一抹“新”光 “研”續(xù)成長

——陳乃云初中語文名師、名班主任工作室主題研修活動

作者：張瀟曉 滁州市蘇滁實驗學(xué)校 儲麗莉 滁州市瑯琊實驗學(xué)校

徜徉于書山文海之中

行走在句讀妙語之間

每一抹靈動的新光芒

都飽含對教育的熱愛

共同領(lǐng)略師者風(fēng)范

攜手延續(xù)智慧成長

為了充分發(fā)揮語文學(xué)科在立德樹人方面獨特的育人功能和奠基作用，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，進一步探究“中學(xué)語文教學(xué)和做智慧班主任”的新思路、新方法，滁州市陳乃云初中語文名師暨瑯琊區(qū)陳乃云名班主任工作室在滁州市教育科學(xué)研究院李擁軍院長和滁州市語文教研員潘紅梅老師的大力支持下，于2023年5月8日在滁州市蘇滁實驗學(xué)校開展了“立足核心素養(yǎng)，巧設(shè)前置性作業(yè)”主題研修活動。

活動前滁州市蘇滁實驗學(xué)校傅睿校長上臺致辭，他代表學(xué)校對各位專家和領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示熱烈歡迎，向大家介紹了蘇滁實驗學(xué)校的辦學(xué)情況、教師隊伍建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)特色，強調(diào)了教研在學(xué)校教學(xué)中的重要性，最后預(yù)祝本次活動圓滿成功。

滁州市蘇滁實驗學(xué)校，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，功能分區(qū)合理，擁有一流的現(xiàn)代化設(shè)施教學(xué)樓、綜合樓、實驗樓、藝體樓、報告廳、圖書館等，為師生學(xué)習(xí)與生活構(gòu)筑堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)有教師104人，其中高級教師12人，研究生學(xué)歷15人。學(xué)校積極落實“雙減”政策，不僅開設(shè)了美術(shù)、舞蹈、籃球羽毛球、乒乓球、圍棋、書法、科學(xué)航模等素質(zhì)拓展課程，而且根據(jù)學(xué)生的興趣差異，組織豐富多樣的綜合實踐活動，在素質(zhì)教育課程之余，開展閱讀節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式豐富的實踐活動，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，努力促進學(xué)生全面發(fā)展。

01課堂觀摩

天長市湖濱九年制學(xué)校的朱光華老師執(zhí)教

《家國情深深幾許——辛棄疾群詩整合教學(xué)》

朱老師巧妙地抓取“家國情”這一核心，創(chuàng)設(shè)了新穎的朗讀情境，分為四個“讀”的任務(wù)：感詩意-識詩人-悟詩情-領(lǐng)情懷。在任務(wù)中學(xué)生成為了辛棄疾的發(fā)言人，最后再在教師的帶領(lǐng)下由歷史回歸當今時事，學(xué)以致用，新時代的中學(xué)生也要厚植家國情懷。

滁州市第三中學(xué)的黃蓉老師執(zhí)教

《草木本無心 因人顯其志——托物言志情景式寫作教學(xué)》

黃老師的教學(xué)設(shè)計角度新穎，通過給初三學(xué)子們寫信加油鼓勁的方式，抓住一棵小桃樹的視角，帶領(lǐng)學(xué)生開啟了一段在托物言志課文里暢游的寫作旅程。課堂教學(xué)中，黃老師耐心引導(dǎo)學(xué)生，通過一草一木的所見所感，結(jié)合人物經(jīng)歷，巧用托物言志手法，傳遞情誼。

02評課研討

滁州市實驗中學(xué)的沈楊老師

滁州市實驗中學(xué)的沈楊老師在做點評

鳳陽縣實驗中學(xué)的李家釗老師在做點評

滁州市實驗中學(xué)的沈楊老師和鳳陽縣實驗中學(xué)的李家釗對兩位老師的課分別進行了細致的點評。他們充分肯定了兩位老師在教學(xué)中的閃光之處，對老師們在課堂中落實新課標理念，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的努力與實踐予以贊賞，同時也聯(lián)系自己聽課過程中的感受以及自身授課的經(jīng)驗，給兩位老師提供了創(chuàng)設(shè)性建議。

滁州市語文教研員潘紅梅在做綜合點評

接著，由滁州市教科院語文教研員潘紅梅做高屋建瓴的總結(jié)性指導(dǎo)。她從設(shè)計理念的高度、課堂實踐的廣度、教學(xué)設(shè)計的深度出發(fā)，為兩位講課老師指點迷津。同時指出：好的課堂應(yīng)該是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓思維碰撞，讓問題出現(xiàn)。希望老師們在名師的引領(lǐng)下，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。

03專題講座

緊接著，陳乃云名班主任工作室成員丁玉潔老師作了《撥動心弦 歷練成長》講座。她指出，班主任教師們應(yīng)該立足基于崗位的自我成長，做到管理時間，保證思考，定期復(fù)盤，保持精進。

最后，陳乃云工作室主持人陳乃云老師作了《語文課程育人，讓一樹花盛開》講座，陳老師的講座由淺入深，結(jié)合了教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的研究成果，并分享了自己多年班主任教育實踐探索的經(jīng)驗，講解細致，實用性強，老師們獲益匪淺。

陳乃云工作室部分成員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念

學(xué)無止境，教亦無涯。此次研修活動不僅為廣大教師提供了一個觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的平臺，更為青年教師的個人成長提供了新穎優(yōu)秀的教學(xué)范例；不僅給了學(xué)員們深刻的啟迪和思考，還讓大家認識到，最好的教育不是給予，而是喚醒和成全，讓每位成員獲益匪淺。

獨行快，眾行遠，相信老師們在陳乃云名師工作室和名班主任工作室這個優(yōu)秀群體中，能夠潛心研究，真誠交流，將學(xué)生的核心素養(yǎng)真正踐行在自身的教學(xué)實踐中，攜手共進，在不久的將來一定師生都能遇見更美好的自己。

編輯：中國名家會客廳——高華芬：文字終審：張行方