《青蛙和蟾蜍——快樂時光》共讀單共讀范圍：《帽子》 ★【我會讀】 我會把故事多讀幾次，選擇自己最喜歡的部分錄音發(fā)給老師和同學們聽。★【我會識字】 我們認識了很多形聲字，其實“帽”也是形聲字，我在下面的方框里制作一張介紹“帽”的字卡，幫你認識帽：
★【故事大對比】 讀了很多故事，我發(fā)現(xiàn)故事的前后要有很大的變化，有的故事前面很讓人害怕，比如《顫抖的滋味》，后來又讓我很開心；有的故事剛開始不成功，比如《風箏》，后來又成功了。所以在讀的時候，我有的時候能夠猜出故事的結果。我要用卡片梳理出《帽子》前后的變化和我讀的時候的猜想：
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學生作品展示#通過閱讀孩子的寫作有了很大提升！
