張妍

摘 要：本文通過簡要介紹詞曲作者、歌曲背景、分析歌曲曲式等方面入手，重點(diǎn)論述在演唱過程中所遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)并加以簡要分析，通過閱讀本文可以使閱讀本文的人進(jìn)一步了解歌曲的內(nèi)在含義，和演唱時可能會遇到的問題，讓閱讀本文的人能夠更加直接的得到幫助，同時使演唱這首作品的人能更直接的表達(dá)歌曲的內(nèi)在含義，在演唱歌曲時技巧上更加容易，感情上更加豐富。通過本文力爭使演唱這首作品人對新疆維吾爾族地區(qū)的音樂加以理解，能更好的把握新疆維吾爾族地區(qū)的風(fēng)格，提高演唱水平和對新疆地區(qū)音樂風(fēng)格的把控，為今后演唱同類型或同地區(qū)風(fēng)格音樂奠定基礎(chǔ)，通過歌曲本身簡要的分析新疆維吾爾族地區(qū)的音樂風(fēng)格，從多方面入手，在演唱技巧上加以著重分析。重點(diǎn)說明技術(shù)難點(diǎn)產(chǎn)生的主要原因和解決方法，力爭通過本文簡要的分析，使演唱這首作品的人能把歌曲表達(dá)的更加完美。

關(guān)鍵詞：演唱；新疆；難點(diǎn)

通過演唱《喀什葛爾女郎》可以提高演唱者對新疆地區(qū)音樂的理解，和風(fēng)格的把握，歌曲難度較大，可以通過學(xué)習(xí)演唱，提高演唱水平和對新疆地區(qū)音樂風(fēng)格的把控理論聯(lián)系實際，查閱資料進(jìn)行了解研究，為今后演唱同類型音樂奠定基礎(chǔ)。最后一個詞“女郎”兩個字最開始是用的“姑娘”，但經(jīng)過反復(fù)考慮，鄭南認(rèn)為她是一個帶著孩子的母親，使用“姑娘”似乎并不合適。所以他選擇了“女郎”這個詞，就這樣，一首經(jīng)典的優(yōu)秀歌曲《喀什葛爾女郎》就誕生了。因此，要完善的了解這部作品，首先要了解創(chuàng)作主體的產(chǎn)生和故事產(chǎn)生的背景，以及豐富的地域民族特色和音樂藝術(shù)風(fēng)格。還有曲式結(jié)構(gòu)，慣用音符還有節(jié)奏類型等只有這樣，才能充分表達(dá)作品的內(nèi)涵，更好地詮釋創(chuàng)作與作者的創(chuàng)作理念，構(gòu)建作品與觀眾之間的情感橋梁，實現(xiàn)作品與演唱者相結(jié)合的藝術(shù)境界。

一、音樂結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)淺析

（一）曲式結(jié)構(gòu)淺析

歌曲《喀什葛爾女郎》中，整個作品分為兩個部分，它是非常常見和非常典型的二段式結(jié)構(gòu)形式，基本上由四個樂句組成。在第一部分當(dāng)中，作曲家在旋律上，特別強(qiáng)調(diào)音樂的特點(diǎn)是緩慢、柔和、舒展，以小調(diào)為主，旋律線條少，波動較小，但在流暢的音樂中包含著強(qiáng)烈的節(jié)奏感。在第一部分中，每個段落的段落由四個小節(jié)組成，約大致分為四個樂句，充分體現(xiàn)了音樂結(jié)構(gòu)中的對稱性的特點(diǎn)，段落之間相互呼應(yīng)，委婉的表達(dá)了情感，可以很輕松地用音樂來使聆聽音樂聽眾們充滿無盡的想象。

在第二部分中，與第一部分的對比，波動比較大，旋律起伏也很大，音樂進(jìn)入了高潮階段。這與第一部分的平緩形成了鮮明的對比。作曲家打算通過第二部分的高潮與音樂在第一段中的平緩做對比。第二部分雖然音樂跌宕起伏，音域范圍很廣，情緒跨度大音樂旋律性很強(qiáng)。音樂總體上是在旋律的控制下進(jìn)行，歌曲的情感是豐富多彩的。在第二部分，音樂慢慢地進(jìn)入高潮，然后結(jié)束。這種布局不僅突出了音樂的主題，而且增強(qiáng)了表達(dá)情感的效果。

二、音樂中的情感表達(dá)

（一）創(chuàng)作背景

二零零零年，作曲家鄭南和作詞家田歌到新疆喀什采集民歌進(jìn)行采風(fēng)。有一天，他們?nèi)ヂ愤叺囊患也宛^臨時休息吃飯。鄭南走在后面，被店里一位美麗的維吾爾族美女吸引住了：那個維吾爾族姑娘，她坐在桌子旁，面帶面紗，看著她正在吃飯的孩子。陽光照在了她帶著面紗的臉上，鄭南看到一張美麗的臉呆住了。這時，所有在房間里等候吃飯的人都突然發(fā)現(xiàn)鄭南沒有進(jìn)來，于是就有人出去找他。大家奇怪的問剛才發(fā)生了什么事，怎么沒有跟進(jìn)來。鄭南告訴他們他剛剛見到一個漂亮的維吾爾族女人。人們吃完飯決定出去看看把鄭南迷住的維吾爾族姑娘有多么的美。但當(dāng)他們走出房間時，那個維吾爾族的女人和她的女兒已經(jīng)離開了。大家都認(rèn)為很可惜。并開玩笑地說你給她寫了一首歌吧。結(jié)果，鄭南很堅定的說我會寫的。在寫歌詞和確認(rèn)標(biāo)題時，也因為他是在新疆喀什獲得的靈感而被寫在音樂中。最后一個詞“女郎”兩個字最開始是用的“姑娘”，但經(jīng)過反復(fù)考慮，鄭南認(rèn)為她是一個帶著孩子的母親，使用“姑娘”似乎并不合適。所以他選擇了“女郎”這個詞，就這樣，一首經(jīng)典的優(yōu)秀歌曲《喀什葛爾女郎》就誕生了。

（二）情感表達(dá)

《喀什葛爾女郎》中的抒情、優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)，流露出一種美麗的思念和詩意。在歌詞中，他們可以深刻地體會到歌曲描繪的維吾爾族姑娘的美。這首詩的作者鄭南著重描繪了女孩的容貌，描繪了他心中最完美的女神。在歌詞中，對維吾爾族姑娘的容貌的描寫更加直白的詩句，把一個美麗的維吾爾族姑娘活生生的展示在聽眾們的眼前，這是充滿詩意的畫面。這幅畫面有利的激發(fā)了人們對美的事物的想象和向往。他們怎能不唱一首歌，來表達(dá)對美好的沉醉與期望。整個歌詞的平緩部分為高潮部分的激情表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)。在第一樂段中，詞作者充分表現(xiàn)了對喀什吉爾女孩的執(zhí)著和向往，也表達(dá)了追求美好愛情的欲望。于是這樣就寫出了“有雙眼睛對你悄悄凝望，有顆心在為你輕輕跳蕩”的歌詞。在第二樂段中，詞人用象征手法將女孩比作“云雀”，并將與“雪蓮”進(jìn)行比較。歌詞的內(nèi)容聯(lián)系在一起，意味深長，歌頌了人們對美好愛情向往的永恒的經(jīng)典主題。在第三樂段中，歌詞更浪漫，更富有深意。

三、演唱中的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

（一）演唱中的重點(diǎn)

根據(jù)《喀什噶爾女郎》這首歌曲所要表達(dá)的思想內(nèi)涵，演唱前根據(jù)前奏逐步進(jìn)入角色將自己帶入歌曲中。第一樂段旋律開始時持續(xù)平緩、柔和的狀態(tài)， 起伏不大， 主要以敘述為主， 表達(dá)注重歌曲內(nèi)心的感受， 演唱時聲音應(yīng)該柔和并且飽滿， 情感要真摯， 吐字要清晰， 氣息也要平穩(wěn)連貫。最后部分， 情感激動，色彩明亮，從而與前面的部分形成比較鮮明的對比。而在進(jìn)入第二樂段時， 又相對平緩， 但樂句較長， 應(yīng)注重保持氣息，以及力度的把握。這樣，才能更好地表現(xiàn)這首歌曲， 正確地演繹歌曲中的內(nèi)涵， 并在合理范圍內(nèi)進(jìn)行演唱者的二度創(chuàng)作。

（二）演唱中的難點(diǎn)

歌曲第一段抒情的部分在全曲中較為簡單主要在營造氣氛表達(dá)意境上比較難做到，歌曲在第二樂段高潮部分始終在高音區(qū)游走，咬字少較為困難，一不小心就會把字咬死，導(dǎo)致破音或跑調(diào)，所以在第二樂段的高潮部分要比第一樂段段抒情部分更加的用力，用氣息的力量支撐咬字，而進(jìn)階部分則要一點(diǎn)一點(diǎn)的用力，營造出向上一層一層攀登最后到達(dá)頂峰的感覺，剛開始的時候不要唱的太強(qiáng)，這樣后面一點(diǎn)一點(diǎn)加強(qiáng)的部分就會不明顯，或者到高音部分，因為太強(qiáng)氣息支撐不住而導(dǎo)致破音或跑調(diào)。

結(jié)論

《喀什葛爾女郎》是現(xiàn)代文學(xué)和傳統(tǒng)民族音樂之間相結(jié)合產(chǎn)生的經(jīng)典情歌。它充分體現(xiàn)了詩歌節(jié)奏與音樂節(jié)奏的和諧。兩位作者成功地將歌詞、時代和民族結(jié)合起來，通過完美的旋律創(chuàng)作、音樂節(jié)奏的變化、豐富而準(zhǔn)確的襯托詞，使作品具有很高很好的獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它的旋律比較優(yōu)美、流暢、清新、典雅、爽快，使傾聽者更加容易被感染，容易產(chǎn)生心靈和情感上的共鳴。歌曲中的重點(diǎn)部分要保持穩(wěn)定的氣息，興奮的狀態(tài)，才能更容易的與前面的平緩部分形成對比。難點(diǎn)部分在高音區(qū)游走時一定不要把字咬死，這樣會更容易的把歌曲韻味很好的完成。最后的幾個女郎一定要唱的一個比一個弱這樣才能營造出越來越遙遠(yuǎn)的感覺。因此，要完善的了解這部作品，首先要了解創(chuàng)作主體的產(chǎn)生和故事產(chǎn)生的背景，以及豐富的地域民族特色和音樂藝術(shù)風(fēng)格。還有曲式結(jié)構(gòu)，慣用音符還有節(jié)奏類型等只有這樣，才能充分表達(dá)作品的內(nèi)涵，更好地詮釋創(chuàng)作與作者的創(chuàng)作理念，構(gòu)建作品與觀眾之間的情感橋梁，實現(xiàn)作品與演唱者相結(jié)合的藝術(shù)境界。

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作者簡介：

（1995- ），女，聊城大學(xué)音樂學(xué)院18級研究生，專業(yè)為音樂，研究方向為聲樂演唱。