2020屆B4班第一次家長會發(fā)言稿

來到這里的孩子是優(yōu)秀的孩子，來到這里的家長也是優(yōu)秀的家長，因?yàn)槭悄銈兣囵B(yǎng)了這樣優(yōu)秀的孩子。

我代表高一B4班全體教師向各位家長表示祝賀，對你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會表示感謝。但成績只能代表過去，未來會怎樣，還需我們攜手努力。這也是我們今天家長會的主題“攜手努力，共創(chuàng)輝煌”。

事實(shí)證明，你們選擇讓孩子就讀西工大附中是正確的。西工大附中是一所享譽(yù)全國的著名中學(xué)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。在2017年高考中，我校共有66名同學(xué)被北大清華錄取，有大概405名同學(xué)被國內(nèi)頂尖的“2+7”大學(xué)錄取，錄取人數(shù)和比例位居全省第一；98%的同學(xué)考入一本大學(xué)，有85%的同學(xué)考入“985”“211”名校，位居全省第一。

我校之所以能取得這樣矚目的成績，除了先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的生源，更因?yàn)橛幸慌∧酥寥珖顑?yōu)秀的教師在這里辛勤耕耘，默默付出。下面由各學(xué)科老師介紹一下各學(xué)科的具體情況：

我發(fā)言的題目是“攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌”。

我叫鄭剛，是陜西漢中人，是土生土長的山里娃。畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷。有6年教學(xué)工作經(jīng)歷，也一直擔(dān)任班主任。

（一）介紹班級情況：

本班共有60名同學(xué)，其中男生34人，女生26人。

（二）需要家長配合支持的幾方面工作：

教育不光是學(xué)校和老師的事，家庭和學(xué)校合作，家長和老師攜手，教育教學(xué)的效益會更好。

我也是一個(gè)家長，孩子現(xiàn)在3歲多了，我有一個(gè)強(qiáng)烈的感受，那就是做好家長比做好一名教師難多了。當(dāng)老師需要教師資格證，就算你是清華的博士，或是劍橋哈佛的留洋回來的，你想到學(xué)校當(dāng)老師也是不行的，因?yàn)槟銢]有教師資格證，你必須考這個(gè)證。當(dāng)醫(yī)生需要從醫(yī)資格證，干會計(jì)需要會計(jì)資格證，當(dāng)律師要律師資格證，等等。而且，每一行都需要工作后不斷再學(xué)習(xí)。

而我們作為家長，卻沒有家長資格證，如果讓天下所有的家長去考試，很多可能都是不及格的。我們作為家長有時(shí)僅僅憑的是自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺去教育孩子，這時(shí)就有一定的盲目性。

再我當(dāng)了父親后，一個(gè)強(qiáng)烈的感受就是，必須在做家長的過程中，學(xué)習(xí)如何做好家長。柳青說，“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”高中三年對于孩子的一生非常關(guān)鍵，尤其是高一起步階段。對于如何做好高中生（特別是高一學(xué)生）的家長，從以下4個(gè)方面談?wù)勎业乃伎迹?/span>

根據(jù)弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中的論述，愛不僅僅是一種情感，更是一種能力、技巧和藝術(shù)。情感是不用學(xué)習(xí)就有的，而能力、技巧和藝術(shù)則必須通過有意識的鍛煉而獲得。對孩子的愛中最重要的一方面就是要有原則，有原則的愛才是愛，無原則的愛叫做溺愛。

我的孩子在剛上幼兒園時(shí)，把孩子送進(jìn)學(xué)校里去，自己心里老放不下，一會兒當(dāng)心孩子熱了，一會兒擔(dān)心孩子凍著了，一會兒又擔(dān)心孩子吃不好，總是掏出手機(jī)看看老師有沒有發(fā)來照片、視頻。在座的各位的家長的孩子雖然大了，但對孩子的愛和掛念是一樣的。人同此心，心同此理吧。

《戰(zhàn)國策》中有這樣一句話“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。意思是父母愛孩子，就要為孩子做長遠(yuǎn)打算。對于高中生，得讓他們明白，學(xué)習(xí)是他們自己的事，是關(guān)乎他自己的前途和命運(yùn)的大事。到了高中，還沒有這樣一個(gè)認(rèn)識，還被家長和老師逼著學(xué)、牽著走，學(xué)習(xí)的效果是很差的。雞蛋從外面打破是食物，從內(nèi)部打破是生命。

只有從被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果才能最好。

我認(rèn)為一定不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是交易，學(xué)習(xí)了就能得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，或者達(dá)到一個(gè)什么樣的成績就有什么的報(bào)酬。這次考得好，買個(gè)iPad，下次考前十買一身名牌衣服。從教育心理學(xué)的角度看，一旦外在的強(qiáng)化物讓他失去興趣，那家長就無計(jì)可施了。我也覺得這是不可取的，這會讓孩子在潛意識中，認(rèn)為他是為了家長而學(xué)的，而不是為了自己。取得好的成績考入理想大學(xué)，不是因?yàn)樽约涸谧穼ぷ约旱娜松硐牒蛢r(jià)值。他會認(rèn)為自己是一個(gè)工具，是用來滿足家長需求的工具——一旦形成這樣的認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績很難好起來，即使能好，將來發(fā)展也很有限。

一個(gè)基本的原則就是，該買的（吃、穿、用、行）一定買，考不好也要買；不該買的，什么奢侈品、消耗品、娛樂品等等之類的，考得再好也不能買。

我上初高中時(shí)，父母常年在外打工，從來沒有參加過一次家長會，也不過問我的學(xué)習(xí)，但我最終還是考上了大學(xué)，不是因?yàn)槲衣斆?，而是我知道學(xué)習(xí)是我的事情，我常常對自己說，“一定要考上大學(xué)！不然就會像父母一樣給別人當(dāng)牛做馬。”

要讓孩子形成這樣一種認(rèn)識：學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作，只要智力沒有問題，那就應(yīng)該無條件做好。就如同農(nóng)民就該好好種地，工人就該好哈做工一樣。對于學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的事，其他一切事情都應(yīng)該圍繞這個(gè)中心展開，其他事情也不要和這個(gè)中心違背。

我們學(xué)校早上到校時(shí)間：7點(diǎn)25前，中午到校時(shí)間：14:25前，冬季14:00前。下午放學(xué)時(shí)間：19:00，冬季18:30.如有變化，會及時(shí)給大家通知到。

良好的時(shí)間觀念是一個(gè)人重要的品質(zhì)。從開學(xué)到現(xiàn)在，大多數(shù)同學(xué)從不遲到，而有個(gè)別同學(xué)遲到了4次以上。一個(gè)班級和一個(gè)單位一樣，有的人從來不遲到，而有的人卻經(jīng)常遲到。這是因?yàn)槠渌藳]有雜事嗎？我想，還是一個(gè)素養(yǎng)和觀念的原因。而且素養(yǎng)一旦形成，是難以改變的。

世界上時(shí)間觀念最強(qiáng)的民族，一個(gè)是日本人，一個(gè)是德國人。德國人體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)，日本人體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)。在日本人的腦海里，把時(shí)間分成兩種，一種是別人的時(shí)間，一種是自己的時(shí)間。對于別人的時(shí)間，他們無比尊重，決不能浪費(fèi)和占用；對于自己的時(shí)間則非常精于安排和計(jì)劃。日本人真的很少上班遲到。據(jù)統(tǒng)計(jì)，東京首都圈職員上下班路上所花時(shí)間平均在1.5小時(shí)以上。即便如此，日本人依然很少遲到。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間是公司的，遲到即是占用了公司的時(shí)間。如果不遲到，早到是不是就一定好呢？也未必。約好了下午2點(diǎn)見面開會，但是午飯吃得早，1點(diǎn)半就到了對方公司樓下。在日本人的眼中，自己沒有按照約定時(shí)間到，如果去得太早，別人若有其他安排就會受影響，所以寧可“浪費(fèi)”掉自己的時(shí)間，也不能隨便占用別人的時(shí)間。

上面幾項(xiàng)都是說日本人對于別人的時(shí)間的態(tài)度，那么對于自己的時(shí)間呢？日本人非常善于安排自己的時(shí)間，小到一個(gè)下午，大到整個(gè)人生，要做哪些事情，需要用多長時(shí)間，會遇到什么困難，如何解決，都會做出很仔細(xì)的計(jì)劃，然后分步實(shí)施，最后達(dá)成目標(biāo)，這些習(xí)慣家長和老師在孩子小的時(shí)候就會開始教育。對于自己的時(shí)間的合理規(guī)劃和認(rèn)真安排，何嘗不是對于自己人生的尊重呢？

我現(xiàn)在有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是吃飯?zhí)貏e快。不管是在家里，還是在外面和同事朋友一起吃飯，都是第一個(gè)吃完的。這就是高中養(yǎng)成的習(xí)慣，為的是節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)。老師放學(xué)時(shí)間早，就快快跑到食堂趕在別人之前把飯打到；如果放學(xué)時(shí)間晚，就等別人吃完飯后，再去吃。

說實(shí)在的，咱們學(xué)校的時(shí)間還是比較人性化的。衡水中學(xué)5:20起床，晚上22:10分熄燈休息，什么時(shí)候上下課，什么時(shí)候干什么，時(shí)間安排得很精細(xì)。那里的學(xué)生時(shí)間觀念極強(qiáng)，干什么都是一路小跑著去的。

我們早上7:25到校，晚上19：00放學(xué)，中午還有兩個(gè)多小時(shí)的午飯午休時(shí)間，因而走讀生利用好在家時(shí)間、住校生利用好自習(xí)時(shí)間就顯得很重要。在教室上課時(shí)，時(shí)間緊，差異不大，學(xué)生成績出現(xiàn)差異主要就看在晚上放學(xué)后時(shí)間利用的效率。

因而必須要有很強(qiáng)的時(shí)間管理意識，一開始，可以由家長幫助制定時(shí)間表，是么任務(wù)多長時(shí)間完成：多長時(shí)間用來完成作業(yè)，多長時(shí)間用來復(fù)習(xí)整理學(xué)過的知識，多長時(shí)間用來彌補(bǔ)弱科，等等。到后來，孩子就會有時(shí)間規(guī)劃的意識，學(xué)習(xí)效率就高了。事實(shí)證明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往并不是那些學(xué)習(xí)時(shí)間最長的那一個(gè)，而是學(xué)習(xí)最有效率的那一個(gè)。

要讓學(xué)生明白，高效的專注的學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，勝過低效學(xué)習(xí)兩小時(shí)，甚至更多。形成良好的時(shí)間管理意識和能力，將會受用一生。

高效學(xué)習(xí)的的表現(xiàn)，就是他注意力集中，不會一會兒喝口水，一會吃個(gè)東西，一會兒干個(gè)這，一會兒干個(gè)那，無形之中浪費(fèi)了大量時(shí)間。也提醒家長，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，盡量不要打擾，比如一會兒倒杯水，一會兒給拿個(gè)水果之類的。

高中三年是個(gè)持久戰(zhàn)，很苦很累，提高學(xué)習(xí)效率就能事半功倍。最近還有幾個(gè)同學(xué)感冒了，讓我看著心疼。這與體質(zhì)和天氣變化有關(guān)，也與沒有休息好有關(guān)，身體是革命的本錢，考上好大學(xué)，沒有一個(gè)好身體做支撐可不行。因而晚上12點(diǎn)前一定要睡覺，作業(yè)沒寫完也要睡；每天中午保證30分鐘左右的午睡。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入智能時(shí)代，手機(jī)等移動(dòng)終端設(shè)備已成為人們須臾不可離的工具。我不反對學(xué)生合理利用手機(jī)，但我們也要認(rèn)識到對于大多數(shù)中學(xué)生手機(jī)是弊大于利的。主要體現(xiàn)在這么幾個(gè)方面：

傷害眼睛，影響視力；影響智力發(fā)育；影響睡眠質(zhì)量；易患疾病；損害皮膚、腰椎、頸椎；等等。網(wǎng)上有些不良信息也會對孩子的心理產(chǎn)生不好的影響。

?危害學(xué)習(xí)：

中學(xué)生大多意志力薄弱、自控力差，極易沉迷于手機(jī)，比如用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說、看電視劇、玩手機(jī)游戲，甚至談情說愛，這無疑會浪費(fèi)大量時(shí)間，消耗大量精力。人的精力的總量是有限的，在手機(jī)上花的多，在學(xué)習(xí)上自然就少了。

有人也會說用手機(jī)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有的軟件，比如作業(yè)幫、小猿搜題等，一拍照，答案就出來了，這給讓很多學(xué)生不會對難題進(jìn)行獨(dú)立深入的思考，更不會與同學(xué)探討，向老師請教，這樣下去，在高考中遇到真正的難題就手忙腳亂，做不出來了！

?所以學(xué)校禁止學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)區(qū)域使用手機(jī)。帶進(jìn)校園的手機(jī)應(yīng)為老人機(jī)或者平板機(jī)，并且一來就關(guān)機(jī)放到教室后的手機(jī)箱里。

④說道這里，我還想說一下電腦的使用。在開學(xué)的自我介紹的班會上，有十多個(gè)同學(xué)說自己擅長玩“電競”，所謂“電競”就是電子游戲。不光有男生，還有幾個(gè)女生說自己也沉迷其中。據(jù)我所知，有一些大公司出的游戲，的確制作精良，但大部分網(wǎng)絡(luò)游戲充斥著暴力、情色，除了浪費(fèi)時(shí)間之外，還會嚴(yán)重影響他們的身心健康。

所以，從現(xiàn)在開水，請各位家長朋友們給自己的孩子立下規(guī)矩，確定原則，不要讓孩子帶智能手機(jī)進(jìn)校園，在家也最好不要使用智能手機(jī)，堅(jiān)決不允許在家或去網(wǎng)吧玩電腦游戲。既然假期是用來休息的，不是用來放縱的。不管他以什么樣的理由、都要堅(jiān)決拒絕，不能動(dòng)搖原則。不然，等到高二、高三，想管都管不住了。

①安全。飲食安全：盡量不要讓孩子在外面的小攤小販買吃的，最好回家或者到食堂吃。

交通安全：有事提前請假，遵守交通規(guī)則，準(zhǔn)備好提前量，不要急，不要趕。即使遲到，也沒有關(guān)系，給老師說明情況就可以了。放學(xué)的路上不要瞎逛。不要騎共享單車上學(xué)回家，不太安全。家長在接送孩子時(shí)也注意安全，在遇到雨雪惡劣天氣時(shí)，就讓孩子坐公交車，還是安全一些。

身心健康：尤其是心理健康，處于這個(gè)階段的孩子，身心發(fā)展迅速，內(nèi)心還是比較敏感、脆弱的，家長除了關(guān)心孩子的吃穿外，也留意一下孩子的心理狀態(tài)，和孩子多交流溝通，有問題及時(shí)跟我溝通。

②穿著打扮：穿校服，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)，不戴首飾，不染指甲。干凈整潔就是最美最帥。

③尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)：對老師長輩要尊敬，見面主動(dòng)問好。有人的地方就有矛盾沖突，多一份理解，多一份尊重，退一步海闊天空。有矛盾，理性化解，及時(shí)找班主任或家長，不要意氣用事。

讓孩子身心健康地成長，自律、自信、自強(qiáng)，成人、成才、成功。

讓每個(gè)孩子都能考上理想的大學(xué)。

詩人艾青說，“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉！”我要說，為什么我對教育這么執(zhí)著，因?yàn)闊釔劢逃?，熱愛孩子?/span>

作為一個(gè)老師，作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任有義務(wù)，做好教育教學(xué)工作，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子。教育工作千頭萬緒，難免有不到之處，還請各位家長朋友諒解。我在此保證，我會盡全力，做好這一切，請各位家長朋友放心。

讓我們攜起手來，相互支持，共同努力，共創(chuàng)輝煌！