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提起“熊孩子”三個(gè)字，大家多數(shù)沒(méi)有什么好印象，孩子要是又皮又熊，連狗都會(huì)躲著走。但是有一種“熊孩子”，只是表面上多動(dòng)、精力旺盛，實(shí)際上并沒(méi)有什么壞心眼，要是“熊孩子”擁有以下特征，說(shuō)明孩子是個(gè)聰明寶寶，右腦的發(fā)育更快更完整，做好了培養(yǎng)和引導(dǎo)就能成為妥妥的學(xué)霸！ 
左右腦的區(qū)別 人的大腦分為左右兩半球是大家都熟知的事情，我們大多數(shù)人的左腦都比右腦要更為發(fā)達(dá)，因?yàn)樽筮吥X半球掌控的是人體右邊的活動(dòng)，我們使用右手更頻繁，于是相對(duì)應(yīng)左腦得到的鍛煉和刺激更多，發(fā)育得也更好。相反右腦發(fā)達(dá)的人群，對(duì)身體左半邊對(duì)應(yīng)用也更加靈活，這就是老話里常說(shuō)的“左撇子”更聰明。 
左右腦的發(fā)育對(duì)人體哪方面有影響呢？ 左腦發(fā)達(dá)：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、分析、概念、推理邏輯的能力更強(qiáng)。 右腦發(fā)達(dá)：藝術(shù)、音樂(lè)、想象力、空間幾何的能力更強(qiáng)。 如果你家有個(gè)“熊孩子”，大可不必憂慮太多，如果孩子有以下幾個(gè)現(xiàn)象，反而應(yīng)該偷著樂(lè)，說(shuō)明孩子更加聰明，是智力超常的表現(xiàn)。 
一、亂涂亂畫(huà) 發(fā)現(xiàn)孩子把家里墻壁、地板胡亂畫(huà)得一片狼藉，不要急著打罵孩子。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，正是右腦發(fā)達(dá)的表現(xiàn)，墻壁臟了毀了可以再涂抹好，可是孩子的興趣扼殺了，再培養(yǎng)起來(lái)就很難。孩子喜歡在家里亂畫(huà)，可以為孩子購(gòu)滿掛墻黑板、紙張等供孩子畫(huà)，也可以帶孩子去培訓(xùn)班加以訓(xùn)練，并且給孩子訂規(guī)矩，讓畫(huà)出現(xiàn)在畫(huà)應(yīng)該出現(xiàn)的地方，呵護(hù)孩子的興趣是首要。 
二、左右不分 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子吃飯、玩玩具、抓筆時(shí)左右不分，兩手并用，都會(huì)糾正孩子應(yīng)該使用右手。其實(shí)兩手并用，更能均衡發(fā)展左右大腦。并且尊重孩子的用手習(xí)慣，不要強(qiáng)究。 世界上有名的大師，很多都是左撇子，達(dá)芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗基羅等等都在藝術(shù)文化史上流芳百世。特別一提的是達(dá)芬奇，不僅僅是個(gè)畫(huà)家，在數(shù)學(xué)、建筑、哲學(xué)、科學(xué)研究上都多有建樹(shù)。如果孩子更習(xí)慣使用左手，那就順其自然吧！ 
三、孩子有很多疑問(wèn) 孩子掌握了一定的詞匯量之后，問(wèn)題會(huì)變得很多，看到各種事物都會(huì)忍不住提問(wèn)，有刨根問(wèn)底的架勢(shì)。寶爸寶媽們可不要嫌孩子嘴多很煩，孩子喜歡問(wèn)，說(shuō)明在提問(wèn)時(shí)，腦子里就有組織語(yǔ)言、并且對(duì)疑問(wèn)產(chǎn)生了很多聯(lián)想，這樣對(duì)寶寶右腦發(fā)育的益處也更多。 有的寶爸寶媽擔(dān)心孩子喜歡胡思亂想，容易不切實(shí)際。其實(shí)這也是孩子想象力豐富的表現(xiàn)，家長(zhǎng)更要抓住時(shí)機(jī)加以訓(xùn)練和引導(dǎo)。 
很多家長(zhǎng)也是非常注重孩子的學(xué)習(xí)的，而要讓一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，最主要的還是需要孩子擁有專(zhuān)注力，這能夠讓他們更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。而專(zhuān)注力對(duì)提高孩子的記憶力也很重要，有很好的記憶力，才能在學(xué)習(xí)的時(shí)候更快地記住學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。 那么，應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，怎么提高孩子的記憶力呢？下面，向那些擔(dān)心孩子記憶力差的父母?jìng)?/div> |
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