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尊敬的各位老師，大家晚上好！我是李藝芳，來自湖南省郴州市桂東縣漚江第二完全小學(xué)。今晚和大家交流一下我的學(xué)習(xí)感悟——和孩子一起成長！主要從三個方面來談：本期選修的是《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》，感恩遇見新網(wǎng)師，這個學(xué)習(xí)平臺讓我遇見了更好的自己。感謝課程講師、組長、學(xué)員的包容，我是個教了十年語文的老師，本次選修《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》課程主要是為了更好的和孩子一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。宋老師對我的疑問，我的作業(yè)，都認(rèn)真解答、指導(dǎo)，組長老師們對我也是十分信任，對我整理的課程綜述及課堂實錄也是耐心等待。我們各位學(xué)員對我也有很多的鼓勵，對我的點評也是不挑剔。再次感謝大家，因為有你們，才有現(xiàn)在稍有進(jìn)步的我。我從選擇這門課程后，我也只選了這一門課程，我給自己定的目標(biāo)就是每日必須打卡，每日必須閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍十五分鐘以上。關(guān)注我的老師就可以看到，我的打卡更多的就是學(xué)習(xí)筆記，因為于我而言，這樣記筆記也是一個學(xué)習(xí)的過程，雖然學(xué)習(xí)境界不高，但我這十年都沒有怎么聽數(shù)學(xué)課，對數(shù)學(xué)教材也不熟悉，感覺自己就是零基礎(chǔ)，只能從最簡單的開始。 四上、四下、一下共3冊《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》教材、一下、四下人教版教材、教師用書。我們至今寫了六次作業(yè)，說實話，前三次都是參考他人作業(yè)以及教師用書整理出來的理論，只有最近三次才時實踐過的收獲。4.我們和圖形之間的游戲（特意去本校四年級43班找了兩名女生作為實踐對象，多種原因，沒有堅持下去。）5.親子游戲之好玩的人民幣（這剛好是一年級下冊的內(nèi)容，所以和我的女兒嘗試了多次游戲，連不夠4歲的小女兒也參與進(jìn)來了。我第一次體驗了和孩子之間的這種玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。） ——創(chuàng)編故事和拆數(shù)游戲心得（我選擇的還是一年級下冊100以內(nèi)的加法和減法（一）,我女兒對創(chuàng)編故事和拆數(shù)游戲是越來越著迷。）1.調(diào)整心態(tài)，不是為了學(xué)數(shù)學(xué)而玩游戲，而應(yīng)該是在親子游戲時適時融入數(shù)學(xué)知識。對于小學(xué)生而言，真正的快樂就是其本身，學(xué)習(xí)在不知不覺中發(fā)生。 2.靜待花開，不要因為玩了幾個《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》教材上的游戲，就迫切期待孩子的改變。作為父母要堅持有意識的啟發(fā)性引導(dǎo)，孩子會在成長的歲月里生根發(fā)芽。3. 遵循規(guī)律，不要揠苗助長。努力學(xué)習(xí)兒童認(rèn)知發(fā)展和生命成長的規(guī)律，不強(qiáng)行灌輸自己眼中的數(shù)學(xué)。 周國平先生曾說：“讀書是一遍一遍打碎自己重建的過程。自己前幾年的思考可能淺薄，這時會毫不留情地推翻自己，開始尋找一個新的自己，但之后又會再推翻，再將自己打倒在地?！蔽艺J(rèn)為這次的《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)之旅就是一個打破自我，重新組建地過程。
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