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這也是我們要學(xué)習(xí)批判性思維的目的。 保羅在《思辨與立場(chǎng)》里指出：在我們的生活當(dāng)中，掌握強(qiáng)大的理性思維工具，能幫助我們提升思維品質(zhì)，理清自我，洞悉他人，看透世界。 因?yàn)槲覀兛偸橇?xí)慣憑自己過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題，這總是會(huì)讓思維出現(xiàn)局限性，影響我們的決策。 因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)具有片面性。 所以我們必須公正客觀地思考，開拓自己的思維，避開偏見的東西對(duì)我們的影響。 那我們要怎樣用批判性思維來(lái)做決策呢？又怎樣來(lái)判斷是否理性呢？ 當(dāng)我們面對(duì)自己的決策的時(shí)候，我們審視自己，有意識(shí)地思考你決策以外的東西是否會(huì)更合理一些。 當(dāng)你能意識(shí)到你的決策有損于別人的利益，權(quán)利或者對(duì)自己也無(wú)益處，并為之做出改變的時(shí)候，你就擁有了理性的批判性思維。 這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì)識(shí)別自我中心思維對(duì)我們的影響。 我們會(huì)吵架，打架，憤怒等等，這是不理智的行為，這是以自我為中心的思維，我們只看到了自己，而忽略了別人，我們要有意識(shí)的評(píng)估你的這些行為是否合理。 簡(jiǎn)言之，就是掌控以自我為中心的思維。 除此之外，還有一種社會(huì)中心主義者，以自己所屬群體或者文化信念來(lái)判斷不處于這種文化信念之外的人，這種行為是無(wú)意識(shí)的，通常體現(xiàn)在當(dāng)有人說(shuō)了，做了有損你群體或者文化信念的言行，你會(huì)不自覺(jué)地沒(méi)有理由得去抵制。 我們要怎樣避免這種思維呢？ 當(dāng)出現(xiàn)這種思維，我們應(yīng)該有意識(shí)地思考，合理地看待你的群體文化。 如果其他沖突于你的企業(yè)文化，你可以思考一下，你的企業(yè)文化是否真的存在不合理，或者是由于其他人不熟知你的企業(yè)文化所致。 我們學(xué)習(xí)批判性思維，知道批判性思維的好處，到運(yùn)有批判性思維做出明智理性的決策，是循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能一蹴而就。 當(dāng)我們的思維由無(wú)意識(shí)變成有意識(shí)，就已經(jīng)成功一半。 批判性思維最重要得一點(diǎn)是，公正無(wú)偏。 做到這一點(diǎn)，路雖長(zhǎng)，無(wú)愧于心就好。
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