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來自: 閑野之家 > 《大講堂》
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中學為體西學為用
中學為體西學為用。中學為體,西學為用”是洋務運動的指導思想,洋務運動的目的是“師夷長技以自強”,維護清朝統(tǒng)治是其出發(fā)點。所以,洋務運動不可能使中國真正的強大,因為中國當時的封建的社會性質(zhì)...
論西學與中學的本質(zhì)區(qū)別
論西學與中學的本質(zhì)區(qū)別。
我該是有多蠢啊,時至今日,我仍然崇尚不借...
我該是有多蠢啊,時至今日,我仍然崇尚不借...我該是有多蠢啊,時至今日,我仍然崇尚不借錢,不欠債。
【鑒 賞】于右任草書條幅
【鑒 賞】于右任草書條幅。釋 文:中學之訓詁猶西學之翻譯也,欲知其人之意,必先曉其人之語。他還以西學的翻譯作為參照物,說明訓詁...
《勸學篇·內(nèi)篇·循序第七》
今欲強中國,存中學,則不得不講西學。巧宦用之,非孔門之政也。今日學者,必先通經(jīng)以明我中國先圣先師立教之旨,考史以識我中國歷代之治亂、九州之風土,涉獵子、集以通我中國之學術文章,然后擇西學...
晚清名士張之洞警世恒言,做人要有三不爭!
晚清名士張之洞警世恒言,做人要有三不爭!張之洞來到考場后,主考大人見他是個十幾歲的毛孩子,有點看不起,指著他說:“你這個孩子幾...
帶娃的時候,很難博采眾長是因為過濾體系——養(yǎng)娃記0180
我們在學習的時候,有個說法,中學為體,西學為用。01 中學為體,西學為用能做到這點,前提是,中學的精髓掌握到了。那么在接觸西學的時...
容齋隨筆里的文摘
容齋隨筆里的文摘絕對精辟的一段:道不足以治則用法,法不足以治則用術,術不足以治則用權,權不足以治則用勢,勢不足則反權。權用則反術,術用則反法,法用則反道,道用則無為而治。中學為體,西學為...
體用
體,指形體、形質(zhì)、實體。用,指功能、作用、屬性。萬物,同宇而異體。天地萬物,皆有形質(zhì)。體即,天地。用即,萬物的功能?!皩嵱小钡墓δ茏饔?,為用:的元氣為體。以元氣的。體者,元氣不動。天地之...
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容