一、總述。

1、課文結(jié)構(gòu)圖示

2、課文主題思想

1、運(yùn)用側(cè)面描寫

課文通過他人的議論和評價間接地描寫人物。如課文中雨來被鬼子拉出去槍斃， 鄉(xiāng)親們對雨來的議論和評價，從側(cè)面表現(xiàn)了他的小英雄形象。 

2、運(yùn)用反復(fù)語句。

我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?這句話在文中出現(xiàn)了三次，既真實地反映了雨來的性格形成和發(fā)展的過程，又具有回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果，使文章主題更鮮明。 

4、作者簡介

 管樣(1922一2002)：原名鮑化普，河北豐潤人，著名作家、詩人，中國作家協(xié)會會員，主要作品有中篇小說《荊各莊的故事》《小英雄雨來》，長篇小說《將軍河》等。由他作詞的兒童歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《我們的田野》《快樂的節(jié)日》等，傳唱至今。 

二、生字街

1、會寫、會認(rèn)的字

晉（jìn）炕（kàng）鉛（qiān）嗚（wū）哩（lī）栓（shuān）胳（gē）膊（bó）劫（jié）綢（chóu）扒（bāa）敵（dīi）尸（shī）趁（chèn）慌（huāng）

2、會認(rèn)的字

吧：

bā   （氧吧）（吧唧）

ba    （好吧）（來吧）

塞：

sāi    （瓶塞）（塞車）

sài    （塞外）（邊塞）

sè     （堵塞）（茅塞頓開）

哇

wā    （哇啦）（哇哇）

wa    （好哇）（走哇）

1、詞語釋義

柔軟一堅硬

黝黑一白皙

擴(kuò)大一縮小

集合一解散

溫和 一粗暴

慌忙一鎮(zhèn)定

歪歪斜斜一端端正正

4、詞語聽寫

 鉛筆 槍栓 胳膊 劫難 綢子 敵人 尸首 慌忙 蘆花 發(fā)愣 鬼臉 戒指 防備 晉升 炕沿 鳴哩哇啦 扒開 趁機(jī)

1、課文段落分解

第一部分（第1-5自然段）寫雨來的游泳本領(lǐng)高，為雨來后來脫險作鋪墊。

第二部分（第6-14自然段）寫雨來上夜校，接受愛國主義教育。

第三部分（第15-24自然段）寫雨來掩護(hù)交通員李大叔。

第四部分（第25-41自然段）寫雨來與鬼子進(jìn)行了不屈的斗爭。

第五部分（第42-46自然段）寫蘆花村村民誤以來雨來死了。

第六部分（第47-55自然段）寫雨來從敵人的槍口下巧妙逃脫。

答案：二   上夜校讀書 

          三   掩護(hù)李大叔 

          四  智勇斗敵人 

          五   懷念雨來

          六   機(jī)智脫險 

主要內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，上夜校讀書，為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭，在敵人的威逼下，他視死如歸，最后機(jī)智地逃出敵人的魔掌。課文歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的高尚品質(zhì)。 

1、認(rèn)識”絮、扭“等生字。

2、讀準(zhǔn)多音字“吧”“塞”“哇”。

3、會寫“晉”“炕”等字。

4、會寫“蘆花”“發(fā)愣”等13個詞語。

5、用較快的速度默讀課文，了解雨來被稱為“小英雄”的原因。（重點(diǎn)）

6、能用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

7、 體會還鄉(xiāng)河景物描寫的作用。（重點(diǎn)）