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正如丹尼爾·戈爾曼(本書的另一作者)所言,無論身處何方,我們始終是更大世界的一部分。 我們 可能是正在操場上游戲的孩子,可能是從事商業(yè)經(jīng)營、學(xué)校運營,或者創(chuàng)辦社會企業(yè)的成年人。戈爾曼指出,社交與情緒學(xué)習(xí)項目對老師和孩子的影響效果取決于有效實施。何謂有效實施?是指目標(biāo)和行為的有效組合。社交與情緒學(xué)習(xí)要想成功,就需要一個設(shè)計縝密、符合實施特征的教程,但是與此同時,你也需要其他支持性的體系。比如,幫助老師發(fā)展新技…… 
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