王氏傳習(xí)錄（058）號(hào)

俺師父王金憲教導(dǎo)我說：“急中生智，靜中生慧，人生得意須盡靜，春風(fēng)得意馬蹄緩，多少事，從來緩，天地轉(zhuǎn)，光陰柔”！

俗話總是說：急中生智。我也覺得人到了危急時(shí)刻，就會(huì)變得聰明起來，不過往往這時(shí)候的聰明都是小聰明，雖然暫時(shí)眼前能解決問題，但是長遠(yuǎn)來看，會(huì)有嚴(yán)重的后遺癥。

師父有一句話越想越覺得有道理，天下各流派學(xué)問的總和是：觀自在。人遇事不要總是找別人的原因，而是要常常靜下心來，閉上眼睛，看看自己的內(nèi)心，想一想出現(xiàn)問題的時(shí)候，自己真的做對(duì)了么？

社會(huì)發(fā)展的太快了，到處都在強(qiáng)調(diào)快。幾千里的路，坐飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)就到了，不像古人要用幾個(gè)月。手機(jī)微信的出現(xiàn)，人們之間傳遞信息幾乎不用時(shí)間，沒有人會(huì)再去寫信寄信。還有快餐、快遞，好像誰也不敢慢下來。北上廣深更是生活節(jié)奏快的代表，慢一點(diǎn)兒就唯恐被社會(huì)淘汰，還有誰會(huì)讓自己的節(jié)奏慢下來，心靜下來享受一下生活呢？

但是這樣快節(jié)奏的生活，給我們帶來了幸福和快樂么？可能并沒有吧！每天除了快還是快的生活，讓我們一個(gè)個(gè)的心情從急躁、浮躁、煩躁，發(fā)展到暴躁、狂躁，甚至歇斯底里，處于崩潰的狀態(tài)，我們是不是應(yīng)該反思一下呢？

在這樣的狀態(tài)下，受到傷害最大的就是我們的孩子。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，出問題的孩子尤其是。因?yàn)槲覀冏黾议L都認(rèn)為自己是家里的權(quán)威，不容許孩子有發(fā)言權(quán)，就算孩子說了家長也不會(huì)聽，所以孩子只好用網(wǎng)癮、逆反、厭學(xué)等等問題來引起家長的注意，讓家長去學(xué)習(xí)改變。

許多家長到紫羽軒以后，面對(duì)師父，竟然問出這樣的問題：王老師，您這兒有“速效救心丸么”？問的師父真是哭笑不得、無言以對(duì)。面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重問題的孩子，家長還是不肯靜下心來找找自己的原因呀。

所以耐心是解決一切問題的高招，其他都是它的注解和詮釋，而耐心不是急來的，是靜來的，急中最多生智，靜中才能生慧，很多時(shí)候的很多問題，如果有了智慧，要解決起來就完全不是問題了。

墨泉  2018-06-19

王氏傳習(xí)錄（059）號(hào)

俺師父王金憲教導(dǎo)我說：“做人要學(xué)會(huì)提煉生活的貧礦”！

一提起礦，我們腦海里出現(xiàn)的可能就是那些因?yàn)殚_礦富的流油的商人們，有的可能富可敵國，讓人羨慕不已。

其實(shí)我們的生活也應(yīng)該是一座座礦藏，蘊(yùn)含著無限的寶藏，每個(gè)人都有可能成為心靈的大富翁，讓我們的精神家園沒有一絲霧霾，而是藍(lán)天白云，鳥語花香，風(fēng)調(diào)雨順，政通人和。

什么樣的生活是富礦呢？比如我們幫到了一個(gè)人，讓他不再困惑或迷茫，走出人生的低谷，笑著迎接明天的太陽；再比如我們跟幾個(gè)志同道合的朋友聊天兩個(gè)小時(shí)，聊完之后，每個(gè)人都覺得從其他人身上學(xué)到了不少東西，而且心情特別愉快。

我現(xiàn)在覺得我挖出的富礦就是因?yàn)閮鹤诱J(rèn)識(shí)了師父。跟師父學(xué)習(xí)了中華大智慧以后，才知道自己之前是多么的無知，才知道造成以前那個(gè)不可收拾局面的“罪魁禍?zhǔn)住闭亲约貉剑?/span>

人生不如意事十之八九，生活中時(shí)時(shí)處處存在的可能都是一些看似沒那么有意義，又讓人高興不起來的事兒，比如你的朋友打麻將“三缺一”，你再三推脫也沒有辦法，只好去了；工作中經(jīng)常要參加一些無意義的會(huì)議；等火車、飛機(jī)的時(shí)候被告知晚點(diǎn)一個(gè)半小時(shí)，無奈只能玩手機(jī)打發(fā)無聊的時(shí)間等等，如此種種都可以看成生活中的貧礦。

那么我們能不能從貧礦中也提煉出寶藏，讓貧礦變成富礦呢？說實(shí)話這個(gè)問題我以前還真沒思考過，但是師父卻做到了極致。

師父當(dāng)兵的時(shí)候有一年帶隊(duì)出去五天參加籃球比賽，師父對(duì)籃球一竅不通，什么規(guī)則都不懂，太沒意思了，但是師父說我不能讓這五天白白浪費(fèi)掉，于是那幾天他就仔細(xì)觀察，又聯(lián)想其他球類運(yùn)動(dòng)，總結(jié)出了許多人生哲理。例如對(duì)待榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，要像打乒乓球一樣你推我讓；對(duì)待困難和挫折，要像打籃球一樣，你爭我搶；對(duì)待過去的經(jīng)歷，要像打保齡球一樣，疊加增值。

不但如此，師父在球賽休息的間隙，抓住一切時(shí)間，寫了幾十篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)的文章，發(fā)表以后光稿費(fèi)就掙了不少呢，還備好了關(guān)于運(yùn)動(dòng)的課程二十多課。

師父就是這樣的人。他說，就算是啥都不懂的人，如果你不得不和他交往，也要從他身上挖掘出有用的東西，因?yàn)槿f物皆為我?guī)煛?/span>

提煉生活的貧礦，就是把無意義的事兒變成有意義的事兒，把無價(jià)值的事兒變成有價(jià)值的事兒，同時(shí)在這個(gè)過程中成長自己，快樂他人，提高自己，幫助他人，何樂而不為呢？

墨泉  2018-06-20

王氏傳習(xí)錄（054）號(hào)

俺師父王金憲教導(dǎo)我說：“理念的顛倒是導(dǎo)致許多人情緒失控、生活不幸福的一大根源！”

理念是每個(gè)人固化在自己心里的理兒，是潛意識(shí)的產(chǎn)物。不管別人怎么說，怎么做，我都有一套為人處世的原則或者說準(zhǔn)則。當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，你的處理方法就很好的體現(xiàn)出了你的理念是怎么樣的。

我覺得現(xiàn)在被顛倒的最大的理念，就是我們的老祖宗遵循了幾千年的一個(gè)作息規(guī)律：日出而作，日落而息。本來太陽落山就要休息，太陽一出來就該干活了，現(xiàn)在變成了日落而作，日出而息，不是完全顛倒了么？

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，電子產(chǎn)品充斥在我們的日常生活當(dāng)中，每個(gè)人都無處可逃，特別是手機(jī)，它除了最基本的打電話、收發(fā)信息功能，越來越多的功能讓手機(jī)變成了比我們的親人還親的物件。我們的家長和孩子，有多少人該休息不休息，不都是在玩手機(jī)嗎？還有的是因?yàn)楣ぷ鞯脑?，比如“三班倒”，雖無法改變但卻是對(duì)身體有害無益呀！

我們的身體是大自然的杰作，鬼斧神工。源屬大自然就要順應(yīng)大自然的規(guī)律，最晚到晚上十點(diǎn)左右就該要休息了。而現(xiàn)在很多人熬夜竟然到了凌晨十二點(diǎn)以后，長此以往下去，身體毀了，心情更加不會(huì)好，一系列的問題可能就會(huì)接踵而至。

我覺得第二個(gè)被顛倒的理念是好孩子是夸出來的?，F(xiàn)在我們的家長不會(huì)夸孩子了，師父讓家長找孩子的優(yōu)點(diǎn)，家長眉頭一皺說：他都快把我氣死了，哪還有優(yōu)點(diǎn)？連罪犯都有優(yōu)點(diǎn)，別說是我們可愛的孩子了，是因?yàn)榧议L心情不好，自己的情緒無處發(fā)泄，孩子只好成了替罪羊。其實(shí)當(dāng)家長真的非常容易，只要做到兩條就夠了：自己幸福，會(huì)夸孩子

我覺得第三個(gè)被顛倒的理念是成人是成才的第一門檻?，F(xiàn)在我們當(dāng)家長的好像著了魔一樣相信，孩子只有考上好大學(xué)，才有好未來，所以都在逼著孩子出分考學(xué)，殊不知有些孩子他是大樹，家長急著讓他現(xiàn)在就開花，孩子怎么可能完成任務(wù)呢？

可是那些成績好的孩子，有多少又變成了學(xué)習(xí)機(jī)器呢？除了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)，這樣的孩子就算考上好大學(xué)，也不可能有大的成就。我見過一個(gè)男孩子，學(xué)習(xí)成績非常好，有一次他的爸爸讓他出門找朋友玩，他轉(zhuǎn)了一圈兒就回家了，他說找不到人玩，他的爸爸只能無奈的搖搖頭。

每年高考前后，都會(huì)曝出高考學(xué)子自殺的消息，今年更讓人無法想像的是一個(gè)班級(jí)第二名竟然把第一名殺了，原因竟然是每次考試他都屈居第二。如果不是家長把學(xué)業(yè)看的過重，孩子不堪忍受，怎么可能有這么過激的行為出現(xiàn)？

這樣的孩子人格是不健全的，家長沒有教會(huì)他如何做人，就是古人講的“小學(xué)”沒畢業(yè)。只是一味的盯著學(xué)業(yè)，他就算考上好大學(xué)，長大走上社會(huì)以后還是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，因?yàn)槌扇瞬攀浅刹诺幕A(chǔ)。

還有很多理念被我們弄的顛三倒四，如果能讓這些顛倒的理念回歸本來面目，我們的生活想不幸福難，孩子想教育不好更難！

墨泉  2018-06-21