愛的深度，責(zé)任的重要性。作為父母，誰都無法避免對(duì)孩子生氣。如果孩子“不哭不罵”，我們應(yīng)該加強(qiáng)警惕。

怎樣才能“拯救”那個(gè)受傷的孩子？

放下身段，安撫那個(gè)孩子。

我們當(dāng)慈母，說要和孩子相愛，但沒辦法。在親子教育中，會(huì)不小心變成塑料母子。

如果我們大聲吼孩子的話，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，等心情平靜下來，再蹲下，擁抱你的孩子，告訴他一下。

“媽媽吼了你一聲，但是媽媽對(duì)你的愛一點(diǎn)也沒有減少。然后，媽媽必須努力控制自己的感情。”

引導(dǎo)孩子傳達(dá)感情

感情有能量。父母訓(xùn)斥孩子是負(fù)能量。孩子被投射出負(fù)能量，感到恐懼，通過“不說話”來抵抗該能量。但實(shí)際上，很多孩子沒有消化負(fù)能量的能力，長時(shí)間不說話，只會(huì)讓負(fù)能量積壓在心里。

一旦傷害形成，父母一定要事后糾正。

教導(dǎo)孩子平靜地表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，表達(dá)感情，混淆感情，小心翼翼地向孩子保證這是感情的交流，不是對(duì)錯(cuò)的矯正。

接受自己的不完美，也接受孩子的不完美

誰的內(nèi)心深處都住著“完美的孩子”。我們想按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，教育自己的孩子，讓他像自己的心一樣活著成長。吼孩子，其實(shí)是父母不接受自己。

其實(shí)，所有的孩子都是獨(dú)一無二的，他只有他自己，不是我們的復(fù)制品，不能如父母所愿成長。

尹建莉說，

面對(duì)孩子，大人最大的文明

站在孩子的立場(chǎng)上，

努力理解他所做的事，

讓他成長，讓他高興地接受。

必須把他當(dāng)作“人”平等對(duì)待。

不是作為“弱者”來征服。

任何人都煩躁的時(shí)候，很難處理比這更讓自己不開心的事。如果覺得不舒服，或者被孩子說“不是好孩子”，父母容易做出簡單粗暴的應(yīng)對(duì)。

但是，父母應(yīng)該注意到，在工作和生活中難免會(huì)遇到不愉快的事情，為了不讓無辜的孩子背負(fù)你的負(fù)面情緒，有必要為那件不愉快的事情找到合適的路。接受不完美的自己，也接受孩子的不完美。

以下是具體的方法：

1、每天回家之前說出自己的負(fù)面情緒，意識(shí)到那些負(fù)面情緒是控制脾氣的第一步。

2、孩子做錯(cuò)了事，就要表現(xiàn)出自己的心理活動(dòng)。例如：“寶寶，故意打碎杯子，爸爸/媽媽現(xiàn)在很生氣。因?yàn)橹笠ㄥX買杯子，所以你的行為給家里帶來了額外的費(fèi)用，所以爸爸/媽媽認(rèn)為你這樣做是不對(duì)的?！?，有時(shí)說著說著就平靜下來，也是和孩子交流的方法之一。

3、試著找出這種負(fù)面情緒的退路和解決方法。大人發(fā)泄一下心情，心情就會(huì)變好。因此，當(dāng)意識(shí)到有負(fù)面情緒時(shí)，可以通過跑步、家務(wù)等健康的方法發(fā)泄，等理智恢復(fù)之后，再考慮應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

4、自己非常生氣的時(shí)候，在心里沉默30秒之后再開始說話。如果在自己感情不順之前必須解決孩子的問題，可以實(shí)話實(shí)說，但請(qǐng)盡量平靜地告訴孩子。“我現(xiàn)在不舒服，可能會(huì)責(zé)罵你，讓你傷心。我不想讓你做這件事，所以我們一起安靜十分鐘。

心理學(xué)中有“南風(fēng)效應(yīng)”:一詞

北風(fēng)和南風(fēng)比威力更能脫掉行人的大衣嗎？

北風(fēng)吹出刺骨的冷風(fēng)，

行人怕冷，被大衣包裹著；

南風(fēng)吹著柔和的微風(fēng)，

行人覺得很暖和，解開了大衣。

教育孩子也是一樣。春風(fēng)化雨般的溫柔，請(qǐng)將潤物無聲！

如果給他愛，給他力量，給他自信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)南風(fēng)柔軟無助，卻變成迂腐的手指柔軟，可以讓孩子在風(fēng)中跳舞。