對于孩子在幼兒園的生活，作為長輩，我是一無所知的，但卻在2022年的寒假里，我突然發(fā)現(xiàn)一件較為神奇的事情~

就是：知道孩子在幼兒園的生活，我想“那是一點都不難呀！”我認為！?。?/span>

“咦，妹妹一定很喜歡她的幼兒園生活了吧？”我說。

綿羊回答：嗯！

那時，坐在他們的旁邊，看著他們的一舉一動，并對他們說：我都和【神雕俠侶】的“傻姑”有得比拼了！

他們回答：為什么？

我：看妹妹一來到4樓，抓著娃娃，就好像已經(jīng)沉浸在她的世界，來和我們分享她的童話故事了~

看，這會是“寶寶要上學”，那會是“寶寶要吃飯了”，還有“寶寶要上課”等等！

“我已經(jīng)感覺到了她把【幼兒園的生活】搬到【寒假】里來了，讓我有幸擔任一次老師的職業(yè)?！?/span>

我寵你如初

——小張生活學園

恰如在那天下午，陽光傾斜，我說：要不要我們?nèi)窍聦懽鳂I(yè)吧？為了陪伴哥哥，他們兄妹兩一口就給答應了，我們便一起下樓來了。

當大哥哥坐在那里，開始學習，調(diào)皮的妹妹開始坐不住了，她從房間里找來了好幾個娃娃，告訴我:這是“他”的同學，將它們擺放在架子上，對我說：一會要我?guī)А八麄儭迸叮?/span>

比如是帶“他們”去如廁吧？

我：可......廁所在哪呢？

見著我沒明白“廁所”在哪里，她說：“我?guī)闳?！?/span>

我：在床上？

她好像意識到“床上”不太適合吧，便把我拉到了另一個角落，并告訴我“在這里吧！”

要求我把娃娃一一排放好，又開始指導我:比如小柴喜歡在窗邊，那就讓“他”在窗邊，而其他兩人就在桌旁。

然后等“他們”都方便好了，我再把“他們”帶回課室。

“好！”

慢慢喜歡你

余生都是你

我寵你如初

——小張生活學園

“滴、滴、滴......”

看似上課了，妹妹在哪嚷著：來呀~

我：那我該怎么做呀？

她：你來講課，我和小柴、小灰在這里聽你講課。

“啊？那我講什么好呢？”

她：隨便吧~

我：“隨便”那是雪糕呀！現(xiàn)在天氣太涼了，不適合吃喲！

她：知道！

講著講著，不知不覺，又到了吃飯時間。

她：你帶“他們”來排隊吃飯吧？

我：怎么帶呀？

為了給我示范，她又一次地給我操作了，對我說：像她這樣，牽著娃娃的手，帶“他們”逐個逐個地走下樓梯，來到餐桌前，排隊領(lǐng)餐......

“好！”

于是，我來到階梯前，把娃娃一個一個領(lǐng)著來到餐桌前，再把“他們”帶到了白色餐桌前，讓“他們”坐好，我再接第二個“他”來到餐桌前，領(lǐng)完了飯，又把“他們”帶到了課室。

“哦！”

那一刻，站一旁的我看著她完成了動作，（先是拿起毛巾，再是擦拭桌子），瞬間讓人感動了，對著小哥哥說：妹妹真厲害！

小哥哥：對呀！妹妹真是太厲害了！

我寵你如初

——小張生活學園

午飯之后，又到了上課時間。

妹妹：來，我們來講課了 ！那時，我又想問道：講什么呢？

她開始沉默了！而我見著她書包里的書籍，對她說：不如講繪本吧？

那就講一講繪本閱讀里的這一課<快睡吧，考拉>吧！

“好！”

考拉媽媽要小考拉快去睡覺。

小考拉卻說想吃點東西，便吃餅干去了。

考拉爸爸讓小考拉快去刷牙睡覺。

小考拉卻說等會兒，要去拍會兒皮球。

考拉媽媽再一次催小考拉，小考拉卻說要給花兒澆水。

考拉爸爸讓小考拉快點上床睡覺。

小考拉卻要跟奶奶說一聲晚安，可是奶奶早已睡著了。

考拉媽媽讓小考拉快點睡覺，不然它就要生氣了。

小考拉卻說要喝水，于是跑到廚房里，拿起杯子喝水。

考拉媽媽讓小考拉快去睡，小考拉卻要抱著毛絨玩具睡覺，便又去找毛絨玩具了。

考拉爸爸讓小考拉趕快去睡覺！

小考拉說要上廁所，剛才水喝多了。

考拉媽媽說：“現(xiàn)在可以睡了吧？”

小考拉才想起來睡前要刷牙，于是又回到洗手間去刷牙。

考拉媽媽說：“現(xiàn)在可以睡了吧？”

小考拉在爸爸、媽媽耳邊說：“你們是我最好的爸爸、媽媽?！?/span>

搖籃曲

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝。媽媽的雙手輕輕搖著你。搖籃里的你，快快安睡。夜已安靜，被窩里多溫暖。

睡吧，睡吧，我親愛的寶貝。爸爸的手臂永遠保護你。世上一切，幸福愿望。一切溫暖，全都屬于你。

故事講完了，我問她:那你知道她在說什么嗎？她搖搖頭，而我又告訴了她:其實---

通過故事，讓孩子慢慢了解到自己在睡覺前也應該要動作快，不拖拉，從而能夠改正壞習慣；引導幼兒學會自我管理；另外，引導幼兒從小考拉的故事中體會到父母對自己的愛，并能用語言表達自己對父母的愛。

我寵你如初

——小張生活學園

經(jīng)過了這次，令我知道了:孩子在幼兒園生活，是好？還是不好？其實，作為家長，是【有跡可循】的！