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我就好像一只小蝸牛，背著一身的壓力，雖然我走走停停，行進(jìn)的很慢，但是我一直在前行 1、開(kāi)啟《道德經(jīng)與家庭教育》學(xué)習(xí)是一種命中注定 1月21日總舵主介紹這個(gè)訓(xùn)練營(yíng) 1月28日我報(bào)名了《道德經(jīng)與家庭教育》 其實(shí)在這之前，1月5日我收到了《道德經(jīng)》,是因?yàn)橐淮钨I(mǎi)書(shū)的湊單，我也是第一次買(mǎi)國(guó)學(xué)的書(shū)籍。 其實(shí)，我對(duì)國(guó)學(xué)，唐詩(shī)，古文天生有一種陌生感 這次挑戰(zhàn)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，也像是一種對(duì)最后一根救命稻草似的期待 救什么命的稻草呢？那就是和兒子的相愛(ài)相殺 我是一位9歲男孩的媽媽 從孩子上小學(xué)到現(xiàn)在的3年級(jí)，我和孩子的關(guān)系屬于 玩的時(shí)候，母賢子孝 寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，雞飛狗跳，暴力不斷 就是現(xiàn)狀 我這半年多在做公眾號(hào)的日更，每天都會(huì)記錄些內(nèi)容，其中有一部分是和孩子的故事， 有一個(gè)好友給我說(shuō)“怎么你一碰到你兒子就跟按電門(mén)似的” 這個(gè)形容，我第一眼看到，就覺(jué)得太貼切了 因?yàn)楣适吕锊粌H有暖暖幸福，也有歇斯底里，相愛(ài)相殺一點(diǎn)都不為過(guò) 我以為是自己情緒的問(wèn)題，2020年初報(bào)名學(xué)習(xí)了“心理疏導(dǎo)師”并考取了證書(shū)，參加一個(gè)好友授課的線上“情緒管理課程”，近期也報(bào)名學(xué)習(xí)了好友組織的“親子情緒力訓(xùn)練營(yíng)”，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得改善了自己，在水中掙扎的我，好像得到了一個(gè)救生衣…… 因?yàn)樽约旱倪@種自以為是，沒(méi)有走心的學(xué)習(xí)，讓我更加矛盾了，比如打罵后的抱歉，讓我有了反反復(fù)復(fù)的心理沖突，一面是天使，一面是魔鬼。 有人也許會(huì)問(wèn)，你對(duì)周邊其他人，也是這樣么？ 說(shuō)來(lái)奇怪，這種相愛(ài)相殺，只有面對(duì)兒子才會(huì)出現(xiàn)，對(duì)別人，還是比較冷靜的， 我最開(kāi)始的報(bào)名這個(gè)課程學(xué)習(xí)，就是說(shuō)想用中國(guó)傳統(tǒng)文化，找找自己的問(wèn)題所在。 2、學(xué)習(xí)《道德經(jīng)與家庭教育》課程是一種默默陪伴 早上，如果沒(méi)有特別事情，我送完孩子上學(xué)，我會(huì)自己走回家，順便街心的活動(dòng)中心，走一走活動(dòng)一下，大概不到40分鐘的時(shí)間里，一周我會(huì)有3-4次我都會(huì)帶著耳機(jī)，聽(tīng)洪新老師的音頻，同時(shí)在家里也會(huì)偶爾聽(tīng)一下 因?yàn)槲蚁矚g靜靜的聽(tīng)，所以每周三晚的群里直播，我也很遺憾沒(méi)參與，洪新老師還是一如既往的保持良好的聲音狀態(tài) 很平穩(wěn)的聲音，很安詳?shù)穆曇?，好像就是有一個(gè)人在身邊，說(shuō)著話，洪新老師在音頻里也說(shuō)，好像有點(diǎn)電臺(tái)主播的感覺(jué) 我聽(tīng)著，有一種在水中掙扎后，慢慢控制住自己，自己慢慢上浮的感覺(jué) 雖然下沉上浮，間歇不斷 也會(huì)有偶爾伸手，想要拉住什么， 比如一個(gè)剛剛游過(guò)身邊的小魚(yú)，一個(gè)剛剛從天上飛過(guò)的海鳥(niǎo)，一個(gè)揚(yáng)著帆只顧自己的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)劃著生命之舟的遠(yuǎn)行的仙人 那種求而不得的感覺(jué)，很難受 每每家庭教育問(wèn)題爆發(fā)的時(shí)刻，外求后，我慢慢知道只有靠自己去獲得力量，而這種力量，來(lái)自于一種綿綿若存的內(nèi)心的力量，也是洪新老師說(shuō)的孩子會(huì)有的綿綿若存的力量一樣 洪新老師講到的案例、當(dāng)下的實(shí)事，建議方法，從道德經(jīng)的理論，到分析背后的內(nèi)容，到和孩子的關(guān)系，孩子的成長(zhǎng)故事，引經(jīng)據(jù)典，還有結(jié)合了西方教育的對(duì)比，讓我有了不同的認(rèn)識(shí)和理解。內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)改變，去影響自己語(yǔ)言和行為，對(duì)孩子的打罵在減少，也是一種變化。 3、收獲《道德經(jīng)與家庭教育》認(rèn)知是一種內(nèi)心充盈 作為一個(gè)9歲男孩的媽媽，其實(shí)我的內(nèi)心即使是現(xiàn)在也是焦慮的，知道這種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，沒(méi)有辦法逃避，那就勇敢的面對(duì)，希望向這樣的“三位媽媽”靠攏 1）擁有定力的媽媽 就是當(dāng)面對(duì)孩子各種經(jīng)歷的問(wèn)題，保持下冷靜，自己會(huì)不會(huì)慌？會(huì)不會(huì)生氣？會(huì)不會(huì)替孩子打抱不平？ 一些時(shí)候，夾雜外面的因素和節(jié)奏，最快的方式就是家長(zhǎng)出建議告訴怎么做 我們也是需要自己先控制下自己去脫口而出的沖動(dòng)，保持定力，問(wèn)問(wèn)孩子是怎么想的，怎么感覺(jué)的，打算怎么做 2）相信孩子的媽媽 孩子因?yàn)橥低低媸謾C(jī)和平板，我都知道，有一次，我問(wèn)他，你偷看了吧？他就說(shuō)沒(méi)有，然后我奇怪的眼神看他，他就撅著小嘴說(shuō)“哼，你不相信我” 確實(shí)，很多時(shí)候，我就是忘記了要相信他的假設(shè) 同時(shí)，相信他真的是一種意外收獲，我印象里剛聽(tīng)課程的前期，去相信，我就放手了作業(yè)本監(jiān)督的問(wèn)題還有幫他整理書(shū)包的過(guò)程，就讓他自己去做 當(dāng)然不排除，我偶爾也會(huì)嘮叨下，東西帶齊了么 孩子就是一個(gè)小種子，不是說(shuō)外在給與他陽(yáng)光雨露，足夠的營(yíng)養(yǎng)，除蟲(chóng)除草就可以茁壯的成長(zhǎng)，正是那種小種子不斷的接受在的風(fēng)吹雨打，知道狠狠的向地下扎根，自己的那種破土而出，是他自己內(nèi)在需要的，我們要相信種子的力量 3）內(nèi)心安靜的媽媽 因?yàn)槲业膬?nèi)心焦慮，也表現(xiàn)在不斷的外求和學(xué)習(xí)，2年前也讓孩子接觸一些教育，比如感統(tǒng)專注力訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng)，這個(gè)也是洪新老師曾經(jīng)提及的，這些都是方法上的形式上的問(wèn)題，根本其實(shí)孩子內(nèi)心的情感和安定，反思回想當(dāng)時(shí)那段經(jīng)歷，孩子的變化也不大，也許還會(huì)給自己貼個(gè)標(biāo)簽。 這半年多，焦慮少了一些，還是需要再修煉自己 把孩子的成長(zhǎng)放在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間軸上，信任和擔(dān)心還是會(huì)出來(lái)的，比如孩子大了，有些事情不愿意表達(dá)，根本是自己不愿意接受他不愿意交流的現(xiàn)實(shí)，而非他不愿意溝通的事實(shí)。 家庭環(huán)境，對(duì)孩子的影響很大 尤其是家庭中的女性角色，對(duì)孩子的內(nèi)心的富足和安全 我也只是一個(gè)9年經(jīng)歷的媽媽 還是有很久的路，要走 用各種事情，經(jīng)歷去做自己的體驗(yàn)，去觀察，去感知，去認(rèn)知。 慢慢的讓綿綿若存的力量，也在心里建立起來(lái) 談到了對(duì)《道德經(jīng)與家庭教育》的收獲，我有這種感受，就是好像學(xué)習(xí)到了什么，但是不一定馬上脫口而出，那種有力量的感覺(jué)是看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，摸不到…… 每天看著有的伙伴朗讀打卡，以后的朗讀打卡我也要跟上來(lái)拉 祝福大家在父母這個(gè)身份上，能找到真正的自己。先靜下來(lái)，才知道如何在家庭教育中“動(dòng)善時(shí)”。請(qǐng)大家一起慢慢聽(tīng)課，在家庭教育中慢慢來(lái)，做靜中修動(dòng)的爸爸媽媽。 《道德經(jīng)與家庭教育》的線上音頻課程學(xué)習(xí)為期一年，目前已經(jīng)過(guò)了5個(gè)月，可以繼續(xù)報(bào)名哦 圖片：本人拍攝于北京  |
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來(lái)自： 媛兒妙不可言 > 《待分類(lèi)》
