2022年4月，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布，其中的一項重要轉(zhuǎn)機是用學(xué)習(xí)任務(wù)群來架構(gòu)與呈現(xiàn)課程內(nèi)容，這直接決定了未來語文教學(xué)轉(zhuǎn)型的新方向：由教課文轉(zhuǎn)向教語文——探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)群理念下的單元整體教學(xué)。

實現(xiàn)語文教學(xué)新突破，一線教師到底應(yīng)該怎么做？

11月11日-12日，2022年第五屆小學(xué)課程周語文學(xué)科峰會，17位來自全國各地的語文名師及課標(biāo)專家組核心成員，聚焦“語言文字積累與梳理”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”“整本書閱讀”“思辨性閱讀與表達”“實用性閱讀與交流”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，開展了課標(biāo)深度解讀、觀課研課、備課反思等系列活動，為一線教師清晰描繪了依托統(tǒng)編教材，落實學(xué)習(xí)任務(wù)群下的單元整體教學(xué)的操作建議，同時解答了當(dāng)下最為緊迫的核心難題：

1. 如何升級大單元的意識與設(shè)計 

2. 如何體現(xiàn)綜合與融合學(xué)習(xí) 

3. 如何進行任務(wù)群的開發(fā) 

4. 如何設(shè)計和實施活動教學(xué)，讓學(xué)生在活動當(dāng)中學(xué)習(xí) 

5. 如何充分研讀和運用教材，用好教材 

6. 如何貫通教學(xué)評一體的設(shè)計和實施 

接下來，讓我們一起透過思維筆記，近距離觀摩這場新課標(biāo)背景下的“課堂教學(xué)變革”。