昨晚上十一半朋友圈才發(fā)布“今日符號(hào)”文字，原因是自己又在九點(diǎn)左右和小寶一起睡著了。然而十一點(diǎn)多醒來(lái)后，喝了一大杯水，躺下去竟睡不著了?；叵胫何易罱@一天天的到底在忙什么？昨日的教育備忘沒(méi)有及時(shí)完成，辦公桌上也還有兩疊作業(yè)沒(méi)批改，上周預(yù)計(jì)的教學(xué)常規(guī)資料至今沒(méi)有完成，荔枝App上的打卡，母女三人近兩日都沒(méi)有完成，2023年春積極心理學(xué)課程組的義工任務(wù)也還沒(méi)有完成。工作任務(wù)沒(méi)有有條不紊的完成，學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒(méi)有按部就班的開(kāi)展。我昨天到底做了些什么??？

“嗨晨起耕”團(tuán)的共讀暫作休整一段時(shí)間，早上5：15依然準(zhǔn)時(shí)醒了，但聽(tīng)著窗外滴滴答答的雨聲，想著沒(méi)有共讀，又不方便晨跑，自己關(guān)掉5：25（晨讀入會(huì)提醒）和6：15（晨跑提醒）的鬧鐘，繼續(xù)睡覺(jué)。一不小心7：15才醒，于是手忙腳亂洗漱……

沒(méi)有晨讀和晨跑的督促，自己沒(méi)有早起，因此開(kāi)啟了一天的慌亂。于我而言，需要外在的驅(qū)動(dòng)力才能幫助自己堅(jiān)持早起。后期不管“嗨晨起耕”團(tuán)的共讀書(shū)目有多深?yuàn)W，自己也要跟著讀。

7：30大寶已經(jīng)吃完早餐，背好書(shū)包等待著我去送。我還在餐桌上吃面條，她就在耳邊嗡嗡嗡：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)吃，要七點(diǎn)半啦?！薄皨寢?zhuān)隳懿荒艹钥禳c(diǎn)啊。大口大口地吃。”狼吞虎咽般干完面條和豆?jié){，去衛(wèi)生間擦了把臉，噴了一點(diǎn)水乳。“媽媽?zhuān)悴灰裘览?！快走啦！”看著大寶穿著跑鞋跟著我后面催，我火氣不知道怎么就?lái)了：“你可以先下樓啊！或者你可以自己去，不要等我。”說(shuō)完，我就意識(shí)到自己這話(huà)說(shuō)的不恰當(dāng)，這情緒表達(dá)的也不合宜。尤其是當(dāng)看到大寶下車(chē)時(shí)眼眶依然紅紅的，沒(méi)有如往日般和我揮手再見(jiàn)。

早上大寶的話(huà)，不就是往日我總在叨叨她的嗎？那我自己怎么還發(fā)火了呢？明明是自己晚起導(dǎo)致不能按母女倆約定好的“七點(diǎn)半出門(mén)”協(xié)議?！拔液谩辈攀乔缣?，管理好自己的情緒。

8：00--8：20教室批改作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。

9：00和愛(ài)人準(zhǔn)時(shí)來(lái)到建設(shè)銀行準(zhǔn)備辦理續(xù)貸業(yè)務(wù)，卻發(fā)現(xiàn)自己銀行卡沒(méi)帶，于是匆忙回家里找。9：35再次來(lái)到銀行，剛才為我服務(wù)的業(yè)務(wù)員已不見(jiàn)身影，再次咨詢(xún)大堂服務(wù)員，她建議我耐心等待一會(huì)。9：50自己坐不住了，又咨詢(xún)另一個(gè)柜臺(tái)業(yè)務(wù)號(hào)，她說(shuō)叫我先去取號(hào)，前面只有一個(gè)人在等，很快的。9：55終于到我了！“你這個(gè)分兩個(gè)卡還貸，我這里辦不了?！币痪潆S意的回應(yīng)讓我有點(diǎn)惱火……剛才那業(yè)務(wù)員不是說(shuō)可以？正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，最開(kāi)始接待我的那個(gè)業(yè)務(wù)員美女回來(lái)了。“不好意思，久等了，把你的身份證和卡給我，你坐一下?！辈坏轿宸昼姷臅r(shí)間就給我辦好了。

回想這三天為了辦理銀行貸款的事，自己花費(fèi)了所有的空堂課時(shí)間。家里——學(xué)?！y行，三點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回跑。又碰上高考、學(xué)考，還得繞路，真累……真正辦理好這件事，不用半個(gè)小時(shí)，但是由于銀行操作流程的繁瑣自己自己的準(zhǔn)備不足，愣是奔波了三天。

10：20--11：55連上兩節(jié)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課。

中午一點(diǎn)在五樓多媒體開(kāi)了在編教職工大會(huì)，主要是分組討論年度考核細(xì)則問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)話(huà)題，平日里大家也免不了議論紛紛。還記得在二月底組織大家考核2022年度考核的時(shí)候，大家“分分”計(jì)較。但除了班主任這塊需要加分是多數(shù)人同意的外，其他的都是針對(duì)“自身加分”而提，我也不例外。

平均分低于縣平一分減0.5，依次類(lèi)推。我覺(jué)得過(guò)高。平均分高于縣平一分加0.8，我贊同，畢竟要超過(guò)縣平需要付出特別多的努力。但是班級(jí)教學(xué)成績(jī)低于縣平并不是完全因?yàn)槔蠋煹牟蛔鳛?。關(guān)鍵是還有一些不教統(tǒng)考科目老師反而得所有老師平均分，畢竟有一半的老師也是付出了很多辛苦，卻還達(dá)不到所有老師平均分。這肯定傷心?。”热?，去年我教了六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)三門(mén)統(tǒng)考科目，英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)還在縣里的前三甲。但是因?yàn)檎Z(yǔ)文和科學(xué)的教學(xué)成績(jī)和縣平有點(diǎn)差距，竟然和所有老師的平均分還差了個(gè)零點(diǎn)幾。雖然我最終以自己的獎(jiǎng)勵(lì)分滿(mǎn)分領(lǐng)先眾多老師，評(píng)為優(yōu)秀，但是我覺(jué)得有時(shí)候應(yīng)該再多給辛勤付出的老師們多一點(diǎn)體諒。教一門(mén)統(tǒng)考科目和教多門(mén)統(tǒng)考科目應(yīng)該有區(qū)別吧？跨班教學(xué)也有難度吧？年輕老師是要干活，但是課多，其他瑣事也多，哪里來(lái)的時(shí)間休整、學(xué)習(xí)呢？

下午的唯一一節(jié)空堂課又忍不住抱怨了一番。其實(shí)上述委屈我不知和同事、朋友抱怨了多少次，但是今天又倒出來(lái)了。此刻我想僅此以后不再提及，畢竟自己改變不了環(huán)境，只是調(diào)整自己適應(yīng)環(huán)境。很多時(shí)候，大家都是只看你的成果怎么樣，至于你付出了多少，經(jīng)歷了什么，很少人去關(guān)注。其實(shí)，只要我放下“評(píng)優(yōu)”“晉職稱(chēng)”的執(zhí)念，我就不會(huì)在意年度考核怎么加分。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師，是否'優(yōu)秀’不重要，最最關(guān)鍵的是是否'幸?！?。忠實(shí)于自己良知，擁有行動(dòng)的瀟灑和心靈的自由?！?/p>

2：55--4：25，復(fù)習(xí)課＋課后服務(wù)。

4：30放學(xué)接自家的倆娃回家。

5：00開(kāi)始在家吃零食，刷手機(jī)熱點(diǎn)視頻。

5：40，大寶開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。小寶鬧著要和自己下棋，自己又想看《你學(xué)習(xí)那么好，為什么寫(xiě)不好論文》。三心二意狀態(tài)一個(gè)小時(shí)。

晚上七點(diǎn)去了爺爺奶奶家吃飯，回家已是八點(diǎn)半，整理完自己凌亂的書(shū)桌，小寶就已經(jīng)洗完澡，要我陪著睡覺(jué)了。再次醒來(lái)已是十一點(diǎn)多。

翻看著這一天的記錄，比較詳細(xì)的介紹都是消極情緒，難怪自己狀態(tài)會(huì)越來(lái)越糟糕。前段時(shí)間自己喜歡記錄的“每日三件好事”去哪里了？

“教師不急于求成，不以灌輸為目的，不把學(xué)生當(dāng)機(jī)器。

我最近布置作業(yè)時(shí)每天只有10道選擇題。希望學(xué)生們能夠在完成選擇題的時(shí)候多回憶舊知識(shí)，而不是瞎猜。給予學(xué)生一些精力空間，不要安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

學(xué)生理解語(yǔ)句時(shí)要眼到、口到、心到，反復(fù)吟詠、體會(huì)?！?/p>

王榮平老師的“聽(tīng)說(shuō)”點(diǎn)醒了我。我為啥最近感覺(jué)自己忙??？因?yàn)樵趯W(xué)校的所有時(shí)間都是在抓學(xué)生復(fù)習(xí)去了，通過(guò)綜合練習(xí)、默寫(xiě)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的效果又不好，自己慢慢地焦慮起來(lái)。原來(lái)是自己的復(fù)習(xí)安排得太滿(mǎn)了。自己在教室講評(píng)、批改都覺(jué)得累，更何況需要大量識(shí)記、抄寫(xiě)、做題的一年級(jí)的小孩子呢？

自己每一節(jié)課都安排了兩個(gè)以上的認(rèn)讀、默寫(xiě)等任務(wù)，學(xué)習(xí)能力較弱的孩子總是在課間休息也在“加班”。自己又害怕出現(xiàn)一年級(jí)一期的教學(xué)成績(jī)慘狀，于是每日也加大了在學(xué)校的作業(yè)量和習(xí)題練習(xí)。一周兩張綜合練習(xí)，要逐一批改，還面評(píng)，部分同學(xué)談話(huà)。中午自習(xí)也布置了抄寫(xiě)作業(yè)，美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課自己也向其他老師“要”了過(guò)來(lái)復(fù)習(xí)。15+4節(jié)課，3節(jié)早讀，每天早八點(diǎn)還到學(xué)校做二十分鐘的個(gè)別輔導(dǎo)。切記——滿(mǎn)則虧，盈則溢！從今日起，一節(jié)課四十分鐘，只安排一個(gè)復(fù)習(xí)任務(wù)，給予孩子們適當(dāng)休息、畫(huà)畫(huà)的時(shí)間。體育課讓孩子們繼續(xù)去操場(chǎng)上奔跑、打鬧。

自己好像又沒(méi)有安排時(shí)間給自己閱讀、寫(xiě)教育備忘及完善教學(xué)資料這些。數(shù)學(xué)老師在我班上上課的時(shí)候，自己又去處理私事或者和同事閑聊。從今日起，少聊八卦，多去圖書(shū)室看書(shū)，及時(shí)寫(xiě)教育備忘和完善教學(xué)常規(guī)。