每個地區(qū)、每所學校的開學安排是不同的。有的高中高一開學的時候，會安排高一學生參加分班考試。根據(jù)分班考試成績，對高一學生進行分班。分班考試是高中生進入高中參加的第一場考試，不管是從時間上，還是從結(jié)果上看，分班考試都是非常重要的。

在分班考試之前，由于很多高一新生沒有積極備考，導(dǎo)致分班考試成績不理想。分班考試成績不理想，意味著高一新生無緣重點班。普通班跟重點班的師資力量、學習氛圍、重本率都是不同的。重點班的重本率高一些。進入普通班，我們距離理想的大學會更遠一些。分班考試沒考好，高一新生怎樣做，能續(xù)寫初中輝煌，獲得佳績？

1. 開學前一個月很關(guān)鍵

高一新生進入高中后的第一個月是非常關(guān)鍵的。高中的第一個月是適應(yīng)期，也是過渡期。第一個月適應(yīng)了高中生活，高中生就能進入佳境，穩(wěn)扎穩(wěn)打地學習。所以，高一新生要重視開學后的第一個月。第一個月學習的時候，要注意轉(zhuǎn)變思維，變被動學習為主動學習，注意掌握適合自己的學習方法，提高學習效率。

2. 盡快適應(yīng)高中生活

高中生活適應(yīng)的好，學習生活就會非常順暢。為了盡快適應(yīng)高中生活，高一學生要主動跟老師、同學打招呼。真誠待人，用心交往。晚上早點休息，不打擾舍友休息，跟舍友和平相處。在學習上，要做好預(yù)習工作，提前了解新課內(nèi)容，把老師要講的知識點提前看一遍，自己可以先解決部分疑難點。

3. 跟上老師的上課節(jié)奏

不同的班級老師的授課節(jié)奏是不同的。在重點班講課，老師的講課節(jié)奏非?？?，一節(jié)課可能會講很多知識點。在普通班講課，老師的講課節(jié)奏會相對慢一些。不管老師的講課節(jié)奏快與慢，高一學生要盡力跟上老師的上課節(jié)奏。老師講課的時候全神貫注地聽講，跟上老師的思路，有不懂得問題可以記下來，課后問老師。

4. 不懂就問、勤學好問

進入高中后，高一學生要謹記勤學好問。正常情況下，普通班的學生問題多，上課問老師的情況比較嚴重。但是，重點班問老師問題的學生更多，這是為何呢？主要是因為重點班的學生深入思考了，思考了就知道自己的問題。問題問清楚了，就沒有問題了。所以，高一新生要不懂就問、勤學好問，爭取當天的問題當天解決。

5. 做好總結(jié)歸納，梳理知識體系

進入高中后，高一學生要做好總結(jié)歸納。對于老師補充的內(nèi)容，高一學生要記清楚、記牢固。把老師補充的內(nèi)容與教材上的知識點放在一起。高中教材上的知識點聯(lián)系是非常密切的，當把知識點放在一起，知識點之間的聯(lián)系會更加的清楚明了。高一學生要做好總結(jié)歸納，梳理知識體系，這樣知識框架就完整了，知識體系會更加完善。

老師有話說：分班考試沒考好的學生，可能無緣進入重點班。普通班的學習條件可能沒有重點班好。但是環(huán)境只是影響因素，決定因素還在于學生自己。進入高中后，高一學生想要續(xù)寫初中輝煌，要盡快適應(yīng)高中學習生活，做好預(yù)習工作，跟上老師的上課節(jié)奏。有不懂的問題及時問老師。課后及時復(fù)習，做好總結(jié)梳理，不斷完善知識框架與知識體系，爭取打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高成績。分班考試沒考好的學生，進入高中后，都有哪些補救措施呢？歡迎在評論區(qū)留言，我們共同討論。