![]()
昨天是4月23日,也是世界讀書日。 在今天很多00后的家長都很重視閱讀了,他們會(huì)在孩子小時(shí)候購買很多的書籍,也會(huì)陪伴孩子在家閱讀。 可還是有很多家長會(huì)反饋孩子閱讀習(xí)慣不好,不會(huì)主動(dòng)去做,那么遇到孩子不愛閱讀我們可以做點(diǎn)什么呢? 我們都知道閱讀是一項(xiàng)非常重要的習(xí)慣,它可以幫助我們拓展思維,提高語言表達(dá)能力,增強(qiáng)專注力和閱讀理解能力。
培養(yǎng)孩子愛上閱讀的習(xí)慣,我們可以這樣做:
做父母的,當(dāng)你自己做不到的事情你強(qiáng)迫孩子去做,他一定是會(huì)反叛,就算做也是心不甘情不愿。就覺得為什么爸爸媽媽不做的事我非得做呢? 孩子們在小的時(shí)候往往會(huì)模仿家長的行為習(xí)慣,如果我們平時(shí)不愛看書,孩子也難以培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。 這就是猶太人的小孩為什么生下來后悔把蜂蜜涂在書本上給孩子吃,他們像用這樣的方法告訴孩子讀書是甜的不是苦的。 我認(rèn)為父母主動(dòng)閱讀的家庭會(huì)更加和諧,也有家長會(huì)說沒有時(shí)間,我們還可以利用業(yè)余時(shí)間讀書,或者在孩子面前展示我們的讀書習(xí)慣,讓孩子看到我們在認(rèn)真閱讀,從而激發(fā)他們對閱讀的興趣。 陪著一家人共讀一本書,坐在一起談?wù)劯髯缘母邢胍彩遣诲e(cuò)的方法。
比如,在他還小的時(shí)候,我們可以讀繪本、聽故事、參加閱讀活動(dòng)等等,這些都是可以讓孩子體驗(yàn)到閱讀的快樂和樂趣的方法。 在大一點(diǎn),認(rèn)識(shí)的字多了,我們可以讓孩子選擇自己喜歡的書籍,讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域里進(jìn)行閱讀,從而更容易培養(yǎng)他們的閱讀興趣。 多和孩子進(jìn)行閱讀互動(dòng)一定能增加孩子的閱讀體驗(yàn),他會(huì)和父母像比賽一般去探求心的知識(shí),平等對話。 我們家侄兒暑假回來時(shí),我愛帶他到縣圖書館去借閱書籍,或者到書店去看書,他們挺喜歡和大人一起去圖書館借書,還會(huì)觀察為什么在圖書館讀書的都是什么人,這可以培養(yǎng)孩子的觀察能力,也算是寫作的素材。 我也會(huì)購買適合孩子閱讀的書籍,和他們一起共讀。 一個(gè)假期他們能讀完2到3本書,然后寫讀后感,還會(huì)在晚餐后討論書里角色的命運(yùn),有慨嘆、惋惜、久久不釋懷的模樣倒讓我心疼,這證明小孩的共情能力非常的好。 我們?yōu)槭裁匆秃⒆右黄鹱x書,一來給他們講解一些生詞或者難懂的詞語,從而提高孩子的閱讀理解能力。二來通過這樣的方式,我們可以讓孩子逐漸愛上閱讀,從而拓展他們的知識(shí)面和文化素養(yǎng)。 那么孩子的閱讀習(xí)慣就已經(jīng)被建立起來了,當(dāng)孩子在書籍中發(fā)現(xiàn)世界的奧秘,那么游戲這些東西就不會(huì)有那么大的吸引力了。 一個(gè)孩子沒有見識(shí)過好東西,沒有見世面,才會(huì)目光短淺只顧眼前。我們要幫助孩子建立起閱讀的習(xí)慣,讓他們在閱讀中獲得快樂和成長,讓他們用閱讀和這個(gè)世界有更好的鏈接。 |
|
|