很多人高中三年地獄般的學(xué)習(xí) ，為的是考上好的大學(xué)，以后就不用再吃苦了，或者以后吃同樣的苦可以賺更多的錢(qián)，得到更高的社會(huì)地位。這個(gè)初心沒(méi)有問(wèn)題，但是屬于人民群眾非常樸素的愿望，并沒(méi)有人和他們簽訂合同打包票。

事實(shí)是，考上大學(xué)只是人生奮斗的開(kāi)始，人生根本沒(méi)有一勞永逸的好事，必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，任何時(shí)候，任何階段，只要你松懈，你就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)無(wú)情地被社會(huì)拋棄。人生時(shí)時(shí)刻刻都在逆水行舟，不進(jìn)則退。很多人一生都受限于高考了，絕大多數(shù)人都是，高考以后基本上就不怎么努力了，開(kāi)始隨波逐流。創(chuàng)業(yè)者不是，創(chuàng)業(yè)者每天都會(huì)復(fù)盤(pán)，每天都是高中的努力狀態(tài)。大部分的人每天工作八個(gè)小時(shí)都感覺(jué)很累，認(rèn)為自己很辛苦；但是創(chuàng)業(yè)者每天工作十幾個(gè)小時(shí)都是常態(tài)，工作之余還要學(xué)習(xí)，還要寫(xiě)書(shū)，這就是差別，大部分的人自己給自己設(shè)置了上限。

劉勰在《文心雕龍》中說(shuō)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。在社會(huì)上摸爬滾打了這么多年，經(jīng)歷了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，我終于發(fā)現(xiàn)了那些讓我喜歡的人的特質(zhì)，他們總是生機(jī)勃勃的，做著自己喜歡做的事，不干涉別人的生活，不好為人師，懂得人際交往的邊界，不炫耀，情緒穩(wěn)定，言辭溫和，心地善良，有自己的夢(mèng)想。容得下生命中的不完美，也經(jīng)得起世事的顛簸，不抱怨命運(yùn)，也不對(duì)抗命運(yùn)，而是接受命運(yùn)，凡事都盡人事聽(tīng)天命。

人的成長(zhǎng)離不開(kāi)兩樣?xùn)|西，一是讀書(shū)，一是經(jīng)歷。有些人不讀書(shū)，但是他經(jīng)歷豐富，他在讀世界這本書(shū)，最終也成了有智慧的人。而更多的人沒(méi)有那個(gè)條件，那投資自己最好的方式就是讀書(shū)，讀好書(shū)，讀懂書(shū)，學(xué)以致用。只是讀書(shū)，而不能舉一反三，不能融會(huì)貫通，變不成自己的思想，變不成自己的行動(dòng)，都是白讀，純粹是打發(fā)時(shí)間。只有學(xué)以致用才叫真正的讀書(shū)，讀書(shū)以后沒(méi)有感想，沒(méi)有觸動(dòng)，等于浪費(fèi)時(shí)間。

決定人與人差別的主要是人的思維方式，讀書(shū)的目的就是為了改變我們的思維方式，相較于經(jīng)濟(jì)能力、資源和人脈等對(duì)人的限制，思維方式對(duì)人的影響更大。那些優(yōu)秀的人的思維方式是：這件事很難，但是我可以試試，這個(gè)我不會(huì)但是我可以學(xué)；一事無(wú)成的人的思維方式是：這太難了我做不到，這太麻煩了我不行，這看起來(lái)就根本不可能。敢不敢想，想了以后敢不敢嘗試，嘗試的過(guò)程中遇到挫折以后能不能堅(jiān)持，這是優(yōu)秀的人和一事無(wú)成的人最大的區(qū)別。一事無(wú)成的人總是習(xí)慣性地拒絕接受與自己認(rèn)知不符的信息，但是越拒絕新信息，自己的思想就越封閉，就越不愿意走出舒適區(qū)。

其實(shí)真正可以改變我們的，是使我們感到痛苦或難受的閱讀和經(jīng)歷，我們無(wú)法接受的一些東西，我們不愿意做出的一些行動(dòng)，才能幫我們開(kāi)疆拓土，否則只是原地踏步。

（寫(xiě)作第385天，從2021年10月1日開(kāi)始）