編輯助理：歐陽雯嫣

今天高考第一天

先祝孩子們一切順利

昨天我發(fā)過《媽媽群瘋傳的紀(jì)錄片，花10年跟拍3個牛校高中生，家境、性格、教育，到底哪個決定命運(yùn)？（上）》

如果昨天沒有看過，

今天完整講一下

在高考這一天，格外有意義

匆匆那年 音樂： 王菲

01 

跟拍了10年的教育紀(jì)錄片

前不久我注意到

媽媽群都在瘋狂討論一部教育紀(jì)錄片

2012年開始拍攝

2022年播出，整整花了10年！

豆瓣直接8.8分

拍攝對象首先就是不同尋常的

北京海淀六小強(qiáng)之一

赫赫有名的十一學(xué)校

一本升學(xué)率90%以上的公辦學(xué)校

本身就是很多爸媽趨之若鶩的夢校

而這個片子真實展現(xiàn)了這樣的高中怎么上課的

高中沒有班主任，竟然「走班制」

孩子自己選課，類似大學(xué)的學(xué)習(xí)方式

學(xué)校里由學(xué)生組成「學(xué)生內(nèi)閣」

來自主決策學(xué)生的生活，和學(xué)校溝通

爭取學(xué)生的權(quán)益

這也真實展現(xiàn)了中國教育中實驗性的一面

整個片子只有4集，每集35分鐘

可是很多人都看哭了，太感慨了

因為你就像開著上帝視角

看到在中國優(yōu)秀的教育系統(tǒng)下

不同的孩子如何走向不同的命運(yùn)

整個片子用10年跟蹤了3個孩子

從高一新生入學(xué)，到最后大學(xué)畢業(yè)

三個不同背景家庭出來、完全不同性格的孩子

典型代表了三種中國孩子的未來方向

彈幕里大量的評論都是——

“天?。∵@樣的高中教育真正顯示了地區(qū)差距。”

“老師們真的太好了！”

“這些孩子真的好優(yōu)秀！”

但讓我最感慨的是

導(dǎo)演張琳自己在豆瓣分享的

她想表達(dá)的是——

長大成“珍貴的普通人”

是的，我在片中看到3個閃亮的靈魂

但最后又無限唏噓

3個家境不同、性格迥異的孩子在成長路上

有著奮斗、有著妥協(xié)

確實成為了“珍貴的普通人”

而老師們努力幫助他們保有自己的閃光點(diǎn)

又要教他們在學(xué)業(yè)中妥協(xié)，真的很糾結(jié)

他們就是成千上萬或優(yōu)秀、或平凡的孩子縮影

也是中國教育的一個縮影

你覺得家庭決定孩子的命運(yùn)？

還是性格決定命運(yùn)？

還是教育決定命運(yùn)？

這部片子，是一面鏡子，

足以照出你心中的那些想法。

高一新生，15歲周子其

出生于一個中產(chǎn)家庭

他從小沒事就看家里的書，博學(xué)多才

他的起點(diǎn)很高

進(jìn)入高一后鋒芒畢露

話癆、思維活躍、敢于挑戰(zhàn)老師

敢給校長寫信、甚至向外寫信

這個孩子，是我最感慨的一個

高一一開學(xué)，這孩子就干了大事情

大多數(shù)學(xué)生討厭軍訓(xùn)

卻只有他

寫一篇關(guān)于軍訓(xùn)必要性的萬言書

闡述了軍訓(xùn)改革的必要性和方向

后來，周子其把萬言書交給了校長

學(xué)校也很民主，認(rèn)真的討論

最終決定取消初中軍訓(xùn)，減少高中軍訓(xùn)兩天

周子其參加校辯論隊

可是家里要他參加課外培訓(xùn)班

學(xué)校里在16:15后安排了課后考試

這都和訓(xùn)練時間沖突，導(dǎo)致他無法比賽

氣憤的他，到處想辦法無果

公開了一篇文章，結(jié)果引發(fā)了轟動

最終，周子其和他的同學(xué)

就再也沒有被安排下課后的考試了。

你感受一下他強(qiáng)勢的肢體語言。

在片中

他在高一高二的時候，就非常有理想

他說自己喜歡宋代大儒張橫渠的話

“為天地立心，為生民立命，

為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！?/span>

說實話我聽到他說這個我都震驚了

但是他接下來說的又特別讓人唏噓

他說

我看那么多東西，卻只是為了應(yīng)付一場考試

我覺得這是一個庸俗化的過程

所以他覺得還是需要一些讓人崇高起來的精神

他說：

“我要去參與天地，

我要為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”

進(jìn)入高三，他想要去讀北大歷史系

可是家里不同意

家里要他去讀金融

“考上名牌大學(xué)，升職、加薪出任CEO，贏取白富美，走向人生巔峰”

他抗?fàn)師o果，最終妥協(xié)

在周子其的故事里

我還很感動的，是十一中的老師們

對于他的關(guān)心和幫助

老師們知道他的才華和能力

可是模考作文里，周子其的發(fā)揮一直不穩(wěn)定

老師們勸他不要把問題看得過于深刻

因為“高考是為大多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)備的”

還有這位可愛的歷史李老師

其實非常珍惜這個學(xué)生，希望他考北大歷史系

但是他又不敢明勸，忤逆家長的意愿

只能暗暗地建議周子其，堅持一下自己的想法

周子其兩次公車上書

都受到了學(xué)校的重視

這個學(xué)校的格局其實非常高

甚至老師們?yōu)榱藢W(xué)生的教育方式

還要互相爭論

有一個老師說的一段話讓我非常感動

他是學(xué)校戰(zhàn)略咨詢專家李老師，他說：

“像周子其這樣的孩子，批判能力一點(diǎn)不缺，

他為什么沒有激情？

他是找不到他如何跟這個世界發(fā)生關(guān)系。

十一學(xué)校老師是這樣的，

你教得再好，你如果沒有一點(diǎn)社會情懷，

你實際上很沒價值。

你無非就是為一些中產(chǎn)階層他們的后代，

提供一個升學(xué)服務(wù)，

這是很可憐的。”

他顯然想表達(dá)的，

就是像十一中學(xué)這樣的好學(xué)校

不應(yīng)該僅僅考慮升學(xué)

而應(yīng)該考慮更高層面的教育問題

我最感慨周子其

是因為他在高中時如此意氣風(fēng)發(fā)

但到了大學(xué)畢業(yè)時，他說

“我大學(xué)四年，

就是逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個普通人的過程?！?/span>

他說：

我本科四年終于悟到了兩件事情

第一，別炒股票

第二，別學(xué)歷史

在紀(jì)錄片的尾聲

當(dāng)記者問他買了什么股票

周子其說：

拼多多，現(xiàn)在是拼多多

說實話，看了他的故事

我覺得他的家庭給了他很高的起點(diǎn)

但進(jìn)入社會的毒打后

他失去了曾經(jīng)鋒芒，變得圓滑而世故

你不能說這不好，畢竟他已經(jīng)是優(yōu)秀的成年人

可是你總覺得有那么一點(diǎn)可惜

我們的教育，是把孩子教育成優(yōu)秀的普通人嗎？

這可能才是這部紀(jì)錄片想要大家思考的。

而另兩個女孩

不同家境出生的對比更為強(qiáng)烈

一個是李文婷

從山西大同那塊兒的陽高縣

通過中考，進(jìn)入十一學(xué)校高中

她的笑容一直都很靦腆

很多時候都顯得很不自信

我每次要截她的圖

截出來她都經(jīng)常閉著眼睛

其實是她對著鏡頭，經(jīng)常會往下看

這是典型的一種不自信的表現(xiàn)

這個孩子初三來到北京，準(zhǔn)備中考

能考進(jìn)十一這樣的六小強(qiáng)

其實已經(jīng)是學(xué)習(xí)很好的了

她本來肯定已經(jīng)是學(xué)校里優(yōu)秀的孩子

但到了北京十一學(xué)校后，沖擊巨大

這是她爸媽在北京懷柔的家

你們感受一下

這是她山西大同的家

拍攝時間是2012年

其實你完全能明白

爸媽為了讓女兒在北京讀書

做出了多大的努力和犧牲

彈幕很多人在說

她能到北京讀書，爸媽已經(jīng)很厲害了

可是，當(dāng)采訪她爸爸時，

她的爸爸說自己的教育理念是——

我的教育理念是中庸的

平平淡淡才是真

正常人生活下來

不見得比那個優(yōu)秀的人不幸福

這個女孩的家庭

就是典型的、成千上萬的中國家庭

爸媽千辛萬苦努力為了孩子

只是希望孩子擁有平平淡淡的幸福

如果說上面的李文婷

是中國孩子的A面，多數(shù)派

那么另一個女孩陳楚喬

是中國孩子的B面，少數(shù)派

陳楚喬出場的第一段話

就讓我對她刮目相看

她極其有觀點(diǎn)、主見、眼神堅定

高一，她評價一門課是這樣說的

“其他的課，沒有一門是要求學(xué)生

有一顆對生活敏銳的心

一顆對情緒和思緒敏感的心的

這門課在這個意義上是獨(dú)一無二的。

思維的深度，思維的廣度

對一些感性情緒的捕捉和拿捏等等這些素養(yǎng)

一般都不是某一門課程

會明文規(guī)定你需要具備的素養(yǎng)

或者說考試會考到的素養(yǎng)

（在這一門課）具備這些素質(zhì)的人被鼓勵

說出心中的想法，

我覺得這一點(diǎn)是很可貴的?！?/span>

而且請注意她的坐姿，非常松弛和自如，

而她評論學(xué)校里的課程，是一種評價的眼光。

再給你們看一下陳楚喬的爸爸媽媽

她媽媽去學(xué)校跟老師座談的時候

用的詞匯也是非常學(xué)術(shù)化的：

“理性告訴我她是對的?！?/span>

這足以說明了陳楚喬的表達(dá)方式

很大程度是受到家庭環(huán)境影響的。

而她的爸爸，只在番外亮了個相，

但你看一下穿著打扮和家庭，

和李文婷家真的是不可同日而語。

開篇那個學(xué)霸周子其的家庭

是他爺爺帶著一家人從鄉(xiāng)下搬到了市里

父親再從淮安帶著一家人來到北京

所以一家人希望他考金融、進(jìn)入華爾街

其實也是上一代完成了李文婷家的這種努力

第一代希望第二代走出農(nóng)村

第二代希望第三代走向世界

周子其說的：“家里都是書，我從小就看。”

其實他家是一個知識改變命運(yùn)的高知家庭

可是

周子其面臨的「讀歷史還是經(jīng)濟(jì)」的糾結(jié)

在陳楚喬這里是不存在的

陳楚喬進(jìn)的是出國班，不參加高考

她考慮的，完全都是另一個層面的事情

她的父親對她的升學(xué)建議，也是和周子其家相反

本來初中升高中，她可以直升

但是父親鼓勵她冒險考十一學(xué)校。

他說：

“你十幾歲的一個年紀(jì)，

你要什么兜底，你保什么險呀，

有什么險可保啊，

你就直接填一個十一學(xué)校，

你留本校多沒勁呀！'

說實話，如果不是我給你這樣總結(jié)

你在4集片中，可能會忽視這樣的對比

導(dǎo)演可能為了避免沖突，伏筆埋得非常深

可是當(dāng)你看了我給你整理出來的對比

你就會發(fā)現(xiàn)，

家庭是孩子的起點(diǎn)

爸媽是孩子的肩膀

孩子就是踩在「巨人的肩膀」上前行

這就是真實的現(xiàn)實

這三個孩子的爸媽，都在為了孩子努力

但他們的建議，就已站在3個不同的維度上

其實已經(jīng)決定了孩子的命運(yùn)，是不是？

03 

成熟，區(qū)別主要在思維

由于這三個孩子在同一個教育環(huán)境里

所以三個孩子接受的高中教育是一致的

但是，你從三人的思維中

已經(jīng)能明顯看出思考深度的差異

周子其是最異類的

他會單挑學(xué)校，憑一己之力改變學(xué)校決定

而另兩個女孩，差異就比較有趣

我不想說什么“貧富差異在思維”

這絕對是雞湯，很Low

真相是，這三個孩子，成熟度不在一個層面。

當(dāng)然，家境的不同，

確實也帶給了2個女孩不同的成熟度，

但這也是和性格有關(guān)的。

比如，說起沒有班主任

陳楚喬說，

“這很好，沒人在你面前晃來晃去?！?/span>

李文婷說，

“以前成績?nèi)绻蝗幌陆?/span>

都有老師來找你談話，把你說哭了那種

然后你成績就上去了

現(xiàn)在都沒人管了，就是這樣?！?/span>

再比如，十一學(xué)校采用「學(xué)生內(nèi)閣」

讓學(xué)生自己參與手機(jī)使用、食堂飯菜等規(guī)章制度

我自己去過北大附中等學(xué)校

親眼目睹過高中生能有多自主和獨(dú)立

其實在北上廣深一線學(xué)校中

這樣的學(xué)生組織，已經(jīng)非常接近大學(xué)的管理方式

這些學(xué)生的表達(dá)，真的比很多成年人都要優(yōu)秀

主持人問李文婷，

你覺得學(xué)生內(nèi)閣怎么樣

她說：“什么？我不知道?！?/span>

后來問她，你覺得學(xué)生決定規(guī)章制度怎么樣，

比如學(xué)生內(nèi)閣覺得學(xué)生應(yīng)該可以使用手機(jī)

可以向食堂飯菜提意見

她說：

“我覺得就應(yīng)該適應(yīng)，

而不應(yīng)該去挑刺，

這種事情我不太喜歡。

然后同樣的問題，問陳楚喬

她說：

“（學(xué)生內(nèi)閣）是個很好的組織

很負(fù)責(zé)，很深入人心吧?！?/span>

然后采訪者問

“你會去參加嗎？”

陳楚喬說：

“我可能不會，我嫌占用時間?！?/span>

從知道、到評價、到是否參與

陳楚喬的思維認(rèn)知已經(jīng)比李文婷高了2個等級

但她選擇了不參與

我覺得，她清醒地知道

自己有一種自由選擇的權(quán)利

陳楚喬從高一開始就開始考慮自己的人生

主持人問她，你有什么困惑嗎？

她說

“我不知道自己擅長什么

我不知道自己以后靠什么吃飯

我到現(xiàn)在選哪個專業(yè)

去哪個大學(xué)都沒有定?！?/span>

主持人說，這才第一個學(xué)期啊

她說

“我希望早點(diǎn)定下來，

這樣覺得自己有個奔頭?！?/span>

她在高一第一個學(xué)期已經(jīng)在焦慮這些

自然沒有心思去關(guān)注別的

而同樣的問題，問李文婷的時候，

她說，

“我倒是覺得上完高中就好了?！?/span>

這兩個女孩

無論是家境、性格、成熟度

都是如此天差地別

她們就像硬幣的兩面

都是這樣美好、積極的孩子

是我們今天中國教育的縮影

而這個紀(jì)錄片

只是把這樣的差異，擺在了我們面前

作為家長，看到真的是很感慨的

03 

什么是好的教育？

這個紀(jì)錄片格外感人的一個原因

因為它反饋了我們教育中

“有教無類”的公平性一面

十一學(xué)校一視同仁所有的孩子

給予了孩子們自己想要的不同指導(dǎo)和幫助

比如李文婷，她很努力

高二時獲得了最大進(jìn)步獎

老師讓她上去講話，她非常高興

她說

“我代表的，就是一些普通的學(xué)生

我覺得最簡單的就是

不要給自己太大壓力

認(rèn)為自己做夠了，做好了就夠了

就不用太想著自己的結(jié)果是什么

就只要努力了就一定會有回報的

無論它的時間或長還是或短

只要有這個信念

我相信大家一定都會像我一樣

有一些進(jìn)步的?！?/span>

而陳楚喬，因為寫了一篇優(yōu)秀的小說

得到了學(xué)校內(nèi)比賽的一等獎

獎品是一套《冰與火之歌》

高一時還迷茫自己的選擇

到了高二，她選了理科，發(fā)現(xiàn)自己不擅長

然后她參加了微電影社團(tuán)

找到了自己的熱愛

由于拍微電影要資金

她和同學(xué)們必須一起籌款

此時的陳楚喬已經(jīng)完全忘記了自己高一時

不想?yún)⒓訉W(xué)生內(nèi)閣時說的“我沒時間”

其實只是因為她對那個沒興趣

而她愿意對自己有興趣的事情投入時間

甚至忽視了出國考試考托福的進(jìn)度

她非常投入，四處籌錢

學(xué)校也非常包容，她一路找各種老師支持

最終見到了校長

校長特別特別開明

對他們說：

“資金不會支持你們

就是叫你們想辦法怎么能籌到資金

就是磨練你們。”

可是學(xué)校其實給了各種支持行動

比如支持他們辦義賣

還幫他們對接了校外的贊助商

讓他們自己爭取Pitch客戶

最后他們的微電影非常成功

哪怕是校園僵尸劇這么小眾的題材

學(xué)校都給予了這么大的寬容度

我覺得這真的很棒！

而這份寬容與支持，

最終也影響了她的學(xué)校專業(yè)選擇，

決定了陳楚喬的命運(yùn)。

而高一時候那么靦腆的姑娘李文婷

一開始除了做題，什么學(xué)生活動都不參加

幾乎躲避在自己的舒適區(qū)內(nèi)

本來一開始我很擔(dān)心她成為“小鎮(zhèn)做題家”

可是在環(huán)境的影響下

她也開始潛移默化地轉(zhuǎn)變

她開始變得敢于直視鏡頭了

她甚至去參加了學(xué)校的社團(tuán)

想要學(xué)習(xí)韓國女團(tuán)舞

一開始肢體很不協(xié)調(diào)

但最終，

她穿著黑色緊身衣、超短褲、高跟鞋

在大家面前自信地展示了女團(tuán)舞

好的教育

不是把孩子塑造成流水線上

一模一樣的產(chǎn)品

而是幫助孩子找到自己

找到他們最大的可能，變得更好

當(dāng)我看到片中

學(xué)生們上課睡覺，老師說臉皮要厚

學(xué)生們調(diào)皮搗蛋

用老師電腦打游戲、點(diǎn)外賣

學(xué)生可以走進(jìn)校長辦公室

請校長穿上人偶服裝，幫助宣傳一個活動時

我都想起了我自己的高中

也是這么友好、寬容和民主的環(huán)境

誰說中國的教育就是刷題、機(jī)械、功利呢？

當(dāng)看到他們的老師給他們講作品

穿針引線，激發(fā)每一個學(xué)生去思考

彈幕一片都在說：

“用最慈祥的笑容，抬著最深的扛?！?br>

“我好喜歡這老師??！全程吃瓜模式?！?/span>

老師們?yōu)榱藢W(xué)生的教育方式爭論不休

對于教育改革也有水土不服

物理老師覺得，

為啥體育課都一周六七節(jié)了我物理課才3節(jié)

還有老師覺得，

以前有班主任，我們還能抓學(xué)生

現(xiàn)在「走班制」了，學(xué)生都抓不住

更有老師覺得，

理科學(xué)生你讓他們背什么歷史事件？

你讓他們自己讀書，小組討論不就好了？

而歷史老師覺得，

歷史事件難道不是公民基礎(chǔ)素質(zhì)嗎？

我就發(fā)小紙條給他們看，讓他們記住。

上面這種種討論

連帶我前面寫的那個戰(zhàn)略老師

都讓我看到了，這一群老師們

在為孩子們思考，在探索中國教育的改革

這個片子里呈現(xiàn)的老師們雖然風(fēng)格不同

無論是嚴(yán)肅、還是幽默、還是慈祥

卻都如此鮮活

比如這個歷史老師非常自豪地說：

我這批學(xué)生非常厲害

他們能改變學(xué)校食堂的價格

（校長帶頭夸說，服了服了）

他非常開心地說：“我也服了！”

很多家長自己當(dāng)了家長以后

成天只想著罵學(xué)校罵老師

這個不好那個不好

完全想不到自己讀書時

是不是也有遇到過好老師？

而這部紀(jì)錄片

也許就能讓你想起，那么幾個

04 

什么是幸福感？

其實這部紀(jì)錄片的結(jié)尾是高三畢業(yè)

刻意沒有去揭示他們的走向

因為導(dǎo)演覺得，他們的人生還很長

大學(xué)只是一個階段，并不是全部

但是在【番外】里

我還是看到了3個孩子大學(xué)畢業(yè)時的樣子

也知道了他們畢業(yè)于什么學(xué)校

但你猜猜，誰的幸福感最強(qiáng)？

曾經(jīng)那么羞澀的李文婷

在大學(xué)里演講的題目是

“我，一個在蕓蕓眾生之中，

而又與眾不同的我。”

她依然時時刻刻強(qiáng)調(diào)自己是普通的

可是她非常滿意自己的狀態(tài)

她現(xiàn)在會用完全放開的姿態(tài)去面對鏡頭

她回到學(xué)校教高中生們捏小人

那一刻我覺得她是真的有滿足感的

她和周子其的落差感完全不同

她就像大部分踏實、努力的孩子們

找到了自己想要的幸福感

再回看一下她爸爸的教育理念

我覺得李文婷已經(jīng)實現(xiàn)了自己爸爸的夢想。

“我的教育理念是中庸的

平平淡淡才是真

正常人生活下來

不見得比那個優(yōu)秀的人不幸福?！?/span>

而周子其的經(jīng)歷很凡爾賽

他說自己“考得不好，去了北大”

由于“考得不好”，反而真的去了北大歷史系

其實實現(xiàn)了自己的人生夢想

爸媽的意見，并沒有阻礙他的人生。

可是他卻不快樂，

這才是我們爸媽要關(guān)注的教育問題。

我覺得周子其的落差感，是他自己的問題。

他在對于世界的認(rèn)知上

已經(jīng)開始走入了“成年人的困境”

他看似極其犀利和民主獨(dú)立

比如給校長寫信之類的

但本質(zhì)上，其實并不夠獨(dú)立

他說

“從十幾歲開始

我爸媽就讓我學(xué)這個學(xué)那個

就一直覺得特別累

現(xiàn)在尤其到考試前

早上一睜眼就跟欠了別人錢一樣

我今天要復(fù)習(xí)什么什么什么什么

真的跟欠了別人錢一樣

然后就特別反感這種感覺?！?/span>

劇組問了三個孩子同一個問題

有壓力的時候你通常會干什么

A 聽音樂

B 逛街

C 睡覺

D 吃

李文婷回答：

睡覺

周子其回答：

什么時候能不欠錢了

不欠錢的日子就是好日子

而陳楚喬的回答是：

我好像從來都沒有過

就是有壓力的時候都是想著

怎么去解決問題

把問題解決了就沒有壓力了

所以，

周子其的落差在于

他沒有意識到，

自己的人生選擇權(quán)，其實是在自己手上

從術(shù)的層面上，周子其非常有能力

從道的層面上，他還不夠強(qiáng)，沒有看穿

他并沒有欠誰的

哪怕高三時因為自己沒有想明白

聽了爸媽的，志愿填的不是自己想要的

這也是自己的選擇，自己負(fù)責(zé)

因為爸媽都是從自己有限的認(rèn)知出發(fā)

懷著最大的期望與善意，建議孩子填志愿的

要不你就不聽，聽了你就要認(rèn)慫

而無論后來關(guān)于讀歷史、還是買股票

都是自己做選擇，自己承擔(dān)結(jié)果

真正為自己負(fù)責(zé)的人

只去想解決方案，不去抱怨外界

無論外界如何，選擇都是你自己做的。

就像我自己，也是聽了爸媽建議填志愿的

也曾好幾年無比后悔過，可是今天覺得

這個選擇也帶給了我無限機(jī)會

也是我人生的一個寶貴經(jīng)歷

我后來一直努力爭取自己的選擇，不抱怨任何人

而我當(dāng)然更欣賞陳楚喬在高三時就明白的

“只要把問題解決了，就沒有壓力了?！?/span>

她比高三時的我牛多了

人生的一切問題，不過是解決問題。

今天，教育界一致公認(rèn)的理念就是——

孩子最需要的能力，就是解決問題的能力。

所以我現(xiàn)在一直和斯嘉麗講

“你最重要的就是練習(xí)2個能力，

時間管理能力和解決問題能力。”

可是，這三位年輕人依然是非常優(yōu)秀的

而且，關(guān)鍵是，

他們都只有25歲！

今天依然非常年輕，還有無限的可能！

我由衷地希望

這三個年輕人，都能找到自己的幸福感。

我們都希望

自己的孩子，能成為「珍貴的、不同的普通人」

在看這個紀(jì)錄片時，

我們羨慕他們的校園生活

是羨慕他們的青春、他們的鮮活

因為他們都已經(jīng)超越了中國大多數(shù)同齡人

我們在紀(jì)錄片中

看到的不僅僅是他們的青春

而當(dāng)音樂響起

讓我們淚流滿面的

是我們自己青春的回憶

那樣的天空，那樣的課桌，那樣的校園

甚至是那些校服、那些書本和試卷

我非常喜歡我的編輯助理歐陽寫的結(jié)尾

同樣是一個20+姑娘寫的文字

也非常適合高考開考的今天

所以原文使用如下——

高考的最后一天

下雨了

家長們一如既往地在考場外等待

伴隨著周深《白墻》主題曲的音樂

雨中的人，建筑的喧囂

都被沖淡了，變得寧靜祥和。

然后是空蕩蕩的走廊

空蕩蕩的椅子

還有互相道別的畢業(yè)墻

墻上的時鐘忠實地流淌著

走廊和教室又一次被填滿

書寫著新一屆學(xué)生的青春歲月

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我是爸媽營的創(chuàng)始人Tinco

一個愛玩兒、愛教育的創(chuàng)始人媽媽。