高中的直流電路問題通常為恒定電流問題，這篇小作只對恒定電流進行說明。

把電路的學習安排在靜電場之后，我的理解是有其特定意圖的，不是單純的就電路講電路，而是從更本質、更深層次的角度去研究電路問題。電路問題是把電荷束縛在由電源、導線、用電器組成的回路之內，研究其遵循的規(guī)律。高中階段靜電場就是從力與能兩個角度去研究的。電路問題也是沿著這個思路，從定向移動的電荷的受力、運動、到做功來加以研究，得出其遵循的規(guī)律。

一.特殊電路

電路中的特殊電路就是串、并聯電路。或者是經過簡化后可以表現為串、并聯的電路。類似于運動學中的勻變速直線運動。高中階段研究的問題都是理想化條件下的特殊問題。各個分支都如此。

一般的串并聯電路肉眼可以看出來，不多贅述。有一些專門為了考驗眼力的電路，讓你通過種種手段簡化后再現出其串、并聯的原形。

這里只介紹一種簡化的辦法：節(jié)點電勢法。按節(jié)點的電勢高低排序，再將各個元件放入對應節(jié)點中。

何謂節(jié)點：以道路為例，十字路口，T形路相當于路的節(jié)點。再通俗一點，岔路口就是路的節(jié)點。電路類似，有岔路的地方就是節(jié)點。

例1：電流表理想化的情況下，兩個電流表簡化為導線，同一根導線所連部分，電勢相同。除R4外，其他三個電阻兩端電勢各自相等，所以前三個電阻并聯，再和后一個電阻串聯。

例2：標a、b、c的位置各為一個電勢值，前三個電阻并聯在a、b之間，后三個電路并聯在b、c之間，前三、后三并聯后再串聯。

二.一般電路

無明顯的串并聯關系，電勢高低也不明朗。處理方式：兩大原則

1. 電荷守恒定律
   
   

2. 靜電場中電場力做功只與電荷及始末位置的電勢有關。

   

例3：流過R3的電流隨意畫。根據電荷守恒定律:

此式實際只有兩式獨立；

跟據繞閉合回路一圈，電場力做功為零有：