【原】【廣東】劉一樂 讀《我要做個好孩子》有感 指導(dǎo)老師：楊全威
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讀《我要做個好孩子》有感 東華小學(xué)六年級 劉一樂 
這個暑假，我閱讀了許多本書，其中，印象最深刻的一本書就是《我要做好孩子》。這本書講述了一個叫金鈴的小女孩在讀六年級期間發(fā)生的一些有趣的事，最后和同學(xué)們一起滿懷信心的走進升學(xué)考試考場的故事。金鈴是一個熱愛生活、充滿信心、心地善良、樂于助人，能分辨出好壞的一個六年級學(xué)生。金鈴為了做一個讓家長、老師能滿意的“好孩子”，她付出了種種努力，并為保心中的那一份天真、純潔，和父母、老師作了許多“抗爭”。在學(xué)校，金鈴的成績一般，三科中數(shù)學(xué)最落后，一看到數(shù)學(xué)題就頭疼，但她愛思考，思維敏捷，因此上課常常受到老師表揚，她的習(xí)作也時不時能寫出讓人耳目一新的精彩。雖然金鈴她的優(yōu)點很多，但是人總會有缺點。學(xué)習(xí)上，她最大的缺點就是粗心，常常錯字連篇，一篇習(xí)作十幾個錯別字，自己明明會寫，卻偏要寫錯。金鈴非常喜歡樂于助人，有一次，刑老師生病了，沒有人幫她上作文課和改作文，金鈴主動承擔(dān)了這份工作，她的第一節(jié)習(xí)作課就讓同學(xué)們聽的津津有味，課后她還聚精會神的批改作文，竟然平時錯別字的毛病沒有犯，還經(jīng)常去看望生病的刑老師。在學(xué)校我也很樂于助人，看到有困難的同學(xué)會去幫忙。有一次，全班同學(xué)都到操場活動，同學(xué)小李的球不小心到灌木叢里，但他怕樹枝扎到，不敢伸手去撿，我勇敢的伸出手，在灌木從里把球撿出來。這本書告訴我要成為好孩子，就要按好孩子的態(tài)度去看待自己，讓自己成為一個真正的好孩子。
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