作者簡(jiǎn)介：本人畢業(yè)于西南某211的A類學(xué)科專業(yè)，目前已保研本校，北核一作已錄用，市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，多次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，夏令營(yíng)全部入營(yíng)985（中央民族大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)）。

這個(gè)問題可謂世紀(jì)難題：懵懂的高中生在高考填報(bào)志愿時(shí)會(huì)猶豫，經(jīng)過大學(xué)四年磨礪、馬上面對(duì)人生第二次大考的考研人也會(huì)猶豫，相較于此前，大學(xué)生還要面臨是否換專業(yè)、換地域的問題，已經(jīng)在某個(gè)城市生活學(xué)習(xí)了這么久，難免產(chǎn)生沉沒成本的憂慮。

出于高中的文科背景和一身桀驁不馴，高考完只想著學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，由于文科專業(yè)設(shè)置的選擇面很少，而我不學(xué)歷史、英語(yǔ)、法律、金融……似乎傳統(tǒng)意義上的文科專業(yè)都被我否定，第一志愿報(bào)考了南京師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，但陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，投檔分?jǐn)?shù)線剛好卡住，于是進(jìn)入了第二志愿，也就是我的本科院校。

也許是一種緣分，抑或是看到了“實(shí)驗(yàn)班”的名頭，我迷迷糊糊開始了專業(yè)學(xué)習(xí)——教育學(xué)。

入學(xué)教育上，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)們就向我們明確了專業(yè)的培養(yǎng)方向：研究型學(xué)者。因此，學(xué)部的一系列設(shè)備、獎(jiǎng)項(xiàng)、比賽都注重培養(yǎng)科研能力，對(duì)于當(dāng)時(shí)一心只想當(dāng)大學(xué)老師的我而言，可謂“內(nèi)心狂喜”，這完全就是我的菜呀！

有時(shí)候也會(huì)慶幸，誤打誤撞反而和心中所想一致。我得以借助本科學(xué)校的億些資源和優(yōu)勢(shì)，走上今天的道路。

下面，來給大家分享下我4年的求學(xué)經(jīng)歷，也給處于迷茫和糾結(jié)之中的同學(xué)們一次真心分享。

在A類王牌專業(yè)就讀好處不言而喻，聽我慢慢解說

優(yōu)勢(shì)1：額外福利廣

01.為本科生提供“本博”牽手計(jì)劃

學(xué)部非常注重對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，因此，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，平均7個(gè)人都會(huì)分到一個(gè)博士學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為我們答疑解惑，分享科研經(jīng)驗(yàn)。

正是因此，我從大一就開始接觸了科研的相關(guān)知識(shí)，從基本的SPSS操作學(xué)起、到自己探索各大數(shù)據(jù)庫(kù)、摸索適合自己的文獻(xiàn)管理軟件、學(xué)習(xí)如何做文獻(xiàn)筆記、形成自己的知識(shí)庫(kù)等等。

學(xué)長(zhǎng)也會(huì)與我們定期交流學(xué)術(shù)內(nèi)的最新進(jìn)展、分享公眾號(hào)的推文、推薦專業(yè)書籍等，對(duì)于一個(gè)進(jìn)入新環(huán)境的學(xué)生而言，這種引領(lǐng)作用十分重要。

02.為本科生提供本科導(dǎo)師

這種待遇想必只有極少院校才能享受，由于學(xué)部師資力量雄厚，博導(dǎo)教授云集，那些只能在教材上才能見到的名字，很有可能是學(xué)部分給你的導(dǎo)師。

我非常幸運(yùn)被分到了大牛手下，每月堅(jiān)持閱讀3本專業(yè)書籍，涉及文化、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，并且堅(jiān)持完成讀書匯報(bào)，正是導(dǎo)師的督促和嚴(yán)格要求讓我在前兩年有了一定的閱讀積累量，不然很可能渾渾噩噩走過大學(xué)生涯的前半期。

優(yōu)勢(shì)2：業(yè)內(nèi)大佬多

作為A類學(xué)科，業(yè)內(nèi)大佬必不可少，同時(shí)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)多，相較于綜合院校的教育學(xué)專業(yè)，本校碩士招生目錄多達(dá)十幾個(gè)，可選擇專業(yè)極多。

并且，你在知網(wǎng)上看到某一領(lǐng)域的專家學(xué)者，就是給你上課的老師。

（圖源西南大學(xué)2023年學(xué)術(shù)型碩士研究生招生目錄）

優(yōu)秀的教授們，就是你最好的人際資源。在本科生可以參與的高含金量競(jìng)賽中，例如：“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”和“挑戰(zhàn)杯”等，你可以自由選擇指導(dǎo)老師輔導(dǎo)你的項(xiàng)目，老師們都非常愿意，大可不必憂慮大牛們會(huì)不會(huì)嫌本科生層次太低等。

而這種與大佬接觸，得到他面授指導(dǎo)的機(jī)會(huì)十分珍貴，你不僅可以學(xué)習(xí)他們的思路，還擁有了一個(gè)學(xué)術(shù)上的領(lǐng)航人?；诟?jìng)賽建立起的師生關(guān)系彌足可貴，老師對(duì)你的研究功底和學(xué)習(xí)能力知根知底，為今后申請(qǐng)夏令營(yíng)或是尋找工作都大有裨益。

此外，完全不用擔(dān)心本科接觸不到科研問題。每到夏令營(yíng)申請(qǐng)的高峰季，“本科一點(diǎn)科研都沒接觸過是不是就沒有機(jī)會(huì)了”、“什么競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)都沒有能入營(yíng)嗎”……諸如此類問題，歸結(jié)起來就是，在本科階段缺乏科研鍛煉。

在A類學(xué)科，這種機(jī)會(huì)多到你想不到。大二和大三年級(jí)學(xué)部都會(huì)開設(shè)“學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)”，倒逼大家自己掌握研究方法、學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，因此，在統(tǒng)計(jì)軟件的使用和科研素養(yǎng)上，大家都會(huì)得到一定鍛煉和提升。此外，還有校級(jí)的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、市級(jí)的商業(yè)項(xiàng)目……只要你想干，絕對(duì)不缺參加比賽的機(jī)會(huì)和競(jìng)賽經(jīng)歷。

最后，講到論文，這也是很多人在推免時(shí)最怕被問到的軟肋。我后來形成的這篇論文，就是在自己跟隨導(dǎo)師的研究項(xiàng)目上稍作修改完成的，因?yàn)榍捌谟凶銐虻臅r(shí)間和精力進(jìn)行調(diào)研、分析、撰寫，共形成了7萬(wàn)余字的報(bào)告，在比賽結(jié)束后，很快就完成了一篇小論文進(jìn)行投稿，目前已被北核期刊錄用。

優(yōu)勢(shì)3：交流機(jī)會(huì)多

做學(xué)術(shù)，離不開和優(yōu)秀前輩們的經(jīng)驗(yàn)交流。每個(gè)月我們學(xué)部都會(huì)邀請(qǐng)各大高校的學(xué)者來進(jìn)行專題講座，不論本科生還是研究生，都可以旁聽學(xué)習(xí)、提問。

這種交流機(jī)會(huì)不僅可以迅速了解到學(xué)科前沿進(jìn)展，培養(yǎng)自己的前瞻性思維，還能與各大學(xué)校的老師建立關(guān)系，如果你參與了某校的夏令營(yíng)，正好還聽過他們?cè)盒Ｒ晃焕蠋煹闹v座，好感度肯定倍增。

除了學(xué)術(shù)上的交流活動(dòng)，交換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多。由于今年剛評(píng)選上的雙一流學(xué)科，在赴港臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，可以自行申請(qǐng)。

優(yōu)勢(shì)4：保研名額多

這個(gè)優(yōu)勢(shì)一定是大家最關(guān)心的內(nèi)容。

首先，我們要了解保研名額是如何下發(fā)到各個(gè)院校的。教育部根據(jù)每年的具體情況，于9月上旬發(fā)布名額，一般而言各大高校的指標(biāo)都是固定的。

其次，名額分到學(xué)校后，根據(jù)自己的學(xué)院情況進(jìn)行內(nèi)部調(diào)整，最后學(xué)院層面，由院長(zhǎng)、主任等相關(guān)負(fù)責(zé)老師們共同商討決定，把名額劃分到具體專業(yè)。而一流學(xué)科和實(shí)驗(yàn)班是會(huì)先分到比例較高的固定名額的。

受這一優(yōu)勢(shì)政策影響，我才有幸在排名不靠前的情況下拿到了3所外校985夏令營(yíng)的入營(yíng)通知，但是面對(duì)大家成績(jī)都在5%、10%的境況下，我蹩腳的成績(jī)實(shí)在拿不出手，自己能夠入營(yíng)我都把它歸結(jié)于學(xué)校和專業(yè)賜予我的寶貴機(jī)會(huì)，讓我見識(shí)到了“神仙打架”的盛況。

優(yōu)勢(shì)5：就業(yè)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)

首先，就業(yè)機(jī)會(huì)多。學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)在長(zhǎng)期積累中已經(jīng)形成一種品牌效應(yīng)，談起我們專業(yè)，就離不開6大部署師范院校，被很多知名中小學(xué)列為每年校招必招點(diǎn)，更重要的是，品牌專業(yè)對(duì)于用人單位非常具有吸引力和信賴感。

學(xué)生的出身及專業(yè)在業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度是就業(yè)篩選人才最快速的辦法，學(xué)校已經(jīng)為你打通了就業(yè)的快速渠道，能在簡(jiǎn)歷初篩時(shí)體現(xiàn)一定優(yōu)勢(shì)。

其次，就業(yè)質(zhì)量高。眾所周知，全國(guó)各大學(xué)校每年都會(huì)從六大直屬院校中招聘新教師，知乎、小紅書中每年校招季也會(huì)看到“自己心儀的學(xué)校只接收6大師范院校”而遺憾告終。有時(shí)，并不是自身實(shí)力問題，平臺(tái)為你提供的機(jī)會(huì)也是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。

最后，片區(qū)認(rèn)可度高。招聘時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，北京高校留京機(jī)會(huì)多，北京周邊的各大學(xué)校吸納了北京師范大學(xué)的大多數(shù)優(yōu)秀生源，同理，西南大學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)多在云貴川和重慶等西南片區(qū)，并且都是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭谱印薄?/span>

（圖源本校AI智能云就業(yè)服務(wù)平臺(tái)）

不過，這僅針對(duì)我們專業(yè)。很多學(xué)校的專業(yè)評(píng)估為A，可能會(huì)在保研名額上占優(yōu)勢(shì)，但不一定會(huì)看重對(duì)本科生科研能力的培養(yǎng)，需要很大的自主性。對(duì)于這種情況，就需要自己多聯(lián)系導(dǎo)師，為自己爭(zhēng)取比賽機(jī)會(huì)。

學(xué)科評(píng)估是A類，意味著大家整體實(shí)力都很強(qiáng)，才能夠進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。因此，高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)帶入大學(xué)，大部分同學(xué)都是努力型選手，社團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)習(xí)兩不誤。

由于涉及到保研名額，大家都對(duì)論文、競(jìng)賽都開始早做打算，當(dāng)你還在哼哧哼哧期末背書時(shí)，別人可能已經(jīng)拿了國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，論文都發(fā)好幾篇了。

在這種環(huán)境下，肯定存在不少壓力，大家都在為期末的平時(shí)分爭(zhēng)相在課堂上發(fā)言，小組作業(yè)都是“卷中卷”，要求3000字的論文，交上去的80%都將近1萬(wàn)字。這種競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在各種方面，不論是學(xué)習(xí)還是各類活動(dòng)上。所以，好待遇和高壓力是呈正比的。

需要明白的一點(diǎn)是，學(xué)科強(qiáng)平臺(tái)好≠自己實(shí)力強(qiáng)，能否充分利用到學(xué)院給予的待遇和機(jī)會(huì)，還是得看自己努力。

在A類學(xué)科就讀，競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)共存。首先，進(jìn)入大學(xué)之后，一定要有明確的人生規(guī)劃。“內(nèi)卷”成為時(shí)代主題的內(nèi)因就是大家都在隨波逐流，未來不知道往何處發(fā)展，當(dāng)看到別人都在努力而自己又處于迷茫之中時(shí)，這種焦慮和自責(zé)感會(huì)明顯增強(qiáng)，進(jìn)而陷入自我否定之中。

如果你有明確的方向，比如目標(biāo)就是保研，或者畢業(yè)后考公，那么依照目標(biāo)適時(shí)調(diào)整自己狀態(tài)，如果不以保研為目的，可以多參與社團(tuán)活動(dòng)，與老師交流也不必抱著太強(qiáng)的功利主義，期末上也可以劃劃水，保證不掛科，這樣渡過大學(xué)生活同樣也可以拿到畢業(yè)證。你還可以專門學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)，比如攝影、繪畫、聲樂等，探索無(wú)限青春的無(wú)限可能。

如果你一心保研，也是一件非常有目標(biāo)感的事。你可以從一開始就拿到保研文件，不斷刷高績(jī)點(diǎn)，在保證成績(jī)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取能夠發(fā)表論文，在學(xué)術(shù)類競(jìng)賽上取得不錯(cuò)的名次。每天泡在圖書館，忙著刷六級(jí)、做科研，也是非常充實(shí)的日子。

我在大一入學(xué)就確定了想要保研的目標(biāo)。借助學(xué)部為我們搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)，大一時(shí)我就自學(xué)了SPSS，通過看相關(guān)書籍，自己在B站上搜索教程，盡管如此，第一次參賽時(shí)依然不能夠熟練運(yùn)用。所以給大家的建議是，無(wú)論你學(xué)的是SPSS、AMOS、STATA等任何一款統(tǒng)計(jì)軟件，只停留在看別人操作是不行的。很多分析需要自己去實(shí)操，在真正的數(shù)據(jù)處理過程中才能有所提升。

如果學(xué)校提供的平臺(tái)和資源較少，建議多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通，讓她們帶著你打比賽，盡管可能只是打雜，但是可以獲得很多比賽的消息，為后續(xù)的個(gè)人組隊(duì)參賽奠定基礎(chǔ)。

作為文科專業(yè)，不像理科那樣有大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、建模大賽等等，就需要把握好每一次的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”等比賽，積極參與申報(bào)，積累經(jīng)驗(yàn)。

不管你選擇哪條道路，都應(yīng)建立起個(gè)人核心能力，一流學(xué)科只能為你提供好的名頭，具體如何把握，全在個(gè)人。

小米創(chuàng)始人雷軍說過，“站在風(fēng)口上，豬也會(huì)飛”。一個(gè)人的成功是需要機(jī)緣巧合的，需要實(shí)力和運(yùn)氣的加持，不然從古至今也不會(huì)有那么多懷才不遇的詩(shī)人為我們留下千古傳唱的佳句。

我們一生要面臨無(wú)數(shù)選擇，小到?jīng)Q定今天的晚餐，再到選擇自己的專業(yè)、學(xué)校，乃至選擇自己的人生伴侶。學(xué)過政治，或者聽過濤濤考研課的人都明白，每一件事情都是必然和偶然的結(jié)合體，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。有時(shí)恰是你無(wú)心的一句話、隨意的一次選擇，讓你得到命運(yùn)之神的眷顧。

網(wǎng)上流傳的有這樣一句話，“大膽選擇吧，反正也會(huì)后悔的”。誠(chéng)然，每一次抉擇我們不能做到盡善盡美，人人滿意，明白每一次選擇，都是積累人生經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富，所以不要懼怕，大膽去做。Just do it！

但網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)又時(shí)常令我們深陷焦灼，你知道得越多，就越猶豫，一旦得不到便會(huì)產(chǎn)生極強(qiáng)的失落感，對(duì)比的反差讓你一次次深陷懷疑，你覺得自己專業(yè)不好、學(xué)校不好……

但請(qǐng)你也不要奇怪，不要自責(zé)，在彷徨苦悶之中你才能發(fā)覺自己最需要的是什么，叩問內(nèi)心比什么都重要。

我們都是茫茫世界中的一粟，大可放平心態(tài)，這篇文章不是一篇販賣“只有王牌專業(yè)才有好出路”焦慮的文章，只是能讓我們接到命運(yùn)安排時(shí)，無(wú)論好也罷，壞也罷，都能坦然接受。把一手好牌打得稀爛的大有人在，能于痛苦之中起舞的，才是英雄。