知識(shí)性成長(zhǎng)要交給人工智能完成，這方面我深有體會(huì)。我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，常常被老師批評(píng)。在這個(gè)發(fā)音過(guò)程中，老師會(huì)幫助你糾正第一遍、第二遍，但到了第三遍，老師就會(huì)放棄，明明沒(méi)有做好，老師也會(huì)說(shuō)很好，其實(shí)你自己都知道這個(gè)其實(shí)已經(jīng)是改變不了，就會(huì)導(dǎo)致你羞于在課堂上開(kāi)口模仿。

但現(xiàn)在人工智能很方便，學(xué)生打開(kāi)手機(jī)，課文中的任何一句話都可以進(jìn)行智能語(yǔ)音模仿，模仿的過(guò)程中可以打分并告訴你哪個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)確，然后學(xué)生就可以根據(jù)單詞的發(fā)音重復(fù)訓(xùn)練，比如從50分一直練到80分甚至滿分，然后學(xué)生可以在班級(jí)曬自己的成績(jī)。這就是人工智能與教育結(jié)合的好處，當(dāng)然管理和考評(píng)方面也有好處，我就不展開(kāi)細(xì)說(shuō)了。

以上內(nèi)容出自