【原】殷志斌：如何寫我的同學(xué)？
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同學(xué)應(yīng)該是學(xué)生最熟悉人，可因?yàn)樽钍煜?，想真的寫好也是不容易的事。寫人要寫出個(gè)性，寫出他的獨(dú)特之處，讓熟悉他的人一讀，就能讀出他，那可得下一翻工夫。我談?wù)勛约旱目捶?，供大家參考交流。最近我們教學(xué)了一些有關(guān)人物的課文，像《軍神》劉伯承，刮骨療傷提現(xiàn)的鋼鐵意志，只有軍神才能做到；《刷子李》高超技藝出神入化，黑白故意對(duì)比，自信突出絕活真實(shí)驚人；嘎子的機(jī)敏，嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇，祥子的挺脫，都是主人公獨(dú)特人物形象的呈現(xiàn)。以上作者是如何做到這一點(diǎn)，對(duì)我們寫作好同學(xué)這樣的問(wèn)題，還是很有借鑒意義的。1.首先確定表達(dá)的主題，突出人物那一方面。主題定了，我們才能原則通過(guò)怎樣的表達(dá)方法達(dá)到我們的目的。突出人物的機(jī)敏，選擇動(dòng)作場(chǎng)景，通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)；表達(dá)人的樂(lè)善好施，通過(guò)事件描寫，結(jié)合語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫。總之寫好人，必須先確定我們要表達(dá)主題，這是首要的。2.選擇典型的事例。人總是要做事的，做事中提現(xiàn)人物形象。通過(guò)他做事的語(yǔ)言、動(dòng)作，神態(tài)，還有旁觀者的反應(yīng)，正側(cè)兩方面來(lái)為主題表現(xiàn)服務(wù)。比如刷子李的徒弟曹小三的心理變化，就從側(cè)面表現(xiàn)的刷子李技藝的絕！3.事例典型，還要結(jié)合多種描寫方法。語(yǔ)言多了，容易自賣自夸，不如別人一句。所以使用語(yǔ)言描寫，要注意取舍。一定要盡可能，多種描寫綜合運(yùn)用，這樣從不同的當(dāng)面來(lái)寫。讓人讀了，感覺描述形象鮮活可見。4.要想寫好同學(xué)，必須勤于觀察同學(xué)，搜集他的資料。寫完后，可以讀給他聽，聽后讓他猜猜，寫的是誰(shuí)？若是讀完還猜不出是誰(shuí)？那就重新寫作。我想如此堅(jiān)持去做，就能寫好同學(xué)！
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