油管上看到一個國外視頻。一位父親看到兒子非常沉迷于電腦游戲，什么都不關心，不與外人溝通，完全沉浸在自己的虛幻世界。

這位父親有一天終于爆發(fā)了，拿來一把手槍放在兒子面前，逼著他在游戲和生存兩者二選一，就在父親轉(zhuǎn)身瞬間，兒子真的拿起槍扣動了扳機，大錯鑄成，一切皆無法挽回！

什么叫語言傷害

在心理學范疇上，暴力語言屬于精神傷害的范疇，這種傷害有時候比體罰還有過之而無不及。世界衛(wèi)生組織對語言暴力的精神傷害提出警示：語言暴力雖然從表面上不具備暴力的特征，但是它對幼齡兒童的人格發(fā)展、心理發(fā)展所造成的負面影響是長期的，不可估量的，甚至是不可彌補的，帶來的反噬傷害甚至會潛伏至成年后。

近期流行一種說法：“在孩子3歲的時候，一定要立規(guī)矩”，很多父母都把這個育兒觀點念錯了經(jīng)，認為孩子三歲左右記憶力差，不會記仇，對孩子嚴厲一點，將來影響不大。

真的是這樣嗎？如果你這樣想，二十年后，孩子可能會以另一副面孔示人。

語言傷害能改變大腦嗎？

密歇根大學的一位神經(jīng)學教授發(fā)現(xiàn)，很多兒童的大腦神經(jīng)回路差別很大，有些孩子受到語言攻擊時，情緒應激反饋給大腦，使得某處神經(jīng)元產(chǎn)生巨變，而身體受到物理疼痛時，也會刺激到這片區(qū)域，兩種傷害看似不同，但都在改變這片大腦的內(nèi)部神經(jīng)結(jié)構(gòu)，而這個區(qū)域恰好就是負責動機、感知、管理情緒的重要區(qū)域，特別是在睡眠時對大腦的測試顯示，很多孩子白天受到言語刺激，其睡眠質(zhì)量非常差，長此以往，不利于腦部的發(fā)育。

孩子小真的無所謂嗎？

語言學家告訴你一個事實，在3-6個月左右，孩子進入語音的聆聽期，他們能通過聲音區(qū)分那些是最親密的人，在語音模仿期時，就已經(jīng)具備基本的情緒感知，在2歲左右有的孩子已經(jīng)有了意識覺醒，會察言觀色，體會出喜怒哀樂。父母所有語言的負面效應，都會在孩子心理產(chǎn)生作用。3歲以后開始了主動記憶，這個時候的語言傷害，會被深刻以及并有了更加深度的理解。所以，你對孩子大吼大叫的時候，還敢認為孩子小，無所謂嗎？

有過一項家庭教育心理測試：

如何理解安全感？

如何理解自信力？

如何表現(xiàn)自尊心？

經(jīng)常受到語言傷害的孩子，對這個測試表現(xiàn)出很大抗拒和回避態(tài)度，對正面的引導沒有積極響應的動機。

長期吼叫不會帶來鞭策和動力，反而會改變性格。

從行為心理角度分析：對于幼齡兒童的影響，多表現(xiàn)為兩種形式，1、退縮型人格：這樣的孩子膽小內(nèi)向，多疑回避，缺乏主動嘗試的意愿，很多事情都容易放棄。2、攻擊型人格：很多孩子家里橫外面慫，在家里喜歡用破壞行為發(fā)泄自己。

對于青少年后期，語言傷害可能會帶來更多的人格障礙，比如沖動型人格障礙、分裂樣人格障礙、偏執(zhí)型人格障礙等等。

吼叫永遠是最野蠻低智的教育方法，孩子從意識覺醒那一刻開始，就需要尊重，如果你發(fā)覺自己的孩子已經(jīng)開始慢慢的陷入了自卑、懦弱和自我否定之中，那就一定要通過自己的方式來讓寶寶重新找回自己的自信和樂觀，給孩子一些犯錯的空間，給孩子一些放肆的自由，讓孩子自己來決定一些事情，讓他們學會自我控制，而不是在成人的驅(qū)使下產(chǎn)生被迫的壓力。

另外，父母不要忘記鼓勵和贊美，寵愛和嚴厲并行，在尊重的氛圍下解決矛盾，不要恣意放縱自己的暴脾氣，更不能輕易的出口傷人。即使忍不住真的傷害了孩子，一定要快點補救，晚了，孩子就長大了！