，今年前半年，從各地教育部門發(fā)布的高校申報設置名單來看，有多所職校將升格為職業(yè)本科大學。

例如：

今年5月，河南省教育廳發(fā)布《關于申報設置本科學校的公示》，擬申報設立漯河食品工程職業(yè)大學，該校建校基礎為漯河食品職業(yè)學院。

四川省教育廳4月發(fā)布《關于2023年度第一批擬申報高校設置事項的公示》，擬申報建立四川工程職業(yè)技術大學。據(jù)悉，該校建校基礎為四川工程職業(yè)技術學院。

由此可見，從試點院校到職業(yè)本科的落地生花，職業(yè)教育作為與普通教育具有同等重要地位的教育類型，高職高專和職業(yè)本科院校同向發(fā)展，相輔相成。而且職業(yè)本科院校大部分也是由高職高專院校升格而成。

教育興則國家興，教育強則國家強。

標桿院校要承擔起榜樣的責任，無論是高職高專還是職業(yè)本科院校，都能堅守職業(yè)教育立德樹人的使命，強化建設內(nèi)涵，提高自身綜合實力，不斷增強職業(yè)教育辦學質量和人才培養(yǎng)水平，為社會發(fā)展培養(yǎng)大批高素質的技術技能人才。