今天我要談?wù)?/span>李白和杜甫，這話(huà)得先從一棵樹(shù)講起。哦，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一片。

一個(gè)多月前，我和琪琪還有馬老師去家旁邊的豆香園散步，尋找春天的跡象。那時(shí)是周末，公園人很多。我已經(jīng)忘了草樹(shù)萌生的樣子，只記得陽(yáng)光燦爛明媚。我們沿著小路走，忽見(jiàn)水池對(duì)岸幾棵樹(shù)樹(shù)頂一片金燦燦。喜歡提問(wèn)嘚瑟的宋老師強(qiáng)忍著不吱聲兒，快走近的時(shí)候，得意地問(wèn)琪琪：“看那片樹(shù)，為什么樹(shù)梢都是金黃色呢？”我心里一陣竊喜，想她肯定發(fā)現(xiàn)不了那是太陽(yáng)的光輝。

小姑娘順著我的手看過(guò)去，想也沒(méi)想就說(shuō)：“肯定樹(shù)枝是金色的唄?！蔽艺鎽c幸她沒(méi)答對(duì)，連忙故作謙虛地說(shuō)：“不對(duì)哦，是太陽(yáng)的顏色，你看看春天的太陽(yáng)有多明亮多美麗！”她歪著頭盯了許久，遲疑地說(shuō)：“不對(duì)吧?！蔽液退际墙曆郏绕涫俏?，若不是面對(duì)面，什么都看不清楚，以至于參觀博物館時(shí)工作人員都以為我要吃了那文物。我們?nèi)酥形ㄒ坏暮靡暳︸R老師淡淡地說(shuō)：“不像是太陽(yáng)照的，因?yàn)槟沁呉黄潜彻?，也是?shù)頂金燦燦?！蔽铱催^(guò)去，果然陰涼里一片樹(shù)頂金燦燦。

我們走過(guò)去，天啊，這樹(shù)頂端還真是一片金燦燦，這金燦燦的是一樹(shù)細(xì)枝條啊。樹(shù)干和樹(shù)枝還是黑灰色，偏樹(shù)頂長(zhǎng)滿(mǎn)“金條”，難不成還是“土豪樹(shù)”？這樹(shù)也真沉得住氣，一個(gè)多月依然頭頂一片金，就是不見(jiàn)一片葉。這么土豪的樹(shù)和偉大的李白杜甫又有什么關(guān)系呢？

昨天傍晚，我去園子里散步。四月的園子，花兒盛期已過(guò)，只覺(jué)一片蔥蘢。隨便一眼，便是肥肥綠綠的葉兒，閃著清新的油光。在這蔥蘢中，卻見(jiàn)得一片新綠，透著鵝黃、金黃，只覺(jué)綠得明亮，綠得爽朗。那么一瞬間，“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”便涌入腦海。我讀這詩(shī)很久，心底默念過(guò)一百次：“清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云?！蔽抑鸥?duì)李白一腔仰慕，這些都是好話(huà)，但怎么好，我不知道。直到看到這樹(shù)，我懂了。

晚上睡覺(jué)，我還想這兩句詩(shī)，想這片透著金黃的樹(shù)。今早六點(diǎn)趕緊跑來(lái)這園子，我要看看他們?cè)诔抗庵械臉幼?。這片獨(dú)屬于李白的葉子，他們還是那樣明亮、爽朗，天真而明媚。仰頭看天，這明黃在藍(lán)天里一片清明。

李白小杜甫十一歲，在我們語(yǔ)文和歷史教科書(shū)里他們是一對(duì)組合，出雙入對(duì)。琪琪跟我學(xué)詩(shī)，總是忍不住問(wèn)：“唐代這么多詩(shī)人，他們不吵架嗎？”我不是文化人也不是藝術(shù)工作者，不過(guò)想來(lái)文化藝術(shù)圈不吵架那就一點(diǎn)都不文化也一點(diǎn)都不藝術(shù)了。一是專(zhuān)業(yè)水平難得進(jìn)步，二是吃瓜群眾無(wú)瓜可吃無(wú)法快速傳播。

《三國(guó)演義》里，周瑜說(shuō)：“既生瑜何生亮？”也不知道羅貫中怎么想的，明明周都督帥氣多才，怎么就不待見(jiàn)人家呢？雖說(shuō)千百年來(lái)，人們張口便是“李杜李杜，詩(shī)仙詩(shī)圣”，杜甫可從沒(méi)感慨“既生白何生甫”，爾已太白，子安能美哉？他對(duì)李白，滿(mǎn)腔崇拜，望向李白的小眼神里閃爍著一顆一顆“迷弟”的小星星。

我繞著園子里走了一圈，心里一直念“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”。晨光里，接骨木葉嫩綠輕盈，繡球葉子油綠天真。呵，杜甫說(shuō)了半天，不過(guò)就是一句話(huà)：“白哥，你在我心中永遠(yuǎn)年輕。”人們叫杜甫“詩(shī)圣”，他從此成了一個(gè)干瘦愁苦的老頭兒。人們叫李白“詩(shī)仙”，他便永遠(yuǎn)瀟灑年輕。

我小學(xué)二年級(jí)認(rèn)識(shí)了李白，他掛在我們教室的墻上，屬于“名人名言”系列。一副綠邊白底的畫(huà)幅里，是他的大頭貼和一句話(huà)“天生我材必有用”。我盯著他的名字“李白”，想不通竟有爸媽給孩子起這樣的名兒。我們方言里叫自己的爸爸“伯（bai)”，爸爸的兄弟是“大伯（bai)”、“二伯（bai)”。校園里流傳著一句順口溜“作者是李白，李白是你伯（bai)”。更讓人想不通的是，他還有個(gè)字是“太白”，我們不知道什么是“字”，只當(dāng)是李白的外號(hào)。心里忍不住嘀咕：“李白啊李白，你做別人爸爸，怪不得人家嫌你長(zhǎng)得太白給你起外號(hào)！”

我從小記性極好，學(xué)李白的第一首詩(shī)是《靜夜思》。這種五言詩(shī)歌讀兩遍便能背誦，背完，沒(méi)什么作業(yè)可做，只能東想西想，想李白的各種不可思議。那時(shí)我還不知道“思鄉(xiāng)”為何物，鄉(xiāng)下的月亮也過(guò)于平常過(guò)于明亮，自然不能懂這樣的詩(shī)歌何以流傳千年：才二十個(gè)字，我也能寫(xiě)呀。

我真正崇拜李白從《望廬山瀑布》開(kāi)始，就想怎么有人這么會(huì)夸張。發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡李白卻要等到初中，那句“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)”一出口，徹底淪陷。

讀杜甫的第一首詩(shī)是：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！崩蠋熣f(shuō)這詩(shī)好，我心里不以為然：“一行白鷺，兩只黃鸝，誰(shuí)還能數(shù)不清是怎么的？”真正覺(jué)得杜甫有意思是從“黃四娘家開(kāi)滿(mǎn)蹊”開(kāi)始，想著這也是個(gè)有趣的人，春天一來(lái)就去賞花。這黃四娘多么愛(ài)花啊，種了這么多這么多的花。那時(shí)我和村里的小姑娘們都愛(ài)極了花花草草，總是幻想自己家也能“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。

中學(xué)時(shí)代，學(xué)到的杜甫換成了清一色的《聞官軍收河南河北》、《石壕吏》，要么便是“國(guó)破山河在，城春草木深”，只覺(jué)沉重，不易親近，無(wú)法喜愛(ài)。高考后讀到“江碧鳥(niǎo)逾百，山青花欲燃”，才發(fā)現(xiàn)誤解他多年。再后來(lái)讀到“一日上樹(shù)能千回”，忍不住哈哈大笑，想杜甫竟如此可愛(ài)。從此內(nèi)心的小天平堅(jiān)定地劃向杜甫這邊。

云南支教的時(shí)候，我給學(xué)生們講這倆人，剛說(shuō)“李白杜甫”，臺(tái)下便一陣哄笑，孩子們掩嘴嚷著：“天啊，白豆腐！”原來(lái)是我說(shuō)話(huà)太快，“李”基本省略，只聽(tīng)得“白杜甫”，而云南方言里“du”發(fā)音則為“dou”,詩(shī)壇上最大牌的組合－李太白杜子美，在山里娃口中變成了物美價(jià)廉的家常菜“白豆腐”。

說(shuō)回那棵樹(shù)，我們從詩(shī)歌退回到自然科學(xué)。那樹(shù)頂長(zhǎng)滿(mǎn)金條的土豪樹(shù)，學(xué)名叫“金枝國(guó)槐”，這么便對(duì)了。第一次去西安，看著街邊的槐樹(shù)，我想這便是千年長(zhǎng)安的樹(shù)了，就像曾經(jīng)扎根這里的秦漢大唐?，F(xiàn)在，這些樹(shù)龍鐘老態(tài)，可是千百年前的盛唐，他們可不就是頭頂一片金黃，清新俊逸如同最耀眼的太白星嘛。