你家孩子是否有？

1.學(xué)習(xí)成績(jī)差或一直不能提高。

2.自律性差，玩游戲，玩手機(jī)，沒有時(shí)間觀

念。

3.孩子專注力較低，做事學(xué)習(xí)三心二意。

4.學(xué)習(xí)做事缺乏毅力，不能堅(jiān)持，遇到困難

就放棄。

5.孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)。

1.培養(yǎng)孩子獨(dú)立拿主意

小時(shí)候每次去買衣服，每次都是媽媽選好的，有時(shí)我選其它款式，媽媽認(rèn)為不好看，直接否定了我的選擇。

媽媽這樣做，導(dǎo)致我長(zhǎng)大以后，凡事不敢自己拿主意，老是去問下身邊人的意見。

其實(shí)家長(zhǎng)在平常生活中，應(yīng)該放手讓小孩自己拿主意。只有在一次次小事中讓他拿主意，這樣以后遇到什么問題，他都有獨(dú)立解決問題的能力。

現(xiàn)在輪到自己做媽媽了，我現(xiàn)在都非常注重培養(yǎng)女兒自己獨(dú)立拿主意。

帶她去買鞋子，一般她會(huì)選粉色，女孩子一般都是喜歡粉色的東西。只要質(zhì)量，款式都可以，我一般會(huì)尊重女兒的決定。

如果款式真的不好看，女兒又堅(jiān)持要，還是會(huì)同意她買。

有一次，女兒升一年級(jí)，我在網(wǎng)上給她買書包，她選了一個(gè)粉色的，而我看中是粉加一點(diǎn)藍(lán)色更好看。于是我說(shuō)服她說(shuō)：“這個(gè)粉藍(lán)更好看?！弊詈笈畠赫f(shuō)就買粉藍(lán)吧！

結(jié)果到睡覺的時(shí)候，她拿著我的手機(jī)，盯著粉色的書包看，我猜她更喜歡粉色。于是我把粉藍(lán)書包的訂單取消了，重新下了粉色書包。

她得知我下了粉色書包，瞬間滿臉笑容。我告訴她：“你自己喜歡粉色，要堅(jiān)定自己的選擇，不能因?yàn)閶寢屜矚g粉藍(lán)，就同意要粉藍(lán)書包。生活中，以后會(huì)經(jīng)常遇到很多事情，別人也會(huì)有不同的意見。別人的話，你聽了之后，自己要思考，是否適合自己，不能人云亦云。凡事要學(xué)會(huì)自己拿主意，知道嗎？?！?/p>

女兒最后點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂地說(shuō)：“知道了！”

2.培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)

有一次女兒上幼兒園大班，數(shù)學(xué)10之內(nèi)的加法和減法教了很多遍，女兒會(huì)了加法，又忘了減法怎么做?；蛘邥?huì)了減法，又忘了減法怎么做，教到我火冒三丈。

后來(lái)，我開始自我反省，我應(yīng)該耐心教，不可以隨便發(fā)火，畢竟她才上幼兒園，剛學(xué)加減法，她剛開始弄不懂很正常，我不應(yīng)該給她太大的壓力。

我又經(jīng)常在女兒面前說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找不到工作”。

我這樣做會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，還有不可以隨便拿女兒和別人作對(duì)比。

現(xiàn)在女兒讀一年級(jí)了，每次做作業(yè)，我叫她先用10分鐘復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再做作業(yè)。這樣她可以更好的吸收課本的內(nèi)容，這樣做作業(yè)更容易些。

現(xiàn)在每次單元測(cè)試，每次有進(jìn)步都記錄下來(lái)，讓她明確感覺自己哪里好，如何能做得更好，最終產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。

還要從孩子喜歡和感興趣出發(fā)，有一次帶女兒去興趣班學(xué)英語(yǔ)，跟著老師念，并規(guī)定一天要學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞。

慢慢地女兒不喜歡去，這種被家長(zhǎng)安排好，反而讓她缺乏獨(dú)立性思考，導(dǎo)致探索新事物的激情退卻，產(chǎn)生“厭學(xué)”的情緒。

后來(lái)在日常生活中，我引導(dǎo)她，看見電視，用英語(yǔ)說(shuō)一遍，看到桌子，也用英語(yǔ)說(shuō)一遍，不知不覺女兒掌握了好多單詞。

3.培養(yǎng)孩子愛上閱讀

高爾基說(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)的摯友。”

閱讀如前方的指明燈，指引我們的方向。張萌小的時(shí)候，每次飯后都和爸爸媽媽一起看書，那時(shí)候她還小，就聽爸爸媽媽讀書中的故事，一起討論在書中學(xué)了什么，改變了過(guò)去的什么舊知。如何把書里應(yīng)用在生活中。

她從小家里看書的氛圍很好，值得每個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。如今張萌創(chuàng)立了三家公司，視頻號(hào)的頭部創(chuàng)作者。一年讀100本書，連續(xù)20年4點(diǎn)起床看書寫作，連續(xù)8年每年出一本書，連續(xù)6年每年演講100場(chǎng)以上，如今她年入百萬(wàn)，活出了很多人羨慕的樣子。

真的是越優(yōu)秀的人越努力，真的書中有黃金屋，書是最便宜獲取知識(shí)的賽道。

我們經(jīng)歷的事，書中早己有人經(jīng)歷過(guò)，我們可以從書中看別人是如何處理問題，我們可以深入思考。

看書多了，精神世界豐富了，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就內(nèi)耗，心態(tài)會(huì)更好。

三毛說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。”

看待事情，不再以單一的角度看問題，而是用多方面分析問題，通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，直擊問題的深處。

我們要在孩子小的時(shí)候，一定逼孩子養(yǎng)成獨(dú)立拿主意，自主學(xué)習(xí)和愛上閱讀的習(xí)慣。

父母是孩子的第一位老師，我們要以身作則，我們平時(shí)要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。

我有個(gè)朋友，她平時(shí)不喜歡看書，一班就看電視，而要求女兒多看書，她女兒自然不聽，作業(yè)馬虎應(yīng)付，書也不喜歡看。

所以父母必須做好榜樣。

如今，女兒在寫作業(yè)，我就拿一本書在看，也會(huì)跟女兒分享書的觀點(diǎn)。

其實(shí)孩子是一張白紙，就看我們?nèi)绾我龑?dǎo)。

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