【原】學(xué)霸媽媽和孩子簽訂“成績(jī)獎(jiǎng)罰表”，這辦法是好是壞？
 明珠絮語(yǔ)-教育｜美文｜人生感悟原創(chuàng)首發(fā)｜明珠絮語(yǔ)（ID：tsliuchanghai），轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)河南一位學(xué)霸媽媽?zhuān)秃⒆雍炗喠艘环荨俺煽?jī)獎(jiǎng)罰表”。表格顯示，孩子考90到95分不獎(jiǎng)勵(lì)不處罰，90分以下1分罰20元；95分以上1分獎(jiǎng)勵(lì)10元，100分獎(jiǎng)勵(lì)100元。從只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目來(lái)看，孩子應(yīng)該是小學(xué)生，可能在上一年級(jí)。但客觀地說(shuō)，如果是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的話，表格中的成績(jī)還稱不上學(xué)霸，因?yàn)檫@時(shí)候的學(xué)霸，往往都是次次“雙百”。而且，對(duì)成績(jī)的獎(jiǎng)罰以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，這本就欠科學(xué)。我們都知道，孩子的考試看的是名次，而不是分?jǐn)?shù)。全班其他人都是雙百，你考了99分，那是倒數(shù)第一，沒(méi)有什么好獎(jiǎng)的。全班其他人都不及格，你考了80分，那么應(yīng)該大大的獎(jiǎng)勵(lì)，而不是罰。當(dāng)然，咱們今天不說(shuō)成績(jī)，只說(shuō)這位媽媽想出來(lái)的“成績(jī)獎(jiǎng)罰”的辦法，到底是好還是壞。一位老人對(duì)噪音特別敏感，但偏偏有一群孩子在他的房前踢鐵桶，“咣咣咣”的噪聲讓老人煩躁不安。老人想制止孩子們踢鐵桶，卻采取了一個(gè)別出心裁的方式。他對(duì)孩子們說(shuō)：“你們踢的聲音很好聽(tīng)，如果你們使勁踢，我每天給你們一塊錢(qián)！”孩子們聽(tīng)說(shuō)踢鐵桶還有錢(qián)賺，都賣(mài)勁地踢了起來(lái)。第二天，老人說(shuō)：“今天不能給一塊了，只能給五角?！?/span>孩子們聽(tīng)說(shuō)價(jià)格減半，踢鐵桶的勁頭也馬上松懈了。到第三天，老人又說(shuō)：“今天沒(méi)有錢(qián)給你們了。”孩子們一聽(tīng)今天沒(méi)有錢(qián)了，紛紛說(shuō)：“一分錢(qián)不給，誰(shuí)會(huì)為你賣(mài)力？”說(shuō)完一哄而散，于是老人又找回了過(guò)去的寧?kù)o。作為家長(zhǎng)來(lái)講，你孩子金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候他可能好好學(xué)習(xí)，但萬(wàn)一有朝一日你給不起了，或者孩子的胃口變大了，他是不是很可能會(huì)“不給你學(xué)習(xí)”了？父母作為監(jiān)護(hù)人，孩子花錢(qián)一般都要得到父母的允許。如果孩子得了獎(jiǎng)勵(lì)，他亂花錢(qián)怎么辦，游戲充值怎么辦，給主播打賞怎么辦，買(mǎi)亂七八糟的東西怎么辦？如果父母不管，顯然不合適，如果仍然是父母說(shuō)了算，那么，孩子有錢(qián)和沒(méi)錢(qián)又有什么區(qū)別？將來(lái)，在花錢(qián)的問(wèn)題上，孩子和家長(zhǎng)很可能會(huì)出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)糾紛”。如果處理不好，還可能產(chǎn)生負(fù)面的作用。讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，這是天底下所有父母的愿望。而孩子的成長(zhǎng)，不僅僅包括他的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有行為習(xí)慣等方方面面。從兒子上幼兒園開(kāi)始，我們就準(zhǔn)備了一個(gè)本子，紅筆和黑筆各一支。如果有值得表?yè)P(yáng)的事情，就畫(huà)一朵小紅花，如果有應(yīng)該批評(píng)的事情，就畫(huà)一朵小黑花。比如，兒子小時(shí)候特別喜歡吃糖，甚至看到地上有扔著的糖紙，就撿起來(lái)看。所以，“撿糖紙”就成了本子里的一項(xiàng)，只要被我們發(fā)現(xiàn)一次，就會(huì)在批評(píng)他的同時(shí)畫(huà)一朵小黑花。學(xué)校里的表現(xiàn)當(dāng)然也一樣，考得好或者得到老師的表?yè)P(yáng)，期末得到了三好學(xué)生等榮譽(yù)，就記下來(lái)，畫(huà)上小紅花，如果是犯錯(cuò)誤了，或考試成績(jī)不佳，就根據(jù)情況畫(huà)一朵小黑花。每次本子里出現(xiàn)小黑花，兒子都很往心里去，把缺點(diǎn)一個(gè)一個(gè)慢慢改掉。漸漸地，本子上的小黑花越來(lái)越少，小紅花越來(lái)越多。當(dāng)時(shí)我甚至還有一個(gè)計(jì)劃，就是把教育兒子的過(guò)程寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)名都想好了，就叫《紅與黑——我的教子生涯》。惜乎后來(lái)沒(méi)有寫(xiě)，但在我的那本《為自己讀書(shū)》里面，也基本是以兒子為假想讀者，里面也都是我的教育理念了。不管用什么樣的教育方法，我們做家長(zhǎng)的，目的都只有一個(gè)，就是讓孩子不斷進(jìn)步。用金錢(qián)進(jìn)行獎(jiǎng)與罰也罷，用小紅花和小黑花也罷，殊途同歸。但竊以為，我的辦法雖然成本很低，但效果比那位學(xué)霸家長(zhǎng)的辦法不差。明珠絮語(yǔ)（ID：tsliuchanghai），以教師和家長(zhǎng)的雙重視角看教育，解答青少年和家長(zhǎng)的教育困惑。
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