在疫情下讀完高中的這屆學(xué)生，馬上就畢業(yè)了?；仡櫰饋?，如果說三年疫情給孩子們帶來了哪些成長，“對于社會議題的關(guān)切”一定首當(dāng)其沖。

不久前，我們在翻閱劍橋官方研究性學(xué)習(xí)項目EPQ最新版教材時，就意外發(fā)現(xiàn)一篇名為《新冠疫情多大程度上影響了中國的餐飲行業(yè)》的文章。

仔細一看，才發(fā)現(xiàn)作者竟然是來自北京市新英才學(xué)校的戴嘉凝，寫這篇文章時，她才17歲。

在“2022最難申請季”中，戴同學(xué)憑借扎實的學(xué)術(shù)功底，和對現(xiàn)實生活的敏銳洞察，成功獲得倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院管理學(xué)專業(yè)（據(jù)最新QS排名，該專業(yè)位列全球第三）錄取。

她的同屆同學(xué)，被加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)錄取的林怡彤，則經(jīng)歷了“普娃逆襲成為學(xué)霸”的過程。

因為參與學(xué)校公益組織，激發(fā)了她對環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展的熱情。不僅堅持每天中午、晚上在同學(xué)們吃完飯后去食堂后廚稱垃圾，同時還利用經(jīng)濟學(xué)手段，想出了用“光盤幣”兌換特色菜的辦法，引導(dǎo)同學(xué)們愛惜糧食。

在國際化升學(xué)競爭白熱化的當(dāng)下，想被頂尖大學(xué)錄取，就要成為“全能型學(xué)霸”，即不僅要具備學(xué)術(shù)探究的硬實力，更要體現(xiàn)出強烈的社會責(zé)任感。而這樣的孩子是如何養(yǎng)成的呢？

就在6月17日（星期五）晚上8點，戴嘉凝、林怡彤兩位同學(xué)將做客“爸爸真棒”直播間，聊一聊“頂尖大學(xué)都愛的全能型學(xué)霸是如何煉成的?”

????歡迎6月17日（周五）晚八點，點擊下方二維碼預(yù)約觀看。

在期待優(yōu)秀學(xué)姐的經(jīng)驗分享之前，我們不妨通過幾個故事走進北京市新英才學(xué)校（微信號bjsxyc）。這是一所越了解越會覺得非常難得的學(xué)校：

……………………

高一上學(xué)期，家住順義的小J媽媽匆忙把兒子轉(zhuǎn)學(xué)到新英才的時候，發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)摸底考試竟然只有8分。

他之前就讀的國際學(xué)校偏西式“快樂教育”，熱愛人文學(xué)科的他，一直待在自己的“舒適區(qū)”里，對數(shù)學(xué)不太上心。如今疫情之下外教滯留國外，學(xué)校只能上網(wǎng)課，不得已才轉(zhuǎn)到了新英才。誰想到自己的數(shù)學(xué)居然落后了這么多……

結(jié)果在新英才讀著讀著，小J和媽媽都被驚到了。

一年后，入學(xué)考8分的小J，在IGCSE考試中數(shù)學(xué)已經(jīng)拿到了A+，高二數(shù)學(xué)干脆是滿分。

他仍然熱愛人文，英國文學(xué)全班第一，在經(jīng)濟學(xué)競賽、商賽中拿了一堆獎，可他逐漸發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)、物理帶給他的邏輯思維能力對學(xué)習(xí)文科是很大的幫助，如今的他，已經(jīng)開始計劃申請劍橋大學(xué)的經(jīng)濟專業(yè)了……

“如果不是轉(zhuǎn)學(xué)到新英才，真的不知道孩子還有這么大的潛力?！毙媽媽的欣喜之情溢于言表。而且，她希望的全人教育，新英才也沒有落下，小J一直在課程之外做探究項目，享受著100多門藝體、科技特色課程，還組了自己的樂隊！

北京市新英才學(xué)校，就是這樣一所讓“順義媽媽”都心折、學(xué)術(shù)與綜合素質(zhì)并重的學(xué)校。

▽滑動看北京市新英才學(xué)校環(huán)境▽

“不管是海淀媽媽還是順義媽媽，大家走的路可能有所不同，但其實都是希望用不同的教育方式，保證孩子能有一個幸福的未來?！毙所在的新英才劍橋國際中心校長張捷告訴我?！岸獙崿F(xiàn)這個目標，學(xué)業(yè)的優(yōu)秀和全人教育都是需要的。新英才所做的，就是在兩者之間取得平衡?！?/span>

他們是怎么做到的呢？

△新英才最大的特點是“為每一個學(xué)生打通多元升學(xué)路徑”，學(xué)生可以心無旁騖地一口氣讀到9年級，然后在國內(nèi)升學(xué)、國際升學(xué)、藝體升學(xué)（←點擊查看和央美聯(lián)手的“新美班”）三個大方向自由選擇

#01

35個“全球最高分”、“中國最高分”

是怎么教出來的？

如果說小學(xué)初中階段的國際化學(xué)校尚可以“風(fēng)風(fēng)光光”地搞一大堆活動，那么到了高中，要看的其實就是成績。

新英才劍橋國際中心的歷屆升學(xué)成績絕對亮眼：30.4%學(xué)生錄取英國G5大學(xué)，65.2%錄取英國Top10大學(xué)，86%錄取全球Top50大學(xué)，100%錄取全球Top100大學(xué)。劍橋、牛津、帝國理工……名校Offer拿到手軟。

而且，還出了35個A Level和IGCSE的“全球最高分”、“中國最高分”，其中數(shù)學(xué)就有28個！被視為高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的附加數(shù)學(xué)對中學(xué)生挑戰(zhàn)很大。但2021年6月大考季，劍橋國際中心初三、高一參加了IGCSE附加數(shù)學(xué)考試的學(xué)生中，82.1%以上獲A，79.7%獲得A*。

數(shù)學(xué)教研組組長王老師笑著告訴我，這些孩子并不是“天才”，只是特別善于利用學(xué)校給他們創(chuàng)造的有利條件。

原來不管是數(shù)學(xué)還是其他學(xué)科，新英才都有幾個秘密武器：

??一是探究式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

比如，前不久在劍橋大學(xué)國際考評部組織的“課程融合與創(chuàng)新”比賽中獲得優(yōu)勝獎的劉老師在教《黃金分割比》這一課時，讓學(xué)生從身邊出發(fā)，尋找到了蒙娜麗莎、維納斯雕像、甚至蘋果電腦和百事可樂上的“黃金分割比”，并且親手推導(dǎo)出黃金分割比的數(shù)值……學(xué)生們玩得開心，也牢牢掌握了知識。

??二是鼓勵“全員競賽”，并且給競賽分級，讓每個孩子都能參加適合自己的競賽。

比如孩子無論是否擅長數(shù)學(xué)，都可以參加袋鼠數(shù)學(xué)競賽、澳大利亞AMC、加拿大滑鐵盧、英國的UKMT等；數(shù)學(xué)比較拔尖一點的孩子，可以參加美國AMC和伯克利數(shù)學(xué)競賽。

老師們告訴我，這些競賽和我們印象中的“奧數(shù)”很不一樣，它們本身就是為了推廣數(shù)學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣而設(shè)立的，而且都循序漸進，就像打游戲一樣，每個孩子都能得到屬于自己的成就感。對于數(shù)學(xué)有特長，希望用競賽來助力大學(xué)申請的孩子，老師也會做競賽輔導(dǎo)，幫助大家取得更好的成績。

??第三，也是最重要的，自然就是老師給每個孩子“私人訂制”的個性化輔導(dǎo)。

小J媽媽曾經(jīng)告訴班主任孟老師，孩子轉(zhuǎn)來新英才后學(xué)習(xí)成績進步自然讓她高興，但最大的驚喜還是“在這里讀書，特別'不費媽’”！孟老師則開玩笑地回答：“就是有點費老師呀！”

原來，新英才對學(xué)生的個性化課后服務(wù)做的非常好。它同時有中式的班主任制和英式的導(dǎo)師制，每個學(xué)生都可以選擇自己喜歡的老師作為導(dǎo)師，跟導(dǎo)師傾訴學(xué)習(xí)生活上的問題、成長的煩惱；而只要學(xué)生自己有需求，都可以去跟學(xué)科老師約時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)或解答問題。

孟老師跟我細數(shù)了小J和其他同學(xué)接受的“個性化輔導(dǎo)”：每天的5點到6點半是“大課間”，沒有社團活動的學(xué)生可以約老師在這段時間輔導(dǎo)；周日晚上返校前會應(yīng)同學(xué)要求，早到校一小時給他們答疑；高一寒假她還每周抽出兩小時，給小J和其他幾個數(shù)學(xué)比較差的同學(xué)講題……

△新英才的數(shù)學(xué)課堂、數(shù)學(xué)老師答疑和在教研的數(shù)學(xué)老師們

小J能在一年內(nèi)從8分考到A+，而且現(xiàn)在完全沒有在外面補習(xí)，都是他的刻苦和老師們的辛苦澆筑出來的。

除去好成績，已經(jīng)深耕A Level課程14年的新英才劍橋國際中心，也把這個課程研究得非常透徹，在這里，我完全改變了A Level課程很“應(yīng)試”的刻板印象。

△選修IGCSE Global Perspective (全球視野) 課程學(xué)生的探究項目 “刻板印象與全球勝任力”

#02

用“學(xué)術(shù)升維”和“可攜帶技能”，

實現(xiàn)全人教育

一般人覺得英式課程“應(yīng)試”的原因，無非是它只需要3門A Level走天下，單科成績優(yōu)秀不稀奇，卻犧牲了孩子的全面發(fā)展。

但張校長告訴我，這是國內(nèi)的培訓(xùn)機構(gòu)把A Level“應(yīng)試化”的結(jié)果，其實國際課程在理念上其實都是相通的，都把培養(yǎng)全面發(fā)展的人才作為自己的目標。

同樣是A Level課程，新英才劍橋國際中心做了兩件“全國罕見”的大事：

第一，鼓勵學(xué)生在IGCSE階段多修選修課，每一屆還有許多學(xué)生拿到“全人教育”的象征——ICE證書。2021年春季大考結(jié)束后，有14個學(xué)生獲得ICE證書，創(chuàng)造了記錄。

ICE證書意味著，學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言、人文、藝術(shù)與應(yīng)用技術(shù)5大學(xué)科都修了課并拿到A以上的成績，和IBDP的“文理兼修”有得一拼。

為了實現(xiàn)這一成果，新英才開出了足足15門IGCSE課程、16門A Level課程，除去常見的數(shù)理化經(jīng)濟學(xué)，還有國際視野、計算機、心理學(xué)、社會學(xué)、藝術(shù)、音樂……

張校長告訴我，很多人以為IGCSE階段修4、5門課程就好，殊不知牛津、劍橋等頂級院校，是會注重學(xué)生的IGCSE成績的。因此新英才要求學(xué)生修5-8門課程，不要太早把路“走窄了”。

第二件“大事”：新英才可能是全國唯一一所全員參與EPQ、IPQ等“探究式學(xué)習(xí)”的高中。（EPQ、IPQ是不同考試局對“獨立研究課程”的叫法，下文統(tǒng)一以探究式學(xué)習(xí)代指）

“探究式學(xué)習(xí)”是最近兩年國際教育的大熱門，它要求學(xué)生選擇自己感興趣的課題進行研究性學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的過程和研究成果匯總成一篇5000字的英文文章，或1000字英文文章+可展示項目（如發(fā)明、創(chuàng)作等），還要進行15分鐘的英文答辯。

比如之前有收到劍橋大學(xué)面試邀請的同學(xué)，做的探究項目是用基因方法研究小鼠的自閉癥基因；還有兩個同學(xué)的成果成為了官方教學(xué)案例——一位同學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象背后的心理機制，一位熱愛經(jīng)濟學(xué)的女生研究新冠疫情對中國餐飲業(yè)的影響，獲得了倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院預(yù)錄?。粺釔劢?jīng)濟學(xué)的小J，則做了一個和他的生活頗為貼近的經(jīng)濟和管理學(xué)交叉項目——教師工作中影響職業(yè)成就感的因素。

“有些人可能覺得'探究式學(xué)習(xí)’是一本'武林秘籍’，拿到了就要練，然后去爭'江湖盟主’的地位，”張校長生動地對我形容道，“但我們讓所有同學(xué)開展探究項目的出發(fā)點，是給同學(xué)們'學(xué)術(shù)升維’，適應(yīng)甚至超越將來大學(xué)的學(xué)術(shù)要求。同時，探究式學(xué)習(xí)也是實現(xiàn)'五大可攜帶軟技能’的手段?！?/span>

張校長提到的“五大可攜帶軟技能”（Transferrable Skills）包括：語言技能，人際交往技能，自我管理技能，計劃與探究技能，信息處理技能。新英才希望給每個孩子準備一個這樣的“工具箱”，可以攜帶到未來的職業(yè)領(lǐng)域和人生的各個階段。

△新英才建立了民辦國際校中罕見的人工智能創(chuàng)新實驗室

為此，除去課堂上的探究式學(xué)習(xí)和實踐活動，新英才還廣泛開設(shè)了藝術(shù)類、體育類、科技類、學(xué)科延伸類、社團課程等123門特色課程，14門校外課程。學(xué)校近2300名學(xué)生，每人都要至少選修一門特色課或參加一個社團。

小J在學(xué)校的社團里就玩得風(fēng)生水起：和學(xué)校樂隊的同學(xué)們一起在校內(nèi)音樂節(jié)、節(jié)日晚會上演出；參加了足球隊，有空就去踢球；還參加了演講社團……在一系列活動中，他的創(chuàng)造力、溝通交流的能力、領(lǐng)導(dǎo)力等都得到了很大提升。

#03

“我家孩子在新英才，真的長大了”

“轉(zhuǎn)學(xué)到新英才，真的是轉(zhuǎn)對了。”小J媽媽曾經(jīng)這樣感嘆。

她覺得，以前孩子在西式“快樂教育”的環(huán)境里也挺好，但總覺得看不到孩子的成長，每天雖然拿回家一堆A，但她心里清楚：孩子的數(shù)理成績跟公立學(xué)校的孩子比，實在差太多了。

到了新英才以后，再也“不費媽”了，孩子看到班里同學(xué)都那么優(yōu)秀，仿佛打開了一扇新的大門，不用她在課外花精力督促，就開始向著自己的目標前進。

在新英才收獲了這么多的孩子當(dāng)然不止小J一個，幾乎每個老師都能講出好幾個孩子令人驚喜的成長故事。

比如原本在公立的小C，成績中下游，上課沒精打采，總是找不到學(xué)習(xí)的動力，是老師們頭疼的“問題學(xué)生”。來到新英才后，他發(fā)現(xiàn)老師們都是“夸夸大師”，總能看到學(xué)生的優(yōu)點。第一次數(shù)學(xué)得了A并被老師公開表揚的時候，小C哭了，他告訴老師，自己以前從來沒有在學(xué)校里得到過任何肯定。

后來，小C更是在IGCSE的計算機課上發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，以此為契機，他不僅成績越來越好，性格也越來越積極陽光，經(jīng)常利用自己的計算機能力幫學(xué)校做海報、做PPT……爸媽都對孩子的變化驚喜不已。

還有從小學(xué)一直在新英才就讀的小V，本來是個“中等生小透明”，到了高二，因為擔(dān)心自己在A Level課程上考不出成績來，就進入了新英才給學(xué)生們“托底”的英國薩塞克斯大學(xué)預(yù)科課程。

可也許是由于預(yù)科課程采取的是10人左右的超小班，老師能夠花更多時間在每個孩子身上，小V一下子潛力大爆發(fā)，他之前比較內(nèi)向、不擅長表現(xiàn)自己，現(xiàn)在有了更多的關(guān)注，他的學(xué)習(xí)成績大幅度上升，最近已經(jīng)收到了世界Top100的大學(xué)Offer……

目前，新英才2022屆學(xué)生已收獲308枚錄取/預(yù)錄取。其中A Level方向161份，其中包括英國G5大學(xué)17枚，“紅磚大學(xué)”55枚，羅素集團名校99枚，錄取專業(yè)多達49個；AP方向147份錄取，人均4.3份錄取，單人最多7份錄取，其中包括“公立常春藤”邁阿密大學(xué)牛津分校、加州大學(xué)戴維斯分校、加州大學(xué)爾灣分校等院校30份；單人獲得獎學(xué)金最高10.4萬美金。

聽說新英才有一面“家庭墻”，上面貼的都是一個大家庭里的兄弟姐妹在這里就讀的照片。

原來，新英才創(chuàng)立14年來一直低調(diào)，很多都是靠家庭、親友內(nèi)部“口口相傳”，老大讀了覺得好，就把弟弟妹妹也送來。據(jù)說最多的一家人，6個孩子都在新英才讀書。在以往的錄取歷史上，也有不少像是表兄弟一起就讀新英才、分別錄取到劍橋和帝國理工的佳話。

這些來自一個個真實家庭的肯定，最能說明新英才的實力。這所14年的老牌校，也將繼續(xù)成為“順義媽媽”，乃至全國既看重全人教育、又希望孩子有競爭力面對不確定未來的家庭的最佳選擇之一。

6月17日（周五）晚八點，

點擊??的二維碼，直播間見。