過年最火的電視劇之一就是《狂飆》了，強大的演員陣容：張譯、張頌文、吳剛等人，早早的就讓人大為期待，實際上該劇也不負眾望，非常精彩。

創(chuàng)新的敘事方式令觀眾眼前一亮，劇情跌宕起伏扣人心弦，比如作為小警察的安欣和賣魚的高啟強從一開始的惺惺相惜，到后面的對立，再到后來兩人互相成長不斷斗智斗勇，讓人直呼過癮。

作為一名心理學的學生，看狂飆這部電視劇時聯(lián)想到了心理學各個流派的影子，那么，《狂飆》這部電視劇中有哪些地方可以用心理學的視角來看待呢？

圖源：《狂飆》，侵刪

聽見呵斥聲嚇了一跳的安警官

曉晨后來的性格與談吐比較像他媽媽，第十七集，高曉晨接待家里的朋友時，朋友只是碰了下他的玩具，曉晨便大聲的呵斥對方：“你賠得起嗎？！”；

后面還有拒絕回家拜祭、飚摩托車、歐打交警之類的情節(jié)，可以看出性格是比較以自我為中心、叛逆的。

如果教育小孩的方式是以打罵為主的嚴厲教育，孩子長大之后也會以不恰當?shù)姆绞絹韺Υ龁栴}和他人。

心理學考研小知識

班杜拉還做了模仿學習的實驗-充氣娃娃實驗

目的：觀察小朋友會不會在看到成人的攻擊性行為后模仿其行為；

過程：實驗中分成了三個組，“攻擊組”——讓孩子看到成人在拿著棒槌擊打娃娃; “非攻擊組”——孩子看到一個成人在安靜的玩玩具,忽視娃娃的存在; “對照組”——沒有看到任何東西。然后觀察小孩子在自己玩娃娃的表現(xiàn)；

結(jié)果：攻擊組的孩子比其他兩組的孩子對娃娃會有更多的攻擊行為。

心理學乍一聽和生物學好像沒什么關(guān)系，實際上心理學的發(fā)展離不開生物學的發(fā)展，生物學研究方法的發(fā)展使心理學脫離了哲學，成為一門新的學科。

魯利亞、斯佩里等人也用實驗證明了了人生理上的一些構(gòu)造會直接的影響人的心理活動。

既然提到生物學，就不會不想到達爾文，不過今天的主角是達爾文的表弟——高爾頓。

恰巧狂飆里面也有一對哥哥和弟弟，哥哥叫高啟強，弟弟叫高啟盛，兄弟倆都有一樣的“狠勁”。

高啟強有一個手下，既算是認識多年的朋友，也是高啟強背后的殺手，幫高啟強在背后“解決了”很多人。

縱然認識多年，當高啟強交給殺手的任務(wù)遭到推脫時，高啟強就直接以他的女兒為“脅迫”，逼他去干這件事（雖然沒有直接脅迫，但是通過人物表現(xiàn)和情節(jié)安排可以看的出來，這樣的'默劇’更顯得高啟強這個人心狠手辣，令人不寒而栗）。

劇中還有很多場景表明高啟強就是一個為達目的不擇手段之人。

還有弟弟高啟盛，有一次他的一個朋友在背后貶低他，說他窮、是個小跟班之類，就趁對方醉酒之后下黑手；在飯桌上談生意時被羞辱了，之后逮到機會就把對方活活打死。

圖源：《狂飆》，侵刪

這兄弟倆的性格非常像，殺伐果決，且心思細膩。

發(fā)展心理學提出性格的形成首先就是受到遺傳的影響。

高爾頓《遺傳的天才》一書中，提出人的能力是遺傳來的，兄弟之間會有很多相似的地方。

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高爾頓的其他貢獻還包括首次提出“測驗”和“心理測量”的概念；

創(chuàng)造了很多的測量儀器，如高爾頓哨、光度計等；

他還是應(yīng)用問卷法和自由聯(lián)想法的先驅(qū)，是一個十足的天才~

不過這兄弟倆還有一個妹妹，妹妹從小就被哥哥們保護的很好，非常的單純，所以說性格的形成也不光是靠遺傳的，還有后天的影響。

人都是具有“主觀能動性”的，意為人可以決定自己的行為，塑造自己的性格。只要我們有意去培養(yǎng)自己，不管先天條件如何，都是可以成為自己想成為的那個人的~

認知學派是通過與將人的大腦與計算機相類比，模擬來研究人的認知過程，強調(diào)人已有的知識和知識結(jié)構(gòu)對他的行為和當前的認知活動起決定作用。

比如上文提到過的高啟盛，在讀大學的時候認識到了移動手機普及的必然趨勢，開了小靈通的店，初步創(chuàng)業(yè)成功，這就是認知帶來的改變。

不過說到認知改變生活，電視劇中最讓我佩服的還是高啟強（高啟盛的哥哥），妥妥的閱讀改變?nèi)松牡浞栋。?/span>

介紹高啟強的“閱讀“之路前，先簡單介紹一個有關(guān)閱讀的模型。

圖源：《認知覺醒》插圖，侵刪

這個模型表明，學習多少，不代表我們最后能改變多少。

我們通過學習獲得新知識，然后產(chǎn)生自己的思考，進行實際行動，最后才有可能對生活產(chǎn)生影響改變。從該模型中可以看到在這個過程中，“量”是在逐步減少的，學習了多少不代表自己學到了多少。

而高啟強就是一個能把“學習量”真正變成生活中“改變量”的人。

高啟強在他人的推薦下，買了《孫子兵法》等書，一開始筆者以為他只是在別人面前裝樣子、裝“聽話”，沒想到他真的買來，并且認認真真的在看！

后面也有情節(jié)表明高啟強在六七年的時間里，反復(fù)的在鉆研《孫子兵法》。

圖源：《狂飆》劇中第七集，侵刪

圖源：《狂飆》劇中第十五集，侵刪

這個情節(jié)安排其實非常巧妙，因為高啟強一開始只是個賣魚的，如何能后面達到“黑幫大佬”的級別呢？

除了個人性格之外，還有“書籍的力量”加持，類似于“拜了師”，認知上進行了升級，并且真正的把《孫子兵法》中所學的用到了人際交往、商業(yè)勾心斗角、甚至與警察的斗爭之中。

心理學考研小知識

認知學派的斯滕伯格提出成功智力是一種用以達到人生中主要目標的智力，包括分析性智力，創(chuàng)造性智力和實踐性智力。

分析性智力是解決問題，比較、判斷、評估的能力；

創(chuàng)造性智力是發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、想象和假設(shè)等創(chuàng)造性思維的能力；

實踐性智力是解決生活中實際問題的智力。

成功智力是一個整體，只有這三方面協(xié)調(diào)平衡，個人才最有可能獲得成功。

當初看到這個模型圖給我的感觸還是很大的，在這里也分享給大家~

“所有的極端與對立都告消失之處， 即是涅槃”  ——赫爾曼·黑塞