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槐花 季羨林 ①自從移家朗潤園，每年在春夏之交的時(shí)候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光：花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。 ②這種槐樹在北方是非常常見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳的香氣中，但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹﹣﹣慣了。 ③有一年，也是在這樣春夏之交的時(shí)候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睹瞪得又大又圓。 ④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀？” ⑥“你們這樣的花樹?！?/span> ⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了嗎？” ⑨我無言以對(duì)，看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了?？墒撬脑拝s對(duì)我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識(shí)。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。 ⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí)，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆： ?“真好看呀！簡直神奇極了！” ?“什么神奇？” ?“這木棉花?！?/span> ?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！?/span> ?陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友（當(dāng)然不是同一個(gè)人）瞪大眼睛了。 ?在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？ ?我想自己先試試看，果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒?、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又像對(duì)我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機(jī)，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐樹上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。 （1）選文幾次寫“我”看槐花的情形？簡要概括每次看槐花時(shí)“我”的感受。 （2）結(jié)合具體語境，根據(jù)要求賞析下列語句。 ①他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。（從描寫角度賞析） ②碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞。（從修辭角度賞析） （3）文章的標(biāo)題是“槐花”，為什么選文⑩﹣?段還要細(xì)致描寫“我”在印度看木棉花時(shí)的情景？ （4）文章第?段“在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”，語句中“經(jīng)驗(yàn)”具體指什么？聯(lián)系生活實(shí)際談一談你類似的經(jīng)歷和感悟。 【考點(diǎn)】記敘文閱讀綜合． 【分析】本文以“槐花”為線索，寫了“我”與印度朋友看槐花時(shí)的不同態(tài)度，由此感悟到生活中越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察。文章啟示我們同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對(duì)自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光（或“新的眼光”）看待。全文可分為三個(gè)部分：第一部分（①～⑨），寫印度朋友看到槐花時(shí)的震驚，讓“我”不以為然；第二部分（⑩～?），回憶“我”在海德拉巴看到木棉樹時(shí)的震驚，印度朋友茫然不解；第三部分（?～?），由兩次看花的不同感受獲得啟示：我們對(duì)自己看慣的東西，要用新的眼光去看待。 【解答】（1）本題考查對(duì)文章情節(jié)的梳理與概括。解答此題的關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。第一次：結(jié)合第②段“我雖然也陶醉于氤氳的香氣中，但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹”可知，寫“我”雖然陶醉，卻從來沒有認(rèn)真注意；第二次：結(jié)合第⑨段“我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識(shí)。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西”可知，寫“我”認(rèn)真注意槐花，發(fā)現(xiàn)了許多以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西；第三次：結(jié)合第?段“我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞”可知，寫“我”不再熟視無睹，而是盡情地欣賞。 （2）本題考查語句的賞析。 ①本題要求從人物描寫的角度賞析。人物描寫方法有語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。“吸了吸氣，抬頭看了看”這是對(duì)人物的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了印度朋友聞到槐花清香飄拂，“看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光”時(shí)的動(dòng)作；“眼睛瞪得又大又圓”這是對(duì)人物的神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了印度朋友看到洋槐時(shí)的驚訝表情。這句描寫表現(xiàn)了印度朋友對(duì)槐花的喜愛之情。 ②本題要求從修辭手法的角度賞析。“殷紅如朝陽，燦爛似晚霞”運(yùn)用了比喻的修辭，把木棉花比作朝陽、晚霞，生動(dòng)形象地寫出木棉花色彩鮮妍奪目的特點(diǎn)，表達(dá)出“我”對(duì)在海德拉巴看到的聳入云天的木棉花的喜愛和贊美之情。 （3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從內(nèi)容上看，文章③﹣⑨寫印度朋友看到北大校園的槐花樹很驚奇，“我”卻不以為然；⑩﹣?寫由這件事使“我”自然回想起自己在印度海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí)的情景，二者相似，當(dāng)時(shí)“我”也曾大為驚詫，而印度朋友卻滿臉迷惑不解。通過這兩件事，作者有所領(lǐng)悟，自然引出下文的感慨：“越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出”。從而觸發(fā)“我”認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，對(duì)槐花“不再熟視無睹，而是盡情地欣賞”，情感也得以升華，感覺“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”。 （4）本題考查對(duì)代詞所指代內(nèi)容的理解及閱讀啟示。第一問：對(duì)于代詞所指代的內(nèi)容，有的可以在原文中找出，有的則需要聯(lián)系上下文加以概括。從本題看，“我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”后面用的是冒號(hào)，表示提示下文，故下文“越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出”即是“經(jīng)驗(yàn)”所指代的內(nèi)容。第二問：圍繞本文主旨，結(jié)合自己的生活感悟，言之成理即可。例如，對(duì)于自己居住的鄉(xiāng)村，因?yàn)榭磻T了，并不覺得有什么美麗之處，也從未靜下心來享受它的美。而當(dāng)越來越多的游客到自己鄉(xiāng)村來游玩時(shí)，才讓我感受到它的寧靜與純樸。 答案： （1）三次。第一次感受：雖然陶醉，卻從來沒有認(rèn)真注意；第二次感受：我認(rèn)真注意槐花了，發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西；第三次感受：我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞。 （2）①運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，細(xì)致生動(dòng)地寫出了印度朋友聞到槐花清香飄拂、看到成片的洋槐滿樹繁花時(shí)的動(dòng)作和驚詫的表情。 ②本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出木棉花色彩鮮紅耀眼奪目的特點(diǎn)；表達(dá)出“我”對(duì)木棉花的喜愛和贊美之情。 （3）因?yàn)椤拔摇痹谟《瓤茨久藁〞r(shí)的情景和印度朋友看槐花時(shí)的情景類似，使這種對(duì)身邊事物熟視無睹的現(xiàn)象更具普遍性；引起下文的抒情議論，也是觸發(fā)“我”認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，情感升華的關(guān)鍵。 （4）①“經(jīng)驗(yàn)”指的是：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。②類似的經(jīng)歷和感悟示例：校園中的銀杏樹盛開之時(shí)，因?yàn)榭磻T了，所以從來沒有駐足欣賞過它的美。有一天中午，學(xué)校的老師在銀杏樹下拍照，我在旁邊靜靜地看著，那一瞬間，滿目耀眼的黃觸動(dòng)了我的心靈。 【點(diǎn)評(píng)】閱讀感悟與啟示表達(dá)題答題步驟： 第一步：能準(zhǔn)確讀懂原文的內(nèi)涵和作者的思想情感； 第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，按照題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實(shí)際。 第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基礎(chǔ)上，進(jìn)行體會(huì)感悟。 第四步：結(jié)合實(shí)際生活，用簡潔、流暢的語言闡明觀點(diǎn)。 |
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