【原】明善教育: 孩子厭學(xué)叛逆，青春期輟學(xué)不讀書，家長(zhǎng)如何改變

彭華勇家庭教育 2022-08-03 發(fā)布于湖南

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每當(dāng)提起孩子的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都表示很頭疼、無(wú)助，大部分出現(xiàn)的問(wèn)題就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不上心，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，在日常學(xué)習(xí)中，孩子表現(xiàn)出不認(rèn)真聽課，老師布置的作業(yè)敷衍了事，做事情馬馬虎虎，能拖就拖，每天打不起精神，這時(shí)家長(zhǎng)就要引起注意了，學(xué)習(xí)一下方法，改變孩子這種厭學(xué)狀態(tài)。孩子厭學(xué)的原因是多方面的，但是最容易造成孩子厭學(xué)的因素就是家庭，一些家長(zhǎng)的教育方式和語(yǔ)言，都會(huì)讓孩子情緒不穩(wěn)定，自卑、急躁等心理，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)這件事。

1.不要提過(guò)分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心

家長(zhǎng)對(duì)孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會(huì)認(rèn)為是自己沒用，在學(xué)習(xí)上也取不到任何進(jìn)步，孩子就極易產(chǎn)生厭學(xué)。其實(shí)，對(duì)孩子期待高、嚴(yán)厲不能說(shuō)是一件壞事，但是脫離孩子自身的能力，過(guò)分的高期望就超出孩子自身的承受的范圍，就很容易失敗，家長(zhǎng)也沒有給予孩子及時(shí)、正面的鼓勵(lì)和肯定，孩子就會(huì)覺得自己讓父母失望了，造成自信心嚴(yán)重的不足，情緒也會(huì)一直很低落，無(wú)法積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，最后很可能出現(xiàn)厭學(xué)的想法。

父母需要做的，是放下自己過(guò)分的期待，讓孩子選擇適合自己的路，不要一味的否定孩子的決定和選擇，可以主動(dòng)的幫助孩子分析其利弊，與孩子進(jìn)行平等的交流和協(xié)調(diào)，做到真正接納，這樣孩子才能感覺到自己也是能被尊重的，才更愿意與父母交流，減少一些叛逆的行為出現(xiàn)。

2.使用有效的溝通方式，多方面觀察孩子

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于生氣、驚慌，也不要采用一些“打罵”的方式來(lái)教育，用這些方法，孩子根本聽不進(jìn)去，其主要原因還是在于溝通方式不對(duì)，觸動(dòng)不了孩子，當(dāng)然毫無(wú)效果。

父母要從第三方的角度去觀察、了解孩子出現(xiàn)這些異常情況的原因，先找到孩子厭學(xué)的主要原因，才能選擇有效的溝通方式，防止孩子厭學(xué)問(wèn)題加深，千萬(wàn)不要使用暴力的手段進(jìn)行教育，這樣只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。父母想要選擇正確有效的溝通方式，先要對(duì)孩子說(shuō)他們感興趣的話題，產(chǎn)生共鳴后，再把我們想表達(dá)的內(nèi)容、想法循序漸進(jìn)的融入對(duì)話中，孩子才能聽的進(jìn)去，也要認(rèn)真去傾聽孩子自己的想法，溝通效率才會(huì)更高。

3.挖掘孩子的潛力，找到未來(lái)方向。

家長(zhǎng)首先自己要清楚成績(jī)好壞并不能代表一切，無(wú)論成績(jī)好壞的學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處和缺點(diǎn)短處，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)客觀地看待。每個(gè)孩子找到和發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，都能過(guò)好自己的一生，家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，不要一直吐槽孩子不如別人家的孩子，到了最后真的過(guò)得“不如別人”的時(shí)候，家長(zhǎng)就后悔莫及了。

家長(zhǎng)就要做到當(dāng)孩子獲得成功，哪怕只是做對(duì)了一些小事，家長(zhǎng)也需要及時(shí)的做出肯定的反應(yīng)，激勵(lì)孩子繼續(xù)努力奮斗。多方面的去觀察和理解孩子的小世界，用多元的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，達(dá)到到事半功倍的效果。

4.關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，采用適合的學(xué)習(xí)方法

家長(zhǎng)不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。只要孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中確實(shí)努力學(xué)習(xí)，就要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)輕松的事情。無(wú)論孩子考試成績(jī)?cè)鯓?，只要努力了就不要再深究，但家長(zhǎng)要積極的要幫助孩子分析存在的問(wèn)題，找做錯(cuò)題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這能極大的提高學(xué)習(xí)效率。