大家都有想讓自己變得更加聰明的美好愿望，尤其是學(xué)生朋友們。

如果真的變聰明以后，我們到底想實(shí)現(xiàn)什么人生目標(biāo)呢？

估計(jì)很多朋友沒有想明白這一點(diǎn)。如果只是想利用自己的聰明才智來實(shí)現(xiàn)在同樣的事情上比別人花費(fèi)更少的力氣，而不是追求和別人同樣勤奮努力渴望比別人做出更多的成就，那還是少聰明一點(diǎn)為妙，不然，我們反而給別人留下聰明有余而勤奮不足的懶漢形象。

如何通過鍛煉自己大腦，從而實(shí)現(xiàn)變聰明的真實(shí)目的呢？

前提是必須要明確自己的人生追求，避免思維上的任何進(jìn)步被行為上的肆意放縱所抵消。

其次，要對任何接觸到的新概念，做到恰到好處的把握，第一時(shí)間了解其本質(zhì)內(nèi)涵和區(qū)分其外延表現(xiàn)。很多人之所以思維能力不足，并不是大腦缺乏思考問題的能力，而是平時(shí)輸入大腦的信息比較模糊、混亂、顆粒度不適合當(dāng)前大腦的加工能力。

再次，要經(jīng)常整理大腦的存儲結(jié)構(gòu)，盤點(diǎn)腦子里的記憶內(nèi)容?？茖W(xué)研究表明大腦其實(shí)不是以容量見長的。頭腦中如果裝入太多的零碎知識，尤其是大量缺乏結(jié)構(gòu)化的、缺乏關(guān)系化、缺乏系統(tǒng)化的知識內(nèi)容，這只會(huì)讓我們的思維變得非常低效或容易出錯(cuò)。因此，要強(qiáng)調(diào)溫故而知新，這里的“新”并不是強(qiáng)調(diào)新的內(nèi)容輸入，而是強(qiáng)調(diào)建立新的知識聯(lián)系、歸類和結(jié)構(gòu)，爭取將新學(xué)習(xí)的知識和頭腦中已有的存儲內(nèi)容融為一體，建立整體的知識索引和查詢，避免平時(shí)簡單的后進(jìn)先出的知識讀取方式，撿了芝麻丟了西瓜。

最后，要學(xué)以致用，通過對知識和經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)調(diào)用即知識輸出，來拉動(dòng)思維的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過比常人平時(shí)進(jìn)行更多的練習(xí)，來實(shí)現(xiàn)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的活化和持續(xù)優(yōu)化。

此外，關(guān)注前沿學(xué)科的重要研究成果，并學(xué)習(xí)新穎獨(dú)特的思維方法，增長多思維模型思考能力。

如何判斷自己大腦思維已經(jīng)開始變得聰明了呢？可以用四個(gè)字簡單概括：快、全、深、新。平時(shí)多從這四個(gè)方面去下功夫。

一、要想達(dá)到“快”，應(yīng)注意多利用模型思維工具，培養(yǎng)問題定性分析能力，多用右腦做整體直覺判斷，平時(shí)多注意并行處理能力的培養(yǎng)。

二、要想達(dá)到“全“，平時(shí)就要用心積累和總結(jié)，鍛煉記憶力和靈活使用各種工具，系統(tǒng)化整理知識結(jié)構(gòu)，一旦需要使用某一方面的知識，可以隨時(shí)提綱挈領(lǐng)地一股腦全拎出來。

三、要想達(dá)到“深”，就要刻意培養(yǎng)邏輯思維能力，形成概念的能力和進(jìn)行嚴(yán)密邏輯推理的能力，通過平時(shí)的歸納和演繹，在知識縱深和覆蓋面兩個(gè)方向上持續(xù)推進(jìn)。多掌握哲學(xué)思維能力，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)。

四、要想達(dá)到“新”，就要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有知識系統(tǒng)的不足，要善于提出問題，關(guān)注科技的前沿，在現(xiàn)狀中創(chuàng)造新需求，在無疑處找到舊疑點(diǎn)，在不可能處發(fā)現(xiàn)新的可能性。

總之，聰明的頭腦需要我們，面對科學(xué)知識始終保持一顆好奇心，面對客觀未知始終保持謙虛的態(tài)度，碰到人生難題始終堅(jiān)信事在人為。